紅色文化教育對提升大學生政治認同的作用及其途徑

李 濤 胡 建

（西華師范大學馬克思主義學院，四川 南充 637009）

紅色文化教育是指在大學生思想政治教育過程中融入紅色基因和紅色文化的一種教學方式。政治認同是人們在政治生活中產生的一種感情和意識上的歸屬。［1］紅色文化教育與大學生政治認同具有內在的契合性，一方面，紅色文化教育為提升大學生政治認同提供新途徑；另一方面，大學生政治認同則是紅色文化教育的價值目標。紅色文化教育對于改變大學生的政治態度、扭轉錯誤的政治傾向，促使大學生做出正確的政治選擇，并且積極參與政治，都有著極為重要的價值。

一、紅色文化教育與大學生政治認同的內涵及其契合性

紅色文化根植于中華大地，并在祖國大地上發芽成長。紅色文化教育正是依托紅色文化在實施思想政治教育的過程中發揮育人作用，從而達到提升大學生政治認同的目的。

（一）紅色文化教育和大學生政治認同的內涵

紅色文化是指中國共產黨帶領中國人民在革命年代創立、社會主義建設時期不斷擴充、改革開放新時期繼續發展的全部理論與實踐的結晶。這種文化承載著中國人民在革命戰爭年代為爭取民族獨立和人民解放浴血奮戰、舍身為國的崇高品質；承載著社會主義建設時期為擺脫西方國家封鎖包圍實現國家富強甘于奉獻、舍己為人的精神風范；承載著改革開放新時期為實現中華民族偉大復興中國夢兢兢業業、勤勤懇懇的奮斗精神。……