兒童體育題材紀錄電影《棒！少年》的價值表達與人文關懷

楊潔儀 江蘇師范大學傳媒與影視學院

紀錄電影作為電影的初始形態，是電影類型的重要分支。紀錄電影具有豐富的藝術價值和社會價值，并且在不斷發展中逐漸形成了自己獨特且穩定的美學風格，以區別于電視紀錄片和故事片。第14屆FIRST青年電影展最佳紀錄片和第10屆“光影紀年”中國紀錄片學院獎最佳紀錄電影——《棒！少年》是2020年12月11日在院線上映的一部集兒童、體育、公益題材為一體的紀錄電影，元旦三天上座率高居新片第一，豆瓣評分高達8.7分。盡管好評如潮，但它仍同許多紀錄電影一樣難以突破“高口碑、低票房”的困境。導演許慧晶客觀地看待排片較低、票房成績不佳的結果，他認為紀錄電影是小眾的，處于市場化的發展階段，他想嘗試通過《棒！少年》去尋找一種良心創作的方式。他相信只有讓大家都看到這樣一種可能性，大家才會對紀錄電影更有信心。

美國學者比爾·尼克斯在其著作《紀錄片導論》一書中，通過對紀錄電影定義的審視和修正，提出了一個較為準確和復雜的定義：“紀錄電影談論與真實人物（社會演員）相關的環境和事件。真實人物在故事中按照他們本來面貌向我們現身說法，對影片描寫的生活、環境和事件表達令人信服的主張或看法。電影制作者獨特的視點將故事整合成一種直接觀察世界的方式，而不是一個虛構的寓言”。

國內很少出現兒童體育題材的紀錄電影，因此從題材和內容上來說《棒！少年》無疑是小眾的，但它的價值傳播和傳播效果并不會因此而減弱。下面筆者從影片的藝術價值和社會價值這兩方面嘗試探析兒童體育題材紀錄電影的價值表達與人文關懷。

一、豐富的藝術價值

格里爾遜的紀錄電影《漂網漁船》的經濟運作方式，打破了“所有電影都是為了盈利”而制作的固有觀念。“它不必再像故事片那樣為了盈利而匍匐在觀眾的腳下，也不必為了爭奪一個能掙錢的題材而同自己的同行打得頭破血流。它顯得靈巧而飄逸，在商業海錢潮中或浮或沉，從容不迫，讓人嘆為觀止。是誰造就了它？——是非投資性的經濟運作方式。”早期的紀錄電影以其“非投資性”經濟運作方式的特點形成了一種獨特的電影樣式。大多數紀錄電影的目的不在于盈利，而是通過對真實的社會生活加以藝術化的表達，從而揭露社會問題、關心社會功利、傳遞人文關懷。總而言之，對現實的觀照才是多數紀錄電影的特征。

（一）多元題材的探索

紀錄電影由于紀實的媒介特征，帶有特定的認知、教育、審美價值，常被劃分到“精英文化”的范疇。由于紀錄電影的創作并非以盈利為目的，因此與許多商業電影相比，紀錄電影在內容上顯得較為嚴肅、缺乏娛樂性。許多歷史題材或社會類的紀錄電影在影像風格上會帶給觀眾枯燥、不接地氣的刻板印象，這就可能導致它在很大程度上缺乏廣泛的觀影群眾。另外，中國內地的影院大多是商業化影院，電影的上座率和票房很大程度上影響著影院的生存和發展，因此，許多商業影院在考慮影院的收益時，會傾向于衡量一部電影是否具有可觀的商業價值，進而決定該影片的排片量。盡管紀錄電影在觀影群體的廣度和電影市場化的深度這兩方面都不占優勢，但經過紀錄片人多年的努力，紀錄電影在不斷摸索和發展的過程中還是找到了適合自身的發展策略。近年來，許多院線紀錄電影開始凸顯出影片題材“主流化”和“分眾化”的特征，并收獲了一批穩定的用戶。這些用戶的職業和興趣愛好一般都與紀錄電影的題材密切相關，從而使得他們自發成為影片推廣和宣傳的志愿者。

在近些年體育和兒童題材的國內院線紀錄電影仍占少數的情況下，筆者認為《棒！少年》贏得好口碑的很大一部分原因在于影片題材的突破和創新。這種在題材方面的成功探索無疑給國內的紀錄電影注入了活力，也為國內紀錄電影市場化增強了信心。

（二）紀實美學的凸顯

“紀錄電影呈現的影像和聲音直接來自現實世界”，但“這種電影不是檔案文獻，而是以事實為基礎的再現性表達，體現了對世界的獨特觀察”，紀錄電影的創作離不開“真實”，紀實美學的賦能為紀錄電影帶來了無可比擬的魅力。紀錄電影的“真實”體現在：一是影片形式上的真實，即影像語言多運用長鏡頭、自然光、同期聲等，杜絕3D特效、情景再現、人物扮演等表現手段；二是內容上的真實，即真實的時空、真實的故事、真實的人物等。總之，“真實性”是紀錄電影重要的藝術特征之一，也是紀實美學的基本特征之一。

