創無止境，心有未來

山東省濟南市歷下區景山小學 段曉冉

“當科學家是無數中國孩子的夢想，我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業，給孩子們的夢想插上科技的翅膀，讓未來祖國的科技天地群英薈萃，讓未來科學的浩瀚星空群星閃耀!”習近平總書記在2018 年5 月召開的“兩院院士大會”上的這段重要講話，深深觸動了我。作為少先隊輔導員，我有責任為隊員們點亮科學之光，帶領他們探索科技的奧秘。

做編織夢想的筑夢人

有夢想就有未來，我努力做隊員們編織科技夢想的筑夢人。

2018 年8 月，隊員小勇參加世界機器人錦標賽時，一路過關斬將，戰勝了實力強大的對手，獲得了“樂高相撲賽—高級組”二等獎。我在為他高興的同時，也想起了他剛轉學來到中隊時的樣子。有一天上課時，我發現小勇在課桌下偷偷擺弄益智玩具。下課后，我就把他叫到辦公室，和他聊起了愛好。當我得知他對科技很感興趣，喜歡閱讀科技類圖書、玩益智類玩具后，馬上鼓勵他發揮自身優勢，大膽進行科技制作，積極參加科技比賽。小勇開心地點了點頭。

兩個月后，我發現小勇一直在改變。他上課時認真聽講，下課后經常帶動伙伴們參與科技活動，動手制作科技作品，這讓我感到十分欣慰。

為進一步激發隊員們對科技創新的熱情，我帶領他們在中隊里創建了科技角，并支持他們自主管理，定期展示他們的科技創新成果。于是，隊員們都喜歡利用課余時間去科技角參觀，學習新的科學知識。他們心中也萌生了科技夢。

不少人難以理解我不教科學課卻整天和隊員們一起琢磨怎么動手創造，有的家長還抱怨：“老師只管好好教學就行了，瞎折騰個什么！”但不管別人怎么說，我一直堅持自己的做法，因為我要做好筑夢人。

做追逐夢想的引路人

夢想的實現不會一蹴而就，我努力做隊員們追夢路上的引路人。我帶領隊員們成立了紅領巾科技社團，和他們一起組裝機器人，進行橋梁模型設計，探究怎樣將水能、電能和動能結合創新……隊員們的科技作品先后獲得了六項省、市、區的科技大獎。這極大地激發了他們持續開展科技創作活動的熱情，也在中隊里營造了學科學、愛科學的良好氛圍。

隊員們尋訪楊桂文教授

為幫助隊員們學會在追逐科技夢想的道路上，遇到困難也不輕言放棄，逐步養成堅毅的品格，我帶領他們開展了長達兩年的“紅領巾尋訪科技先鋒”活動，引導他們向身邊的榜樣學習。比如，我和隊員們一起尋訪了80 多歲的科普教授林育真，聽他通過一只蟈蟈的故事，來講嚴謹求實的科學態度；尋訪了山東師范大學的楊桂文教授，學習他不言放棄、勇攀高峰的科學精神；查閱中國工程院院士林俊德的資料，了解他扎根邊疆52 年，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血的事跡，感受他艱苦奮斗、無私奉獻的崇高精神……

一系列尋訪活動，引導隊員們從小學先鋒、長大做先鋒，以實際行動弘揚科學報國的精神。

做成就夢想的同行人

夢想就在前方。我努力做成就隊員們夢想的同行人。

我鼓勵隊員們把自己的奇思妙想融入科技創造中，勇于對生活或科學技術領域中的某一個問題提出自己創新性的科學設計，爭做“科技小達人”。比如，隊員們參加學校“飛得更高”科技節時，制作了12 架飛機模型；在“‘橋’見科技力量”活動中，齊心協力建設了6 座“大橋”；在抗擊新冠肺炎疫情期間，發明了“學生進出校安全管理系統”……

累累碩果見證了隊員們在追夢路上的成長。我相信，今天追逐科技星光的他們，明天將成長為建設社會主義現代化強國的時代新人。

“快樂王”點睛

一件件科技創新作品，閃耀著智慧的火花；一項項科普微實驗，呈現著追夢路上的“足跡”……段曉冉老師用心地引領隊員們從小學科學、愛科學，幫助他們開拓視野，體會科技的神奇與奧秘，培養了他們的創新精神。作為少先隊輔導員，她在隊員們的心中播下了科學的種子，期待未來在祖國建設中再見到他們的智慧之花。