融媒體視角下主持人語言藝術的特征變化

劉子瑞 成都市廣播電視臺

當前的媒體行業處于發展的黃金階段，而伴隨著人們的審美水平不斷提升，對許多電視節目、網絡節目的需求產生了變化，在主持方面，主持人語言藝術也會影響到觀眾的審美體驗，為了更好地滿足觀眾需求，主持語言也發生了改變。

一、融媒體環境與主持人語言藝術的傳統特征

融媒體環境主要是指當前的多種媒介載體被結合，同時進行了廣泛應用，進一步整合了現代的媒體資源。而當前的互聯網技術快速發展，帶動著新媒體發展進入高潮階段，在新聞采訪等方面，新媒體所占據的比重越來越大。

所謂主持人的語言藝術事實上是主持人對語言的一種加工處理，從而讓表述的內容更加清晰及客觀，方便觀眾理解及體會，主持人的語言藝術是一種專業素養，而從其傳統特征來分析，主要是包括三點內容。一是真實性特征，主持人主持播報的內容一般都是客觀存在的事件，尤其是一些新聞主持內容，要保持語言藝術的真實性特點也是最為基礎的，主持人不能夠對主持內容進行變動，不能夠讓事件脫離客觀事實，只能夠在藝術形式上做出適當改變；二是音正性特征，主持人語言保持音正性也是一項基本藝術特點，聲音與文字是明顯不同的，聲音在表達的過程中具有一定優勢，但作為播音主持人一定要保證自身語言的規范，這樣才能夠真正促進表達；三是創造性特征，主持人語言藝術并不是一成不變的，其具有著創造性特征，比如說可對新聞內容進行深入剖析，挖掘其中內涵，同時投入情感，使得整體語言藝術水平得到提升，讓觀眾在觀看的同時也能夠引發深思。

二、融媒體視角下主持人語言藝術特征方面的變化

（一）融媒體視角下主持人語言趨向于口語化

在當前的語境下，主持人在進行播報的過程中，其主要是依據文本內容，加上自身對內容的轉換與調整，對文字進行加工，使得其變為語言播報更具有感染力，提升了信息傳達的有效性。在融媒體視角下，對于主持人的語言藝術方面提出了更高要求，主持人需要具有良好的語言功底，且實際播報的語言還需具備親和性的感染力，給觀眾帶來更加舒適的視聽感受，這樣才能夠使節目更具有吸引力，同時，一些面向于兒童、中年人及老人等受眾群體的民生類節目，主持人語言特征還應當趨向于口語化，口語化的語言藝術更加方便受眾理解內容，也能夠讓觀眾感覺到與主持人之間的距離被拉近，伴隨著當前融媒體環境的不斷發展，主持人的播報方式也應當做出適當調整，迎合當前的行業發展需求。例如，主持工作者對于自身的語言表達能力應當加強關注，注重鍛煉語言的技術，且新時期許多節目還增加了互動性，在與觀眾進行互動交流的過程中，主持人也應當掌握一些交流藝術，提升觀眾的體驗感，簡而言之就是，原本的陳述式閱讀稿件形式發生了改變，主持人的語言需具有自身獨特風格，比如說近些年許多口語化的節目受到觀眾的喜愛，像是著重于“說”方面的訪談節目，由魯豫主持的《魯豫有約》節目正是口語訪談類代表性節目之一，在這類節目當中，主持人會與嘉賓聊天、暢談，體現出主持語言的口語化特質，但同時其語言藝術性也未喪失，具有著一定的審美體驗，增強了節目效果，但實際上這種口語化特征需要著重于將聽眾放在核心位置上，也就是要考慮到觀眾、聽眾的感受，這樣才能夠獲得粘性較強的受眾。

（二）融媒體視角下主持人語言更具備親和力

不管是電視節目還是網絡節目，這些節目在進行內容傳播的過程中，都需要一定的媒介，借助手機、電腦等設備，而主持人在播報時難免會與觀眾產生距離感，再加上傳統媒體語境下，主持語言藝術嚴肅性、嚴謹性更為明顯，也拉開了與觀眾之間的距離。而在當前的融媒體視角下，主持人的語言藝術特征之一就是展現出了親和力，使得觀眾更愿意去觀看或是傾聽。當前許多節目設有互動環節，而互動過程中主持人語言的親和力就很重要，從而影響到節目的品質與收視率。如果說當前的主持人語言藝術中的特征之一為口語化，為了更好地迎合觀眾的理解與欣賞需求，那么主持語言藝術中的親和力，則是為了更好地貼近群眾生活，這樣不僅可以提升內容傳播的效果，同時也能夠展現出主持人本身的個人魅力。例如，在當前的很多新聞播報節目當中，一些主持人會在結尾運用親和的語言來對觀眾做一些提醒，讓觀眾感覺到主持人的親切關心，也能夠更加喜愛節目，而要想提升主持語言的親和力特征，主要是需要在語言中投入情感，還有一些主持人會用一些俏皮的肢體語言來協助表述，營造出一種具有親和力的氛圍，可拉近與觀眾之間的關系，但需要注意的是，語言藝術的親和力特征是為了更好地傳達信息，在這個過程中也不能夠忽視語言的規范性要求，同時不可對主持語言的藝術造成破壞，這樣才能夠提升主持的水平[1]。