《棒！少年》作為一部優秀的紀錄電影，不單單在題材上有所創新，而且還反映了現實生活中最“真實的本質”，將紀實美學的藝術特征貫穿于影片始終。下面，筆者從紀實美學的基本特征——真實、深度、細節這三個層面分析《棒！少年》的藝術價值。

首先，導演反映的對象是真實的。影片中的雙主人公“小雙”和“馬虎”還有“愛心棒球基地”以及“愛心棒球基地”的工作人員都是真實存在的，并非由演員扮演。另外，整部電影的敘事線索也并不是導演有意安排策劃的，而是真實的紀錄。并且影片的影像風格是較為冷靜和客觀的，導演沒有刻意的渲染和煽情，影片傳達的所有情感和觀點都交給觀眾自己體會和思考。

其次，紀實美學中的“深度”表現在紀錄電影“要求通過個別性去體現典型性，以揭示事物的本質和規律”，并且“往往通過紀實性的畫面去暗示哲理，忌諱直露的意指性”。在《棒！少年》這部影片中導演并沒有用直白的語言或者采訪的方式反映貧困兒童們的處境，而是通過紀錄一些場景畫面和表現主人公自身的行為、反應、性格、態度，從側面揭露原生家庭、留守兒童、兒童教育、城鄉差距等社會問題。影片的最后一個鏡頭畫面是“小雙”站在一棵巨大的松樹下，面朝獨坐在石頭上的大伯大聲呼喊：“大伯，你不能扔下我不管！”導演采用固定仰拍鏡頭“注視”著“小雙”，樸素的鏡頭語言的背后暗藏著真摯的情感，委婉地呼吁觀眾們給予貧困兒童的生活和成長多一些的關愛和幫助，并且暗示著“小雙”仍會歸隊，因為“愛心棒球基地”是一個“大家庭”，這里的宗旨是不拋棄不放棄每一位為中國棒球事業努力奮斗的貧困兒童們。

最后，紀實美學中的“細節”層面強調“表露微妙的心理變化，往往比語言更富于感染力”。《棒！少年》沒有因為懷斯曼式的“不采訪、不控制、不介入”的方式而采取一種精英式的旁觀與中立態度。影片運用近景、特寫、小景深等拍攝手法刻畫細節，表現兒童們細微的心理變化。例如：“強棒天使棒球隊”在美國輸掉比賽后，身為隊中主力的“小雙”認定“機會只有一次”，因此內心自責號啕大哭。平時性格頑劣的隊中的刺頭小子“馬虎”此刻毫不猶豫地蹲下，遞來食物安慰“小雙”。“馬虎”安慰“小雙”的動作細節，刻畫了“馬虎”心理的轉變。

隨著觀眾的觀影需求日益多元化、審美能力逐步提升、觀影素養不斷提高，紀錄電影紀實美學的優勢在娛樂消費文化中日漸凸顯，紀錄電影如“清流”匯入商業化的影院文化中，為泛娛樂化傾向日趨明顯的影視行業帶來了現實的思考、啟示與反思。

（三）表達方式的創新

《棒！少年》是一部符合院線上映標準和院線傳播要求的紀錄電影，因此它在內容講述以及影像語言方面，與一些獨立紀錄電影或者電視紀錄片相比在表達方式上有所創新。

1.“電影化”的內容講述方式

由于院線上映的紀錄電影需要更大的銀幕空間，觀眾需要花幾個小時久坐觀看，電影的畫面是否精美且富有沖擊力影響著觀眾的觀影體驗。一些獨立紀錄電影或者電視紀錄片在制作過程中考慮到放映渠道是網絡平臺或電視，傳統的“解說詞+畫面”的表達方式仍然適用。但對院線上映的紀錄電影而言，傳統的“格里爾遜”模式似乎太普通。《棒！少年》有清晰的敘事線索、鮮明的人物塑造、內部外部多樣的矛盾沖突，表達方式上“不采訪、不解說”，完全根據影片中人物的行為動作、語言表達細節刻畫等來講述真實故事。這部電影在題材的選取上具有可看性，兒童、體育、公益題材適合大多數的觀影群體觀看，年輕有活力的影像風格也符合年輕觀眾的口味。

