我做《中隊月歷》欄目主持人

山東省濟南市槐蔭區少先隊總輔導員 趙 青

《中隊月歷》欄目主持人趙青

2018 年初，我有幸當上了《輔導員》雜志《中隊月歷》欄目的主持人。此后的兩年里，我組建了輔導員團隊，和伙伴們一起勤學、樂讀、善思、共研，寫出了72 篇少先隊活動設計思路與案例，既為廣大中隊輔導員提供了“細、小、實、活”接地氣的活動菜單，也為輔導員團隊營造了提升專業素養和業務能力的濃厚氛圍，讓一批批少先隊員的親密朋友和指導者迅速成長起來！

槐蔭區少先隊團隊獲得濟南市少先隊輔導員技能大賽一等獎

亦“早”亦“晚”——做一名工作有心的輔導員

“凡事預則立，不預則廢。”一些輔導員苦惱于工作繁忙，開展活動往往“臨時抱佛腳”，慌亂不已。其實，“兵馬未動、糧草先行”這句話同樣適用于少先隊工作。做一名走在時間前面、有心的輔導員，少先隊生活才會精彩紛呈。

在主持《中隊月歷》欄目期間，作為少先隊活動教研員，我在每年的年末都組織骨干少先隊輔導員，對下一年的少先隊活動進行規劃設計，繪制“少先隊活動日歷表”，再按照進度安排月活動設計，倡導大家結合各自學校特色和學科優勢，引導中隊輔導員們自主申領感興趣的活動主題，在學校開展相關研討，集思廣益地“碰撞”出一份份活動計劃、提示，再匯入少先隊活動課例資源庫，為第二年即將開展的各類活動提供參考。

對此，曾參與撰寫《中隊月歷》欄目文章的輔導員們感受頗多。御景城小學大隊輔導員張麗霞表示，新任中隊輔導員參與活動設計熱情高，但經驗少，《中隊月歷》欄目的內容幫助他們早行動、早謀劃，讓他們“心中有數、手中有寶”。光明街小學新任中隊輔導員李文靜說：“有了《中隊月歷》這個少先隊活動‘施工圖’，我迅速抓住了開展少先隊活動的契機，每逢重大時間節點，都能按照黨和國家對少先隊員的期望和囑托，開展好既結合學校實際又符合少先隊員身心特點的接地氣的少先隊活動。”

“月歷提示雖重要，但不是萬能的，不能讓它‘僵化’為指揮隊員們開展活動的說明書。在輔導隊員們自主開展活動時，我們要做到‘早著手、晚出手’。”粼湖居小學中隊輔導員王叢叢這樣說。她每次和隊員們商議開展活動時，都充分尊重和發揮隊員們的自主性，先鼓勵隊員們進行頭腦風暴，再自主撰寫活動方案計劃，最后才拿出《中隊月歷》中的活動提示來對比，取長補短，并邀請隊員們投票評選最佳活動方案……這樣開展的少先隊活動，隊員們格外喜歡。

王叢叢（居中者）與隊員們討論少先隊活動設計

亦“勤”亦“懶”——做一名專業用心的輔導員

“業精于勤荒于嬉。”唯有勤讀書、勤思考、勤鉆研、勤實踐，才能切實增強輔導員隊伍的政治素質和履職能力。輔導員們撰寫《中隊月歷》欄目文章的過程，也是他們牢記習近平總書記對少年兒童和少先隊工作重要指示精神，貫徹落實上級少先隊工作要求，學以致用、知行統一和理論指導實踐的過程。

72 篇稿件中的每一篇背后都有輔導員們研讀文件、翻閱少先隊專業書刊、開展線上教研討論、反復琢磨表達方式的身影，都留下了他們走訪革命紀念館、博物館、軍營、工廠等實踐基地以及尋訪道德模范、時代先鋒的辛勤足跡。

