一個中師生的芳華

哈爾濱市雙城區教師進修學校 劉正生

劉正生，全國優秀教師，正高級教師，國家課程標準教科版小學語文教科書編寫組核心成員，中國語文報刊協會名師專業發展研究會學術委員會副主任，哈爾濱市首批未來教育家培養對象，哈爾濱市中青年專家，哈爾濱市勞動模范，哈爾濱市名師工作室理事會秘書長。哈爾濱市雙城區教師進修學校小教部主任兼語文教研員。2008年創建劉正生名師工作室，曾應邀赴北京、江蘇、河南等地做課，發表研究文章300多篇，著有《我的語文世界》等專著。

我生在紅旗下，長在紅旗下，是黨的陽光照耀我成長。

我是一個農民的兒子，小時候對我影響最大的就是我的父親。他是一名抗美援朝老兵，也是一名老黨員，村里的第一代拖拉機手，是一個受人敬重的人。“嚴于律己、踏實認真、淡泊名利、追求卓越”是他的真實寫照。記得家里糊著報紙的土墻上最靚麗的就是父親榮獲的獎狀，優秀共產黨員的光輝形象在我幼小的心靈中烙下不可磨滅的印象，從此我立志要向父親學習，長大后成為一名優秀的共產黨員。

上世紀八十年代起，國家為了解決中小學師資短缺問題，決定從初中畢業生中招收優秀的學生入讀中等師范學校，學習三年后，以國家干部的身份分配到各地中小學教學一線。對我來說，這無疑是一件幸事。

我們家里孩子多，生活貧困，為了早點自食其力，初中畢業時我報考了中師，最終如愿以償，考取了呼蘭師范專科學校中師班。每次放假回家，父母反復叮囑的一句話就是：“做好老師，不能誤人子弟。”當時的助學金是19.5元，吃飯還是夠用的，靠著助學金我順利完成學業。

1984年7月，在校園里，我和幾個同學以“忠于黨的教育事業，爭當教書育人模范”的紅墻為背景，拍下畢業離校前的最后一張照片，自此完成了從“農村學生到國家干部”的身份轉變，加入到農村基礎教育行列，踏上了為黨的教育事業努力奮斗之路。

心生敬仰，必有力量。師范學校畢業后，經過我自身的努力和黨組織的考驗，1988年7月，我終于成為這個隊伍里的一份子，光榮地成為一名共產黨員。站在鮮紅的黨旗下，我舉起右拳，莊嚴宣誓：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”從那一刻起，我下定小心：選我所愛，愛我所選，絕不辱沒人類靈魂工程師的光榮稱號。

從這一年起，學校將我作為青年教師重點培養對象，邀請特級教師白金聲做我的指導教師，開始進行小學語文愉快教學的實驗探索，從校級實驗到市級課題，最后升格為省級課題，十載寒來暑往，歷經風雨終見彩虹。1991年，我執教《早發白帝城》榮獲黑龍江東部地區教學大賽一等獎；1992年，應邀到北京第一師范附屬小學做經驗介紹；1993年，在牡丹江與全國知名特級教師于永正、徐善俊同臺做課……2000年，實驗獲得黑龍江省“九五”期間重點科研課題優秀成果特等獎第一名，開創了農村基層學校獲得課題最高獎項的先河。

從2001年起，我應邀參加全國小學語文教科版課標教材的編寫，并作為講師團專家組成員進行省內外巡回培訓，為中國語文教材建設貢獻了自己的力量。

2003年，我調到哈爾濱市雙城區教師進修學校擔任小學語文教研員，堅持深入基層學校，跑遍了我區所有村小學，堅持上“下水課”，搞面對面培訓，發表研究文章多篇，出版了《我的語文世界》等專著，并得到了哈爾濱市教育局的資助。

