職業教育校企合作中的問題與促進政策分析

劉鑫 遼寧生態工程職業學院

目前校企合作已經成為許多高職院校廣泛采用的人才培養模式之一，作為一種理論和實踐密切結合的人才培養方式，校企合作不但可以提升高職學生的專業技能，更可以幫助高職學生更好完成自學生角色至職場角色的轉換。但當前校企業合模式在具體的實施環節中，還存在著諸多問題，極大阻礙了校企合作模式的進一步發展。所以我們有必要深入探討這些問題，并尋得針對性的解決對策。

一、職業教育實行校企合作的重要性

在職業教育中實行校企合作人才培養模式，無論是對于學生發展、學校發展還是對于企業都具有十分重要的積極促進作用。第一，對于學生，校企合作能夠提升學生的專業實踐技能與綜合素質。校企合作模式下，學生可以將課堂上學到的專業理論知識和專業實踐操作連接起來，加深專業知識的認識，增強專業操作能力。在校企合作過程中，學生還可以開闊眼界，學會自我管理，如何與人溝通交流，與人合作等，這些都利于他們日后的長遠發展。第二，對于學校來講，實行校企合作能夠促使學校依據企業的實際崗位與人才需求，靈活優化教材內容，積極調整課程設置與人才培養方案，最終促進學校人才教育質量的提升。第三，對于企業來講，校企合作模式，可以為其輸送一批具備專業知識的高學歷技能型人才，為企業發展注入新鮮血液，充分滿足企業的技術創新與生產進步需要。

二、職業教育校企合作中存在的主要問題

（一）校企業合作方面的法律法規不健全

校企合作在職業教育中尚處于基本發展階段，我國在校企合作方面的相關法律法規還存在一些缺陷。除了基本的《職業教育法》，很少有相關配套法律規范校企合作的實施與進行[1]。

（二）行業對校企合作的支持非常有限

社會行業的支持是職業教育校企業合作順利推進的重要動力之一。就目前校企合作實行的實際情況來講，許多行業并沒有正確認識到自身在校企合作過程中的強大調動作用。同時我國有些社會行業本身獨立性不強，發展不完善，更沒有足夠的力量引導校企合作的發展。這些都極大阻礙了校企合作的有效進程。

（三）學校在合作企業挑選方面不夠嚴格

很多職業院校在校企合作中一直處于被動狀態。一方面，對有合作意向，前來合作的企業幾乎不加拒絕地簽約，沒有充分考慮學生的實際職業需求。另一方面，有些職業學校在校企合作的時間方面安排得非常不合理。部分職業院校過分注重企業的需求與意見，在企業繁忙時，應企業要求，及時與企業合作。這樣雖然融洽了與企業的關系，卻忽略了高職學生的學習與發展需求，對高職學生成長與發展十分不利[2]。

（四）學生自身存在一些問題

高職學生專業技能的提升與否是校企合作成效的直接顯現。但目前許多學生在校企合作實踐中的表現并不理想。一方面部分學生缺乏明確的職業規劃，不懂得充分利用校企合作實踐，有效提高自身職業技能水平。另一方面，很多學生都是嬌生慣養的獨生子女，本身缺少吃苦耐勞的精神，不愿意深入企業一線，參與基礎生產工作。這些都將勢必影響校企業合作的順利進行[2]。

三、職業教育校企合作的促進政策

（一）政府需要及早制定健全完善的法律法規

為保障校企合作的規范進行，政府應該及早制定科學的法律法規。有了健全完善的法律支撐，校企合作過程中出現的一些合同糾紛，工傷賠償，合作問題，就可以得到較快有效解決，更好地推進校企雙方的合作進程。另一方面，在校企合作相關法律法規的監管下，校企雙方在校企合作中的一些行為就可以被依法約束，進而從源頭上最大化了避免了一系列不愉快合作糾紛的產生[3]。

（二）明確社會行業在校企合作中的指導責任

校企合作實質是高職院校專業人才和合作企業職能崗位的對接，在校企合作的過程中，進一步提升高職學生的通用素養，使高職學生不僅能夠滿足合作企業的崗位要求，更能滿足行業的職業要求，成為優秀的行業通用型技能人才。這就需要社會各行業加強自身在校企業合作方面的引導作用。通過深入分析行業人才需求與行業人才就業狀況等方法，最大化發揮校企合作的各項功能與作用[3]。

（三）學校應該提升對合作對象的要求

基于在進行校企合作時，有些職業院校一直處于被動狀態的不良現狀，學校應該進一步提升對合作企業的要求。學校應該根據本院學生實際發展需求與專業實踐特點，盡可能選擇那些與學生所學專業關聯性強的合作企業與合作崗位，這樣才能充分實現校企合作的目的。高職學校應該有勇氣主動拒絕或與企業深入溝通，靈活調整合作時間。

（四）提升高職學生的綜合素養

為了更好地推進校企合作的進行，使高職學生能夠更加符合企業與行業的要求，職業院校應該在做好專業教育的基礎上，進一步提升高職學生的綜合素養。通過加強高職學生的道德品質與素質教育，培養他們吃苦耐勞的精神、勇于承擔責任的能力、積極奮進的態度與團結合作的意識。這些都十分有利于高職學生在合作企業的發展與其日后的長遠發展[4]。

四、結語

綜上所述，職業教育中實行校企合作人才培養模式，既有利于學生專業實踐技能的提升，也有利于更好地實現職業院校的人才培養目標，還可促進企業生產的發展。基于目前職業教育校企合作中還普遍存在法律法規不健全，行業對校企合作支持有限、學校在合作企業挑選方面不夠嚴格等問題。這就需要通過及早制定健全完善的法律法規，明確社會行業在校企合作中的指導責任等方法，進一步規范雙方合作行為，優化合作環境，提升雙方的合作熱情，進而有效確保整個校企合作活動的持續順利進行。