周麗君 江西省撫州市改革研究促進中心
各種信息技術的崛起和各種新興傳播媒介的發(fā)展,使傳統(tǒng)媒體面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。對于傳統(tǒng)媒體來說,需要對全新的新聞環(huán)境進行審視,同時重視利用自身所具有的工作優(yōu)勢,結合新的發(fā)展形勢,實現(xiàn)工作模式的創(chuàng)新與整合。新聞編輯作為聯(lián)系新聞采集與新聞發(fā)布工作的重要橋梁,需要跟隨新聞工作發(fā)展的總體形勢,實現(xiàn)新聞編輯創(chuàng)新,從而不被時代拋棄。
進入全媒體時代,新聞傳播與以往相比,出現(xiàn)了較為明顯的變化。一方面,信息來源更加廣泛。目前的新聞信息來源渠道拓展,新聞工作中可以應用的信息更為豐富,這就意味著在龐大的信息來源中,進行新聞信息的提取、去偽存真、辨別信息的真實性等基本的信息處理工作量增加,新聞編輯工作的難度有所提升。另一方面,信息傳播更加迅速。通過互聯(lián)網(wǎng)進行信息傳播,基本能夠達到信息實時傳達的效果。另外,當前新聞信息的受眾接收信息方式也出現(xiàn)了轉變,在接收信息的同時,許多新聞受眾習慣于就信息的內容進行交流與溝通,因此新聞相關信息服務的交互特點也不容忽視。
新聞編輯是對新聞傳播活動的“總設計”和“總指揮”,是新聞傳播活動的“集大成”和總把關,自然會根據(jù)當前融媒體時代新聞傳播的變化做出相應轉變。一是,工作綜合性更加突出。不管是哪一種形式的信息重組,新聞編輯的工作本質仍然是對已有的新聞信息進行加工處理,被動性比較強。由于全媒體具有豐富的信息來源,加上信息具有無序性和網(wǎng)絡信息傳播的互動性,使得全媒體新聞編輯工作呈現(xiàn)更大的被動性,同時新聞編輯工作的技術性和綜合性也更為突出。二是,工作內容更加復雜。新聞編輯有義務滿足受眾群不斷增長的信息需求,面對當前浩如煙海的信息,新聞編輯要做更多的內容甄別工作,不斷歸納、分析、提煉好已有的新聞信息內容,提升對新聞的敏感性和觀察力,梳理各個稿件之間的關聯(lián)度,將分類的信息內容不斷優(yōu)化成一個有機整體,幫助受眾群理清各個新聞稿件之間的關系。三是,工作定位更加精準。在傳統(tǒng)觀念中,新聞編輯是一種圍繞新聞稿件開展簡單的編制工作,主要為:組織稿件、加工稿件、校對稿件。進入全媒體時代,信息來源渠道非常廣泛,但缺乏權威性和客觀性,部分受眾群雖然大腦被各種信息所填滿,卻無法找出對自己有價值的信息。傳統(tǒng)媒體的核心能力在于:為受眾群選取有價值的新聞信息,選用最為有效的傳播途徑來傳播信息。基于此,新聞編輯的工作定位從信息的簡單收集加工者逐漸轉變?yōu)樾畔⒌木C合處理者,從審讀編輯逐漸轉化為深度加工編輯。
當前的新聞編輯工作中,新聞標題與新聞內容的嚴重同質化,對于新聞的接受度與傳播度形成了不良的影響。事實上,多數(shù)的新聞編輯都能夠對于核心的新聞進行把握,然而由于直接的新聞信息來源有限,不同新聞編輯所獲取的信息內容本就較為相似,加之受到新聞編輯工作的慣性影響,在新聞編輯中標題的選取以及內容的選擇,就會出現(xiàn)類似甚至是相同的情況。在這種情況下,新聞的受眾選擇不同新聞媒體所接收到的信息內容類似,難以進行偏好性選擇,新聞工作未形成獨特的新聞吸引力。
當前隨著信息技術發(fā)展水平的不斷提升,各種新媒體平臺也隨之出現(xiàn),這讓人們在進行信息獲取的時候途徑更加多樣,并且速度也更快,面對新聞信息時,受眾可以通過評論的方式和信息發(fā)布者進行有效互動,參與到新聞信息中。但是傳統(tǒng)媒體的新聞,在傳播方式上相對來說比較陳舊,給讀者帶來嚴謹刻板的印象,難以產(chǎn)生吸引力,所以會給讀者帶距離感。
從專業(yè)人員培養(yǎng)的角度來看,我國的新聞相關專業(yè)每年向社會輸送大量的人才。然而,在大學有限的學習時間中,新聞編輯相關人員在理論知識的學習上較多,且內容相似,這影響到新聞實踐能力的發(fā)展以及新聞編輯特點的形成。在其之后的工作中,仍舊會沿用原有的新聞編輯模式,整體上缺乏創(chuàng)新性。
