短視頻亦能長知識

新聞速遞

隨著信息技術的發展，傳統課堂有了“升級版”。在短視頻平臺，同濟大學72歲退休女教授吳於人用鐵鍋演示天眼、用掃帚模擬太空中的宇宙射線;首都醫科大學的范巨峰教授從醫學專業的角度和直播間觀眾探討科學變美小知識;中國人民公安大學教授王大偉以案例、童謠的形式，講解如何預防兒童溺水等假期容易發生的傷害事件，為家長們帶來一場生動活潑的家庭教育專題課程……從“面對面”到“屏對屏”，短視頻平臺讓知識學習多了一份“舉重若輕”。

觀點一覽

學習可以是有趣的事，短視頻亦能長知識。億萬年輕人是互聯網時代的“原住民”，充分激活他們對知識學習的主觀能動性，是短視頻平臺的責任所在。平臺上線，知識下沉，這樣的趨勢一旦開始，就必定是“根本停不下來”！從“象牙塔”走向“百姓家”，高質量知識內容與短視頻平臺的聯袂，不僅提升了青少年獲取知識的主動性，也給專家學者們開辟了自我實現的大平臺。正是在“教”與“學”的正向循環之中，雙方達成共識，從而在交流之中發現一個更好的自己。