為凝聚團隊智慧，助力青年教師成長，2008年我創立名師工作室。2009年，全國中文核心期刊《小學語文教師》在全國范圍內招聘網絡工作室導師。歷時一年的考核、選拔，我成功入選，與全國名師薛法根、張祖慶、蔣軍晶等19人被聘為首批名師工作室導師。4月，我打破地域界限，面向省內外招收了首批成員。他們有來自省外經濟、教育發達地區的城市學校的，也有省內欠發達的村級小學的，有公立學校的，也有私立學校的，有校長，有主任，更有一線教師，有的已經在當地有一定的影響，有的還只是一個杏壇新兵。

作為工作室領頭人，我以教育專業至上為目標，努力將工作室打造成潛能青年教師的成長基地、農村骨干教師的孵化基地、專家教師的聚集地，用奮進之筆書寫個人與新時代同頻共振的篇章！

2011年—2016年，我領銜實施了雙城區第一屆和第二屆“教學之星”培養工程，通過主題教研會議、觀摩示范課、同課異構教學研討課、“教學之星杯”教學大賽、聯片教研、網上交流研討會等形式，有針對性地指導和培養教師。每屆三年，共計160多名教學之星學員，在我和學科教研員的精心培育下快速成長，教育教學技能快速提升，走在了新課程改革的前列，成為區校教學活動中的閃耀之星。王海寧、劉秀媛等參加全國名師工作室教學賽課榮獲一等獎，張石磊應邀在黑龍江省教科版小學語文農村作文現場會上做作文示范課，孫麗鋒、蘇娜等參加省“精英杯”、哈爾濱市“翱翔杯”“燭光杯”等教學大賽取得佳績，工作室

成果《讓語文命題更有效》《名師課堂，我們應該學什么》《提升名師工作室的“三大法寶”》等在《語文研究與教學》《黑龍江教育》《小學語文教師》等刊物發表，由我主編的《走向名師之路——哈爾濱市雙城區名師培養工程教學之星學員研修成果集》公開出版發行。

己亥歲末，冠疫突起，無數逆行者全力奮戰一線。我帶領工作室成員，迎難而上，無私奉獻，在“停課不停學、停課不停研”線上教學資源建設推廣中做出了貢獻。

為保證錄課不受干擾、達到最好的錄制效果，疫情期間，我每天白天到小區站崗執勤，利用凌晨夜深人靜時錄制網課，精益求精，有時不知不覺天就亮了。2020年，我帶領20名工作室成員錄制了170節微課，在黑龍江元申廣電、哈爾濱教育云平臺等播出后獲得好評。我不但擔任指導、審核微課的工作，自己還親自錄制了16節微課。這些微課在黑龍江元申廣電、哈爾濱教育云平臺等播放后受到省內外的好評。團隊上下一心，敢為人先，勇于探索，不但創造出微課音像分離錄制法、雙機同步錄制法等技術，還自主研發了“盤點與拓展”教材，因此我的工作室還應邀參加了哈爾濱市網信辦組織的第二屆“冰城好網民”風采展示活動，2020年7月8日的《哈爾濱日報》報道了工作室的事跡。

多年來，黨員的身份和父母的叮囑猶如一座燈塔，無論所處環境如何變遷，心中都有一束指引方向的明燈。我只是一名中師生，沒有讀過大學，沒有過硬的學歷，在平凡的崗位上，努力追求職業的完美和極致，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守。塑造更多名師，讓他們如同一脈脈星火照亮學生的人生路，是我不懈的追求。我相信：永不放棄，生命才精彩。

從教37年來，我獲得了許許多多的榮譽，這些榮譽稱號都是光閃閃、沉甸甸的。我深知是黨和國家培養了我、教育了我，同時也離不開同行、同事的關懷和幫助以及家人的支持。

在付出中成長，在奉獻中提升。長路漫漫，站在新的起點，我要把獲得的榮譽看成是自己的責任，牢記“做好老師”這個初心，有一分熱，發一分光，為中國基礎教育的發展貢獻自己的綿薄之力。