“武器迷”的探尋之旅

無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 燕

隊(duì)員們聆聽(tīng)科研人員的講述

觀看新中國(guó)成立70 周年閱兵式上展示的中國(guó)軍事武器后，無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（9）中隊(duì)的隊(duì)員們特別激動(dòng)和自豪。輔導(dǎo)員抓住這一契機(jī)，與隊(duì)員們商議后，決定開(kāi)啟以“強(qiáng)軍愛(ài)國(guó)”為主題的“武器迷”的探尋之旅活動(dòng)。

激發(fā)興趣，引導(dǎo)探究

結(jié)合隊(duì)員們對(duì)軍事武器的喜愛(ài)，輔導(dǎo)員首先提出：“閱兵式上展示的中國(guó)軍事武器令世人矚目，大家知道中國(guó)的軍事武器裝備有過(guò)哪些發(fā)展變化嗎？”

隊(duì)員們帶著這一問(wèn)題，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、采訪部隊(duì)官兵叔叔等方式，了解到中國(guó)的軍事武器裝備已經(jīng)由半機(jī)械化、機(jī)械化向自動(dòng)化、信息化轉(zhuǎn)變。這些使隊(duì)員們的新奇感和自豪感油然而生，進(jìn)一步了解中國(guó)軍事武器的熱情也更高了。

聯(lián)系實(shí)際，立志篤行

看到隊(duì)員們激動(dòng)的神情，輔導(dǎo)員再次提出：“你們知道在這些軍事武器的背后有哪些感人的故事嗎？”隊(duì)員們走進(jìn)某部隊(duì)工程兵研究所尋找答案。他們?cè)谶@里了解到：研究武器的科研人員常廢寢忘食地工作；在進(jìn)行野外測(cè)試時(shí)，由于工作條件艱苦，有的人還落下了殘疾……他們被科研人員熱愛(ài)祖國(guó)、甘于奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)。

尋訪過(guò)程中，輔導(dǎo)員追問(wèn)隊(duì)員們：“科研人員的默默付出，為國(guó)家的強(qiáng)大奠定了基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，你們認(rèn)為自己能為強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍做些什么呢？”

有的隊(duì)員說(shuō)，要勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好地建設(shè)祖國(guó)；有的說(shuō)要從每一件小事做起，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就這樣，愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的種子在隊(duì)員們心中生根、發(fā)芽。

【輔導(dǎo)員感悟】

在組織隊(duì)員們進(jìn)行尋訪的過(guò)程中，輔導(dǎo)員要有意識(shí)地提問(wèn)，引導(dǎo)隊(duì)員們的思考與行動(dòng)。輔導(dǎo)員提出的問(wèn)題要具有以下特點(diǎn)：

1.立意深。輔導(dǎo)員要立足思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造，從隊(duì)員們感興趣的具體的事物入手提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們深入思考，從而培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.指向明。輔導(dǎo)員要時(shí)刻牢記使命，通過(guò)提出與隊(duì)員成長(zhǎng)緊密相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)他們將夢(mèng)想化為具體可行的實(shí)踐。

3.層次清。輔導(dǎo)員要根據(jù)隊(duì)員們的認(rèn)知能力、思維規(guī)律及心理特點(diǎn)，由淺入深、層層推進(jìn)地提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們?cè)谒伎肌⑻骄恐蝎@得更好的成長(zhǎng)。