（三）融媒體視角下主持人語言突顯出個性化

在融媒體的視角下，主持人的語言藝術特征還包括個性化，其打破了傳統的局限化與刻板化，主要是指主持人將原本內容的涵義表達出來，但是采用的是運用個性化的語言，同時投入情感，使得整體語言藝術感被加強，十分有魅力。例如，一些脫口秀類或是具有喜劇藝術感的節目當中，許多優秀主持人都體現出了語言的個性化，比如何炅、金星以及撒貝寧等都成了當前廣受年輕人喜愛的大咖主持，擁有著許多的粉絲，這主要是由于這些優秀主持所展現出的語言與主持風格都是獨特性的，其表述方式代表著這個主持人本身，體現出幽默感、風趣感等，相比于傳統主持人嚴肅端正的主持風格，更加吸引觀眾。但想要發揮出主持語言藝術的個性化特征，需要主持人本身具有一定的應變能力、語言功底以及文化底蘊，否則將會適得其反[2]。

（四）融媒體視角下主持人語言變得更加時尚化

當前環境下，許多節目開始向時尚化方向改變，但時尚化不僅體現在節目的包裝上，主持人本身語言藝術的時尚化也具有很大影響，這種特征也符合當前受眾的審美需求，成了主持語言藝術發展的新風尚。例如，當前的許多地方新聞欄目節目當中，一些主持人在進行播報的過程中，會引用一些方言詞匯或網絡流行詞匯，像是“點贊”“內卷”“擼起袖子加油干”等時代化的詞匯，能夠進一步體現出主持人語言藝術的時尚感，增添了節目的鮮活力與藝術魅力，促使著新聞廣播電視節目在融媒體時期能夠處于不敗之地。但需要注意的是，主持人應當對語言藝術的時尚化有一個正確的認知，不可一味追求新穎而導致主持效果不倫不類，應當具有著一定的風格方向，提升節目效果，這樣才能夠獲得更多的關注度和喜愛度。

（五）融媒體視角下主持人語言變得更加多元化

隨著融媒體發展趨勢的不斷深入，主持人語言也不再只有一種單調形式，其趨向于多元化方向發展，最主要的特征是主持人配音語言的發展。傳統電視節目中主持人在播報內容時，也會有一些節目只有畫面和背景解說詞，主持人本身的形象是不展示的，這種節目效果在觀眾眼中也就是“只聞其聲，不見其人”，配音旁白幫助許多節目營造良好的視聽效果，也展現出一種別樣的主持魅力和語言的藝術感，推動節目的順利播出，像是以往央視十分受歡迎的節目《動物世界》，就是由主持人趙忠祥老師進行旁白解說，許多觀眾表示趙忠祥老師的聲音富含魅力，讓人有代入感，渲染了節目的氛圍，同時，動物在捕獵、奔跑、進食以及游玩等不同狀態時，趙忠祥老師解說的語氣也略有不同。在當前背景下，這種配音主持的節目更加多元化，像是在2019年的網絡春晚當中，撒貝寧攜手虛擬主持人“小小撒”進行主持，給觀眾帶來了十分新奇的感受，各式各樣的配音主持充分滿足了融媒體時代人們的需求，也為主持人行業的發展帶來了新的改變，比如一些主持人不再站在臺前工作，而是利用自身音質的特殊性轉為幕后，打造出新的主持人語言藝術特征，也有一些制作方會對主持人聲音進行修飾處理，爭取更加良好的節目播出效果。比如說在一些兒童節目當中，孩子們更喜歡觀看像同齡孩子聲音一樣的主持人，因此一些主持人會提前錄制好音頻來搭配視頻，采用一些制作軟件對聲音進行處理，從而讓孩子們觀看時覺得更加親近，緩解緊張情緒，獲得更佳的節目效果。

三、融媒體視角下主持人語言藝術的提升策略

（一）注重避免主持人語言藝術的泛娛樂化

融媒體環境中的主持人語言藝術特征出現了許多變化，這些變化對于推動主持行業的發展有著很大的積極影響，但不可忽視的是，任何行業都應當存在著一定的約束標準，主持行業也是一樣，若是沖破了適當的約束，那么就會出現許多不合理的情況。因此，想要促進主持人語言藝術魅力與質量的提升，在保證主持人語言個性化、時尚化以及親和力的同時，還需保持主持人語言藝術的規范性，尤其是在互聯網快速發展的環境中，極其復雜的網絡環境也會對主持人本身的職業理念造成一定影響，但作為主持人應當秉承原則，不可一味地為了迎合觀眾而出現泛娛樂化的情況，這樣才能夠保證主持行業具有一定的權威性，能夠讓更多觀眾信任。提升主持語言藝術效果要保持語文的基本性及用法的嚴謹性，主要可以從風格、語法以及語意等方面來進行現代化創新，增強語言藝術魅力，在融媒體時代注入主持活力。