2.影像語言的“電影化”處理

首先，導演在光線色彩上做了一些處理，并沒有完全真實地還原現實。導演運用非常明亮的光線映襯著生機勃勃的草地，展現棒球基地的訓練場。“愛心棒球基地”的訓練場是兒童們艱苦訓練的場所，也是“愛心棒球基地”每個人心中最向往的地方。其次，影片在剪輯節奏和風格上更具表現力。影片中有一段是兒童們赴美國參加比賽，他們在美國度過了難忘又快樂的時光。第一次出國的孩子們眼里滿是好奇，在他們眼里“這個國家全是棒球場”，歡快的剪輯和動感的音樂表現出兒童們贏得比賽的信心和決心。最后，影片中的畫面和聲音富有一定的象征意義。影片開頭導演在表現訓練場上的“馬虎”時，畫面前景總有一大塊藍色的球網，象征著“馬虎”很難融入集體。愛惹事的“馬虎”酷愛唱歌，他時常會唱起那一首《再見》——“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。”這首《再見》不僅是孩子們對家人的一份思念，也是孩子們對愛心棒球基地的愛與依賴，是對“師爺”和教練們的感恩。

《棒！少年》在影像語言上有所創新，更符合紀錄電影院線上映和傳播的要求，也更迎合了年輕受眾的審美。

二、兒童體育題材紀錄電影深刻的社會價值

紀錄片作為電視藝術的主要形式之一，是塑造地區乃至國家形象的重要載體，是文化軟實力提升的重要輸出窗口，是實現文化強國戰略不可或缺的堅實力量。責任與影響力，應該是紀錄片的重要品性。一部優秀的紀錄電影應該具備社會價值，應該發揮反映社會的當前狀態，揭露社會問題，激發社會責任感的作用。

（一）觀照社會現實，彰顯優秀文化品質

一部優秀的紀錄電影一定是與觀眾產生情感上的共鳴，傳遞人文關懷，關注“人”本身，回歸對“人性”的探討。只有上升到人文層面，紀錄片才有了鮮活的生命，而對“人”的關懷與感召又使得每部優秀的紀錄片都背負上了“時代”二字。

《棒！少年》這部影片體現出中國人對中華傳統文化中“家”觀念的重視。“愛心棒球基地”的棒球運動員們都是由孤兒、貧困兒童組成起來的邊緣化的人群。“小雙”和“馬虎”是典型的孤兒和貧困兒童的代表，他們一個內向一個乖張，“小雙”渴望長大后能與他的雙胞胎哥哥相聚，“馬虎”也渴望與離家出走的母親相聚，他們的內心都渴望得到愛和尊重。他們在“愛心棒球基地”中訓練和成長，早已將基地視為自己的“家”。當他們得知熟悉的訓練場被劃為拆遷區域時，他們紛紛落下了不舍的眼淚。“愛心棒球基地”的總教練是70歲高齡的張錦新，孩子們叫他“師爺”，在“師爺”言傳身教下，孩子們領略到了頑強拼搏的體育精神，樹立了團隊意識，踐行了主流價值觀。另外，導演花了大量的篇幅記錄了教練們化解“馬虎”和其他隊員們之間的矛盾，以及教練如何同性格各異的兒童們和諧相處。影片通過平實質樸的鏡頭語言傳達了因材施教、有教無類、師道傳承、家國情懷等中國傳統文化精神，注重現實觀照中的主流表達，表現出積極向上的價值觀。

（二）關注社會焦點問題，激發社會責任感

《棒！少年》將視角聚焦在一群邊緣化的人群中——鄉村貧困兒童、留守兒童和孤兒，他們相聚在北京市郊的“愛心棒球基地”，在教練的幫助下通過努力打棒球為自己的人生尋出路。影片將貧困兒童的成長與棒球緊密關聯，表現了貧困兒童們團結和拼搏的體育精神。兒童們瘦小的身軀在訓練場上迎著寒風竭力地奔跑，揮灑著汗水，不畏寒冷和困難，奮力地揮動著球棒喊著“強棒來一棒”的口號“叫板命運”。

《棒！少年》反映了兒童教育、愛心公益、城鄉差距等多個社會焦點問題。影片播出后，引發了積極正面的社會效應，越來越多的人關注貧困兒童這一弱勢群體。一些愛心機構和愛心人士眾籌資金為孩子們購買生活用品、學習用品，在衣食住行等多個方面關愛棒球基地里的貧困兒童們。許多媒體也前去采訪電影的主創人員，讓更多人能了解到兒童們的生活狀況。《棒！少年》不僅是一部聚焦兒童成長題材的紀錄電影，也是一部熱血的兒童體育題材的紀錄電影，更是啟發家長關注兒童心理成長的紀錄電影。

三、結語

《棒！少年》這部兼具藝術價值和社會價值的優秀紀錄電影，實現了題材上的創新，以“小眾”的兒童體育題材為突破口，揭露社會問題，傳達人文關懷，激發社會責任感，以年輕化的影像表達方式啟發和號召更多觀眾關愛貧困兒童的身心成長，關注中國棒球事業的發展。相信未來國內市場上會出現更多優秀的紀錄電影，以現實觀照傳達主流化的表達，向世界傳遞中國紀錄電影的責任和影響力。