興濟小學的中隊輔導員李卓說：“給隊員們一碗水，自己就得有一桶水，甚至要有源源不盡的活水才行。”在撰寫《做一粒“讀書種子”》這篇文章時，她查閱了從1982 年“紅領巾讀書讀報獎章活動”到如今廣泛開展的“紅領巾小書蟲”活動相關的讀書活動文獻資料；為了做好紅書推介，她認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》《林海雪原》《紅巖》等紅色經典圖書，還利用假期，循著習總書記當年在陜北梁家河的足跡，重走紅色之路，并為隊員們帶來了“有字之書、無字之書”的閱讀新體驗，幫助他們長知識、懂道理、學榜樣、明志向。

輔導員們有時也要學會“偷偷懶”。比如，營東小學中隊輔導員李文艷在輔導隊員們開展“吹響勞動集結號”主題活動時，受《中隊月歷》欄目中文章的啟發，提議舉辦“家務技能大比拼”競賽，鼓勵隊員們自主確定競賽項目、規則，現場組織開展活動，而她只做攝影師，負責記錄下隊員們的活力瞬間。在活動中，輔導員看似變“懶”了，卻為隊員們的自主健康成長搭建了大舞臺。

亦“心”亦“意”——做一名不忘初心的輔導員

在兩年的勤學、樂讀、善思、共研過程中，我們聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造的主責主業進行了大量的活動設計和實踐。

清明時節，楚莊小學大隊輔導員董妍開展了“信仰的力量”活動。她以書信為載體，帶領隊員們學習黨的歷史故事、革命英雄事跡，讓每一封充滿信仰、信念、信守的力量、感人肺腑的信件，化為一顆顆蘊含著紅色基因的種子，在隊員們的心中扎根。

中國共產黨建黨紀念日來臨之際，周官屯小學大隊輔導員張寧設計了“童心向黨學先鋒，黨旗隊旗相映紅”活動。她帶領隊員和中隊輔導員們共演舞臺劇，再現英烈大無畏的精神；寫感恩信，以今天的幸福生活告慰先烈；唱幸福歌，禮贊美好新時代；創編《愛國愛黨拍手歌》，向英烈致敬，展現新時代紅領巾風采……張寧老師感慨道：“讀紅書、觀紅影、唱紅歌，引領輔導員們走進了紅色歷史，明白了黨從創立之初，就把培養接班人放在重要位置，進而主動引導少年兒童在少先隊組織中茁壯成長，堅定跟黨走的初心，積極為黨培養‘紅孩子’！”

趙青（左一）與輔導員們研討少先隊工作

輔導員們順應新時代少年兒童的發展變化，通過有意義、有意思的少先隊活動，向他們傳遞政治情感和社會主義核心價值觀，讓時尚活力與紅色傳承實現了深度融合。

陽光100 小學的大隊輔導員李娜在《中隊月歷》欄目的文章中這樣寫道：可以借助紅領巾電視臺開設《聲臨其境》欄目，通過為紅色老電影配音的新形式，讓英雄人物成為隊員們心中的偶像；在校園廣播站開設“紅歌翻唱我能行”欄目，鼓勵隊員們自選紅歌，和家人、朋友一起重新創編歌詞，把習爺爺的教導銘記在心；制作記錄少先隊員尋訪足跡的明信片、學習習爺爺寄語的系列書簽、繪制紅色歷史的團扇、描繪小康生活的水杯等“文創產品”，讓少先隊活動更時尚、更有創意……

趙青（后排右一）帶領輔導員、隊員代表參加中國少年先鋒隊濟南市第七次代表大會

輔導員伙伴們，如今，“亦心（牢記初心）亦意（有意義、有意思）”正助力少先隊成為培養“紅孩子”的紅色搖籃。未來之路上，我們同心追夢，接續奮斗的腳步會更堅定！在少先隊這所大學校里，我們將履職盡責，奮發有為，為紅領巾增添新時代的光榮！