分析老年糖尿病臨床特點及健康教育護理措施

李曉聰

摘要：目的：研究老年糖尿病臨床特點和健康教育護理措施。 方法抽取2020年11月～2021年5月確診的66例老年糖尿病患者，隨機劃分小組，各33例，參照組運用傳統護理，觀察組同時運用健康教育護理措施，比較護理效果。 ?結果觀察組空腹血糖和餐后兩小時血糖均低于參照組（P<0.05）。結論 給予老年糖尿病患者健康教育護理措施有利于更好的控制患者血糖，可以在臨床上廣泛運用。

關鍵詞：老年糖尿病;臨床特點;健康教育護理措施

糖尿病是臨床治療過程中非常普遍的內分泌代謝障礙性疾病之一，主要發病原因包括遺傳以及環境因素，主要臨床癥狀包括多尿、肥胖等[1]。現階段，這種疾病沒有徹底根治的方法，為患者的生活質量帶來較大的不利影響。在人口結構不斷變化的影響下，老年人口數量快速增多，糖尿病發病率快速升高，由于老年患者身體功能降低，慢性病種類比較復雜，如果患有糖尿病，那么可能為患者的生命安全帶來較大的不利影響[2]。所以，此次研究主要探究給予老年糖尿病患者健康教育護理措施產生的效果以及老年糖尿病的臨床特點，具體內容為：

1 資料和方法

1.1一般資料

抽取2020年11月～2021年5月確診的66例老年糖尿病患者，隨機劃分小組，各33例。參照組男20例，女13例，年齡為65～80歲，平均值為（70.44±1.23）歲，患病時間7個月～20年，平均（6.65±2.36）年。觀察組男19例，女性14例，年齡為66～86例，平均值為（71.20±1.69）歲，患病時間8個月～19年，平均（5.47±2.95）年。根據患者基本資料開展對比，差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2方法

給予參照組常規護理，為患者開展血糖監測等，

觀察組在運用常規護理的基礎上，開展健康教育，詳細做法為：

（1）心理護理：由于糖尿病沒有根治藥物，患者只能長期注射胰島素、服用降糖藥物控制病情，并且，由于糖尿病并發癥比較多，病程比較長，如果長時間服用藥物，患者會產生抑郁等不良情緒，為疾病的控制帶來不利影響。護理人員需要積極和患者進行溝通，按照患者的實際病情開展針對性交流，改善患者情緒，消除恐懼心理，幫助其建立戰勝疾病的自信心。

（2）飲食護理：糖尿病的主要癥狀為高血糖，在日常飲食中，護理人員需要幫助患者建立正確的生活習慣，按時按量吃飯。患者通常存在高血壓等疾病，在日常飲食護理中，護理人員需要根據患者的實際體重計算蛋白質等營養物質的攝入量，多食用含有維生素以及低脂的食物，促進胃腸道的蠕動，強化紅細胞的釋氧能力，避免發生微血管疾病。另外，護理人員需要告知患者不能食用糖果等一些含糖量較高的食物以及動物內臟等一些膽固醇含量較高的食物。

（3）運動護理：糖尿病患者需要加強運動，通過這種方式，提升糖的氧化作用，強化末梢組織對胰島的敏感性，使血糖值下降，護理人員要按照患者實際病情，制定針對性運動計劃，提高患者對運動的重視程度，減輕體重的基礎上，優化自身內分泌以及脂質代謝的能力，可以指導患者采取散步等一些運動方式，建立健康的生活習慣。

1.3觀察指標

比較兩組患者空腹血糖和餐后兩小時血糖。

1.4統計學分析

錄入SPSS18.0統軟件中處理。

2 結果

觀察組空腹血糖和餐后兩小時血糖均低于參照組（P<0.05），見表1

3 討論

糖尿病是一種需要長時間開展藥物治療的疾病，血糖的控制情況和并發癥發生情況會為預后效果帶來較大的影響[3]。這種疾病的臨床特點包括慢性并發癥比較多、非特異性癥狀比較多且比較嚴重，急性并發癥致死率比較高等。如今，對糖尿病患者開展健康教育被當做一種治療手段運用到患者治療計劃中，然而糖尿病屬于終身性疾病，患者通常需要在院外接受治療以及護理，需要住院的情況比較少，這就需要護理人員在患者住院過程中對其開展健康教育。另外，護理人員需要積極提高自身的專業技能，掌握豐富的專業知識，考慮老年患者生理機能降低等一些原因，對其開展針對性的健康教育，改善患者血糖情況，提高治療效果。

在對患者開展健康教育的過程中，需要考慮患者由于長時間藥物等因素的影響，其自身可能產生抑郁等一些負面情緒，影響患者治療的積極性，護理人員加強和患者的交流，為患者介紹控制血糖的方法，告知患者這種疾病通過努力可以有效控制，提高患者接受治療的自信心。在日常生活中，護理人員需要告知患者可以食用哪些食物，不可以食用哪些食物，在日常飲食中，盡可能少食用一些含糖量較高的食物，多食用維生素含量較高以及低脂的食物，禁止食用肥肉等一些膽固醇較高的食物。在日常生活中，患者需要加強運動，提高自身的抵抗力，強化末梢神經對胰島的敏感性，在選擇運動項目的過程中，需要盡可能選擇散步等一些有氧運動，幫助患者養成健康的生活習慣[4]。對患者開展藥物護理，患者在患上該病后，需要每日服用藥物控制血糖，很多患者不了解藥物的禁忌癥等內容，針對這種情況，護理人員需要為患者介紹藥物的有關情況，包括使用禁忌癥、服用劑量等。通過飲食控制效果不理想的患者可以運用雙胍類藥物。針對注射胰島素敏感的患者，需要常常測量血糖，按照血糖變化情況不斷調整藥物劑量。如果在注射胰島素三十分鐘內出現頭暈等癥狀，那么需要測量血糖，按照患者的實際情況注射葡萄糖等。

總之，對老年糖尿病患者開展健康教育，可以有效控制血糖水平。

參考文獻：

[1]田曉利. 老年糖尿病患者應用社區健康教育對臨床護理效果的影響研究[J]. 航空航天醫學雜志，2021，32（11）：1401-1402.

[2]丁亞利，馬金桃. 健康教育聯合心理護理干預對老年糖尿病患者的臨床效果研究[J]. 心理月刊，2020，15（24）：12-13.

[3]杜兆霖. 針對老年糖尿病護理中采取健康教育+臨床護理路徑模式的可行性及有效性[J]. 當代臨床醫刊，2020，33（6）：567-568.

[4]梁曉嵐. “知信行”健康教育模式應用于老年糖尿病患者護理中的臨床效果研究[J]. 基層醫學論壇，2020，24（6）：862-863.