相對于以前只能依賴報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體獲取信息,融媒體時代下的信息獲取更加便捷與全面,新媒體的突飛猛進之勢對傳統(tǒng)媒體新聞編輯的個人綜合素養(yǎng)提出了不小的挑戰(zhàn)。首先,要對信息保持高度敏感。對良莠不齊的信息要有自己的甄別能力,同時,對需要發(fā)布的信息或載體具有高效的編輯能力,從而適應融媒體時期越來越重要的新聞時效性。與讀者進行交流,始終保持中立的態(tài)度,搜集更加全面、多角度的事情原貌,提供科學而有跡可循的信息,力求展示給讀者傳統(tǒng)媒體所具有的一如既往的高標準新聞。其次,要有自己的新聞編輯特色。傳統(tǒng)新聞媒體都有著較為穩(wěn)定的受眾,維護穩(wěn)定的新聞受眾,是維持傳統(tǒng)新聞行業(yè)的重要方向。因此,在新聞編輯工作中,編輯人員不僅要保持傳統(tǒng)的新聞發(fā)布風格與特點,還要結合穩(wěn)定新聞受眾的關注點,加入獨特的信息內容,避免新聞的同質化。最后,要進行多崗位鍛煉。新聞的編輯工作只是新聞采編以及發(fā)布的一個環(huán)節(jié),引導新聞編輯人員參與到信息的采集以及信息發(fā)布的工作中,能夠使新聞編輯對于新聞工作形成一種整體性的把握,可以采取定期崗位流動參與的模式,引導新聞編輯人員參與到信息采集以及信息發(fā)布當中去,全面了解新聞采集發(fā)布整個流程,增強其全面素質。
新聞報道能否吸引受眾的眼球與關注,并進一步地引出相關的討論與分享轉發(fā),是融媒體時代新聞媒體成功的重要表現(xiàn)。如果傳統(tǒng)媒體繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的表達方式、使用單一的傳播手段,必然會隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展而逐步落后、淘汰、最終被融媒體時代拋棄[1]。所以,融媒體時代下的新聞編輯,更應該具有良好的創(chuàng)新能力,創(chuàng)作出更多包含著創(chuàng)新思維的有深度的新聞。筆者認為,可以在堅持傳統(tǒng)媒體的高標準的同時,大膽融入創(chuàng)新的手段與方式,以自己獨特的視角和別具一格的編輯,使傳統(tǒng)媒體與時俱進,吸引更多的受眾群體;可以利用融媒體的特質,為新聞加入不同的媒介使得受眾更好理解,例如,加入插圖或將其制作成視頻的形式,使得受眾獲取信息更加直觀。
新聞編輯是新聞傳播活動的“集大成”和總把關,需要強大的信息整合能力、信息組合能力,及信息管理能力,才能在浩如煙海的信息中發(fā)現(xiàn)自己所需要的信息,并找到對事情的獨特切入點進行傳播。進入融媒體時代,新聞編輯必須提高自己的信息資源運用整合能力。能從多個渠道獲取不同角度的新聞信息,整合不同的新聞渠道,增加新聞獲取量等都是對信息資源運用能力的挑戰(zhàn)與運用[2]。加上現(xiàn)在的新聞受眾階層不斷細化,如何創(chuàng)作出高質量的、符合受眾年齡特點、性別特點且更易被受眾接受的新聞報道更是需要從準備階段就對信息進一步地細化與篩選。而不同的時代,對特定題材的反映也是截然不同的,每個新聞欄目的風格又有別區(qū),受眾也大不相同,想要做出針對不同特色新聞欄目,針對不同受眾群體,新聞編輯應當從不同的重心出發(fā)尋找不同素材進行編輯創(chuàng)作。
融媒體時代的發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來了全新的挑戰(zhàn)要求,為了在競爭激烈的媒體行業(yè)中始終占有一席之地,就必須重新審視傳統(tǒng)媒體的新聞編輯工作,在保持原有的報標準新聞的同時,融入融媒體時代帶來的新元素,創(chuàng)作出更多高質量、創(chuàng)新性、別具一格的新聞內容。