國際貿易人才培養模式改革實踐與思考

張文興 長春科技學院

現階段，國際貿易環境的快速發展為綜合型人才提供了更多的發展空間，同時也面臨著更加嚴峻的挑戰，因此國內高職院校加強對學生專業和職業方面的教育培養，通過提升學生的實踐能力，增加學生對國際經濟市場的了解和研究，有助于實現國內貿易方面的高質量發展，同時促進國內相關專業的教育高效發展。通過對當前國際貿易發展情況的調查，發現學生剛進入社會后普遍存在不適應狀態，因此學校需要根據此情況進行改革研究，進而實現教育行業的多元化發展。

一、分析新經濟形式下高職國際貿易專業人才的教育培養要求

（一）國際市場加強對國際貿易專業人才的需求

現代國際市場方面受到跨境電子商務的影響，增加對國際貿易人才的需求，主要由于國際貿易市場的影響范圍比較大，有助于開拓新的經濟市場，因此國際市場增加更多的就業機會，吸引就業生的興趣，有助于國際經濟的有效發展。

（二）增加對國際貿易人才綜合素質的專業要求

對于國際貿易的人才培養，需要注重提升學生的綜合素質，由于國際市場受到時代的影響，發展形勢和技術處于快速發展的狀態，因此高職院校需要增加新型知識的教育和安排，有助于促進學生在企業中的建設和發展。

二、關于當前高職國際貿易專業人才培養模式的改革存在的相關問題

（一）國際貿易專業的課程體系不夠專業

通過對高職國際貿易專業人才的培養，發現課程體系存在問題，沒有針對國內經濟市場的發展情況以及市場動態進行專業化發展，以及在教學過程中缺少實踐的機會，導致學生的就業和綜合實力受到影響，不利于學生在社會中的適應發展。

（二）專業的實踐和實訓教學比較傳統

根據高職國際貿易專業的人才培養發展，受到傳統教學理念的影響，導致教師的實踐教育和實訓模式比較單一化，同時沒有激發學生的自主性和創造能力，以及學生缺少基本的實踐機會，導致學生進入社會產生不適應的情況。

（三）高職教師團隊的構建不夠專業和規范

根據高職國際貿易專業的教育發展，發現教師團隊的建設方面存在不合理的情況，部分教師的專業能力比較傳統，沒有得到及時更新和豐富，或者教師的專業能力比較豐富，但是缺少一定的教學經驗，不利于學生自身實力的提升和發展。

三、針對現代高職國際貿易專業人才培養模式的改革發展制定相關措施

（一）加強對國家貿易課程體系的豐富建設和管理

關于現代高職國際貿易專業的教育發展，學校需要根據國際經濟市場的發展態勢以及對人才的要求，進行針對性教學發展，進而增加新型課程體系的開展和推廣，能夠有效實現對課程方面的設計和規劃，有助于實現學生的全面發展，并且提高學生在職場中的素質和能力。因此在實際教育過程中，教師可以根據跨境電子商務和創新創業兩個方面進行相關教學安排，有助于實現課程體系的多元化發展，并且加強對學生理論和實踐方面的雙重教育。

（二）增加校內外實訓基地的建設，提升學生的專業水平

對于現代高職國際貿易專業的教育發展，學?？梢愿鶕I的操作內容增加相關的實訓基地，有利于提升學生的基礎實力和實踐能力，進而完成高職的人才培養教育任務。在實際教育的發展過程中，可以在學校內部構建相關的實踐基地，邀請專業人士進行指導和教育，并且利用實訓基地促使學生進行實踐操作，或者學?？梢酝ㄟ^校企合作的方式進行教育發展，利用企業的工作氛圍和內容提升學生的職業能力，有助于鍛煉學生的專業技能和心理素質。

（三）加強“雙師型”師資隊伍的建設，促進學生的創新創業發展

國內高職院校對于國際貿易專業的教育，認識到教師在教學過程中的重要性，因此加強對師資隊伍的構建和管理，要求教師根據自身的實力以及社會經驗，加強對學生專業方面的教學管理，有助于實現學生自身的全方位發展。根據對當前高職的調查，發現普遍構建“雙師型”隊伍，加強對教師自身專業實力的管理，同時實現和企業之間的深度交流和合作，加強對高職教育體系的完善和管理，進而促使教師方面的高質量發展，同時增加對國際貿易市場的了解，有助于激發學生的創新創業意識和能力。

四、結語

綜上所述，在社會經濟以及時代創新發展的影響下，國內高校加強對學生的教育，注重提升學生的專業技能和實踐實力，增加對現代國際市場的認識和了解，能夠有效促進學生在社會職場中的有效發展。關于現代高職國際貿易專業的教育培養，可以通過豐富貿易課程體系、增加實訓基地建設、“雙師型”師資隊伍的建設等方式，有助于提升學生的專業水平，以及引導學生進行創新創業，從而達到提升自身價值的目的，對國際社會經濟的發展具有重要促進作用。