黨建工作中的黨史教育及現實意義研究

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在黨建工作中，黨史教育占有重要地位，也是黨建工作思想教育的重要組成部分之一，在當前黨建工作的實際情況基礎上，高效的黨建工作有利于堅持中國共產黨的領導，有利于維護民族團結和國家穩定，有利于黨員精神層面的“再造”，有利于企業在市場經濟體制下占據有利地位，同時指明了開展黨史學習教育的必要性和重要意義。

一、黨建工作中黨史教育的現實意義

首先，以中國特色社會主義道路為出發點，堅定黨員的想法與信念是提高黨建質量的關鍵。黨史是黨建工作中極為關鍵的思想理論武裝，通過開展黨史教育不僅可以讓每一位黨員設身處地感受到黨的艱苦歷程，而且還可以確保黨員在艱難的處境下保持一顆清醒的頭腦[1]，以黨為根本，堅持跟黨走。其次開展黨史教育，可以從黨的歷史經驗中汲取智慧和力量，不斷提高以推動黨的事業不斷開拓前進，是我們黨的優良傳統和政治優勢

二、黨建工作中黨史教育存在的問題

（一）學習創新意識、方式有待提升

思想觀念認識不夠新，思想解放的程度與新時期黨建工作發展還不夠適應。在實際開展中，思想上沒有真正形成理論聯系實際的意識，對方針政策融入實踐、指導黨建工作，缺少有的放矢的思路和創新的工作舉措。黨史教育創新意識不夠強，滿足于老模式、老辦法開展工作，形式方法單一，還沒有充分調動黨員隊伍的積極性與主動性。未能有效提升黨員的理論思想認識。使黨史教育開展效果不明顯。

（二）教育隊伍建設有待完善

具備較強專業素養的教育隊伍是確保黨史教育有序進行的基礎。就目前而言，黨史教育隊伍的教育水平和綜合素質有待提高，教育隊伍中缺乏真正投身于黨史研究和黨史教育研究中的人才，黨史教育人才流失，人才構成不合理，進而造成了教育者在開展黨史教育中出現教育方法有待創新、教育內容與實踐脫節等問題，影響了黨史教育工作的有序開展。

三、黨建工作中黨史教育的策略

（一）注重與“三會一課”相結合，多樣式開展黨史教育

加強黨史學習教育，把黨史學習教育放在日常生活中，結合“三會一課”，通過主題黨課、主題黨日、政治生日、專家講座、讀書會學習交流、組織生活會等多種樣式進行黨史學習交流，重視紅色教育的洗禮，展開“行走黨課”，關注黨的歷史進程，進行深入分析和思考，領導黨員干部以史為參考，汲取黨史中的精神精華使其成為共產黨人的血脈，切實將黨史學習作為黨建的課題，黨員干部的終身任務之一，讓黨員干部心懷誓言，不忘初心，牢記使命。緊緊圍繞中國共產黨成立100周年的主線，使黨史學習教育成為每位黨員干部政治方向的堅定引路人，鞏固和升華社會責任感，知史愛黨，知史明責，繼續增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持共產黨人的純潔先進。與此同時，黨員領導干部必須以普通黨員身份深入基層開展黨史學習教育，加強對基層黨組織的黨史學習教育指導，提升各級黨組織黨史學習教育的質量和效率。

（二）學習黨史，開展愛國主義教育和革命傳統教育

充分挖掘愛國主義英雄事跡和革命傳統資源，在各級干部教育中注重黨史教育，可建立黨史教育小組，專門進行愛國主義英雄事跡和革命傳統資源的研究和開發利用，將愛國主義教育、革命傳統教育與黨史教育有機融合起來，進一步提升黨史教育的感染力和吸引力?？膳蓪W習人員到一些革命紀念館、革命根據地干部學院等進行學習考察，汲取各部門或相關單位利用愛國主義英雄事跡和革命傳統資源深化黨史教育的經驗。依托愛國主義英雄事跡和革命傳統資源開展黨史教育應加深干部對黨史的認識，并從中總結歷史經驗，學習歷史智慧和革命先輩、愛國主義英雄的精神，增強黨史學習的自覺性和堅定性。此外，在黨史教育內容上注重加入愛國主義教育、革命傳統教育理論知識，使干部在了解學習黨史的過程中不斷深化愛國主義精神和革命精神，陶冶思想情操，增強干部為黨的事業永恒奉獻的堅定信念。

（三）以網絡宣傳的方式進行黨史教育

隨著信息技術的不斷發展，先進的網絡技術成為宣傳黨史教育基本方式，因此在進行黨史教育的過程之中，需要將信息技術融入到其中，進而開展有針對性的黨史教育。例如，利用先進的信息技術將各種各樣的資源進行結合[2]，然后進行黨史教育，通過該方式進一步提升黨員對黨史的了解。此外還以利用“學習強國”“筑紅云”“中共共產黨員”等微信公眾號、微博等工具開展黨史教育[3]。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上明確強調：“在全黨召開黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策”，因此為了將該決策付諸于現實，不僅需要黨員自身的努力學習，而且還需要將先進的網絡技術有效運用于黨史教育，進而加強黨員之間對黨史教育的共鳴，使得他們更加堅定黨的路線，隨時隨地去擁護黨、保護黨，緊跟黨的步伐，從而以優異成績迎接建黨100周年做好鋪墊。

四、結語

綜上所述，在步入新時代之后，黨建工作需要融入更多的黨史教育，同時在必要的情況之下借助先進的科學技術與信息技術進行輔助，進一步實現對各類資源的創新與優化。此外，還需要對黨建工作進行定期總結，利用先進人物的事跡開展黨史教育，進而達到充實與豐富教學方式的目的，只有這樣才能在一定程度上全面強化黨史教育的質量與效率，從而為社會主義的可持續化發展打下堅實的基礎。