（二）豐富主持人語言的文化內涵

電視節目主持人語言藝術的表達并不是按照流程和模板就能夠實現的，作為一種藝術，主持人本身不僅要具備著基礎的主持素質和主持經驗，還需具有豐富的文化內涵，這樣才能夠真正展現出主持人語言藝術的魅力。例如，主持人在主持的過程中不能完全依靠于臺本，應當適當發表自己的獨特看法，從不同角度解讀內容，滿足觀眾的不同需求，也能夠體現出主持的深度，提升主持品味，而要想做到這些，就需要主持人本身具有一定的文化底蘊，同時能夠做到隨機應變，跟隨著觀眾的想法來調整主持，吸引更多的觀眾來觀看。主持人還需具有較強的洞悉能力，具有前瞻性，能夠判斷觀眾的喜好，具備較高情商，在主持過程中帶給觀眾更加舒適的感受，因此，主持人需通過提升文化內涵來提升個人魅力，這樣才能夠增強節目效果，也能夠在觀眾心中樹立起良好形象，讓觀眾給出高度評價。除此之外，像是新聞主持人，其在發表自身看法時，也需要保持客觀性與理智性，不可摻雜個人情感，以免造成節目公信力的損傷。

（三）增強主持人語言的情感內涵

融媒體時期，主持人與觀眾之間的交流變得更多，增強了多種電視節目的互動性，觀眾也會在主持人的語言藝術中獲得不同的感受，這也展現出主持人語言藝術的重要特點，即影響到觀眾對節目的喜愛程度。而最好的主持人語言就是可以帶動觀眾的情感共鳴，這樣才能夠給觀眾留下深刻印象，因此，要想提升主持人語言藝術魅力，還需不斷增強主持人語言的情感內涵。首先要做到在主持過程中將聲音與情感進行融合，對于新聞支持人來說，就需要將新聞稿完全“吃透”，十分熟悉新聞稿的背景、內容以及中心觀點，同時用心去感受新聞稿切實經過、整體基調以及精神內核，還要從稿件編寫者的意圖方面深刻體會，這樣在主持的過程中就能夠融入自身情感，賦予主持語言合理的情感內涵，將事件更加清晰地表達出來，帶動觀眾的情感波動，使得主持語言更加具有感染力；其次是要做到情感與真實的互相滲透，即主持人在保持語言情感的同時，還需把控事件的客觀性，對其進行深層思考，這就需要主持人對自身職業能力與政治素養進行全面提升，能夠從每一篇新聞中精準挖掘價值，促進新聞真實性與主持語言情感性之間的協調統一，提升主持效果；最后是需要做到情感與美的充分結合，主持人及其所在平臺作為傳播信息的媒介，在主持一些內容或是報道一些新聞時，都需要堅持美的理念，即正確的價值觀、社會觀以及政治立場，在將主持語言融入情感內涵的過程中，也需要注重追求美的理念，這樣才能夠通過主持來引導觀眾明白是否對錯，發揮出社會價值。

（四）提升電視節目制作的質量

主持人的主持語言藝術水平對于電視節目播出效果來說有著很重要的影響，但影響電視節目及主持人主持情況的因素還有電視節目制作的質量，若是節目制作不佳，則主持人的主持語言藝術也難以體現出來，即使專業水平再高也難以挽救節目，無法吸引觀眾，因此，還需要提升電視節目制作的質量。例如，為了增強節目的主持與播出效果，主持人本身也可參與到節目制作當中，因為一些節目主持人通過與觀眾的交流，對觀眾的喜愛有著一定了解，可以給出更多合理建議，提升節目質量，同時，參與到節目制作當中也能夠讓主持人更加熟悉節目，充分認識到整個節目的結構，促進后續節目主持時的語言表達，保證節目的播出效果更佳，主持人在通過協作節目制作來掌握節目各項內容特點后，也能夠總結并方便形成自身獨特的主持語言藝術風格，在節目主持的過程中更加有條不紊。

四、結語

綜上所述，在融媒體時代，主持人的語言藝術特征發生了一些改變，為了更好地適應當前觀眾的審美需求，主持人的語言風格更加多樣。由本文分析可知，融媒體視角下主持人的語言藝術特征主要是體現出口語化、親和力、個性化以及時尚化等，給觀眾帶來更好的視聽體驗，要進一步提升主持人語言藝術的水平，還需從豐富主持人語言的文化內涵、增強主持人語言的情感內涵、提升電視節目制作的質量等方面出發。