論據要準確豐富， 表達要邏輯嚴密

閱讀下面材料，根據要求寫作。

羽毛球比賽一般是三局兩勝制。一局比賽中先得21分的一方為勝。如果比分為20平，首先贏得2分領先的一方為勝。如果比分為29平，先得到30分的一方為勝。本局勝方將獲得下一局的發球權。

羽毛球比賽的規則告訴我們：越早取得勝利，越容易奠定絕對優勢，越能提前戰勝對手。

請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇作文。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題;不少于600字;文中不得出現真實的人名或校名。

勝利帶來優勢

（題目簡明，但沒有體現題意的核心詞“早期勝利”，且邏輯不通。）

有很多種方法可以獲得勝利：穩扎穩打，逐步勝利;伺機而動，逆風翻盤。而人們似乎都更愿意“以逸待勞”，等待機會，在競爭中輕松獲勝。（開篇談獲勝的多種方法，但沒有點出“越早取得勝利越容易奠定絕對優勢，越能提前戰勝對手”的觀點。）

戰國時期，七雄爭霸。秦國先是在國內實行商鞅變法，改善民生、提升國力。后來秦王嬴政又一舉攻下韓國，俘虜韓王，在角逐中率先拿下一局。隨后，秦軍勢如破竹，統一六國，贏得了最后的勝利。（論據的選擇符合題意，且能圍繞“早期勝利——破韓”“奠定優勢——獲得破竹之勢”“獲得勝利——統一六國”三個支撐點進行敘述，簡明扼要，很好！）

為什么秦王嬴政在打贏韓國，獲得第一場勝利之后，就能夠如此順利地收復其他六國呢？我認為，秦國的第一場勝利為最終的勝利打下了堅實的基礎。秦國的第一場勝利，打破了七雄之間長期維持的平衡。從客觀方面來講，這使得秦國的實力遠超六國;從主觀上講，秦國作為平衡的打破者，被貼上了強者的標簽，令他國畏懼、臣服。集齊客觀、主觀兩方面優勢，秦國怎能不獲得最終勝利呢？（雖然考生從“客觀”“主觀”兩方面分析了秦先滅韓取得的優勢，但對論據的分析不合邏輯，也不夠深入全面。從“客觀”方面講，七雄之中，秦國實力本來就最為強大，“這并非滅韓后才取得的優勢;從“主觀”方面講，滅韓除了對其他五國有威懾作用，對本國有沒有什么作用呢？上文并沒有提到。）

也許有人要說，秦始皇只有一個，是個例。那么現在，我們將目光聚焦到現實生活中。

兩國競爭，如果一個國家在某一方面率先獲得勝利，那么他在該領域將取得優先發展權;如果同一領域的諸多企業中，有一個率先獲得成功，那么在商業洽談時，該企業就會有更多的話語權;學生也存在考學競爭，如果率先獲得錄取機會，那后期復習備考的壓力就會小很多。（論據的順序應該調整一下，從小到大排列;而且前兩個領域的“越早取得勝利”的例子不具體，應進行修改。）

綜上所述，率先取得勝利很重要，我們需要得到這份優勢。當然，想要取得這份勝利是不容易的，我們需要通過各種方式提升自己的能力。這樣一來，我們才能提前獲得最后的勝利。

總而言之，我想說的就是：人們需要提升實力率先獲取勝利，為最后的勝利在能力、心理、資源等方面打下堅實的基礎，以便獲得最后的勝利。（最后兩段語意重復且邏輯混亂。“綜上所述”是總結上文的內容，重點要挖掘出“率先取勝”的價值，可將最后一段“為最后的勝利在能力、心理、資源等方面打下堅實的基礎”放到“綜上所述”這段來寫。而“總而言之”是對全文的總結，可以在總結全文的基礎上進一步談我們需要怎么做。這樣調整，思路會更清晰，表達也會更順暢。）

升格指導

這篇作文在論據的選擇上縱貫古今、由點到面、有詳有略，但也存在個別論據沒有針對性、表達邏輯不通、語言重復等問題，升格時可以從以下幾方面進行修改：

1.論據要豐富而準確。

議論要言之有據，不僅體現在論據的數量多，而且要求論據要有針對性，要圍繞論點展開，不能只是素材的重復粘貼、胡亂堆砌。升格時要對原文選用的素材進行篩選，選擇能體現作文主旨和文題的內容，這樣才能做到論據充分，論證有力。

2.表達要邏輯嚴密、條理清晰。

邏輯嚴密是議論文的特點之一，要使議論文出彩，邏輯嚴密、條理清晰的表達必不可少。那么怎樣才能做到這一點呢？那就要在敘述論據時，理清素材內部的邏輯關系，將素材包含的事理講清楚、說明白，時刻圍繞論點，處處凸顯論點，按總分總、因果、先后順序安排論據，使之言之有據。

早期獲勝，奠定優勢

◎鄧博慧

競爭是不可避免的。面對競爭，每個人都希望獲得最后的勝利，而最后勝利的獲得，源于早期勝利累積的優勢。

戰國時期，七雄爭霸，秦國先是在國內實行商鞅變法，改善民生，提升國力;然后一舉攻下韓國，俘虜韓王，在七雄爭霸中率先拿下一局。隨后，秦軍攜滅韓之威，勢如破竹，打敗了其他五國，一統江山，贏得了七雄爭霸的最后勝利。

秦統一中國，為何選擇首戰滅韓？因為想旗開得勝啊！韓國實力最弱，又離秦最近，可以說是個“軟柿子”，攻韓自然最易取勝。早期的勝利讓秦國迅速擴張了領土，侵吞了資源，增強了實力。此外，從戰略上來說，滅韓不僅可以用“開門紅”來提振秦軍士氣，把握戰爭的主動權;更可以震懾其他五國，削弱他們抵抗的意志。

秦國靠著“遠交近攻”的策略，先滅韓國，然后憑借早期勝利積累的優勢，步步為營，逐個擊破，由蠶食變鯨吞，終于成就了“大一統”的千古霸業。

也許有人要說，秦國只是個例，那我們不妨把目光投射到今天——在如今這個和平年代，普通人需不需要獲得早期勝利呢？答案是肯定的。

學生考學，如果能提前拿到錄取名額，那后期復習備考壓力就會減輕不少;商場角逐，如果企業能憑借好產品提前搶占市場份額，積累好口碑，就容易獲得消費者的青睞，使得市場份額更大，從而獲得更多的利潤;科技研發，如果能率先發明新產品，就能搶先獲得同類產品領域的話語權和優先發展權……所以，無論學習工作，首戰告捷、旗開得勝，總是能振奮人心、積累優勢，為最終獲勝打下基礎。

因此，在我看來，成功亦是成功之母。無論是過去還是當下，是個人還是集體，率先取得勝利都可以幫助我們在接下來的競爭中占得先機，積累資源，增強實力，提振信心……借助這些優勢，再進行科學規劃，乘勝追擊，必能提前取得最后的勝利。

升格點評

升格后的作文圍繞題意恰當選取論據，無論是點例還是排例，都把“早期勝利”的內涵及優勢論述得十分到位。其中，對秦滅韓與后來秦統一六國之間的邏輯關系，梳理得明白曉暢、條理清晰，值得大家學習。

【艾秋寧/供稿】