基于新媒體語境下播音主持語言的藝術性分析

張建國 浙江淳安縣廣播電視臺

一、播音主持語言藝術性特點

（一）播音主持語言真實性

播音員主持人，不僅要具備良好的職業素養，扎實的專業基本功，還要在日常工作和學習生活中不斷積累，更不能出現個人主觀主義。特別是對于某些觀點性、事件性和進程式的訪談或其他節目樣態，更要深入了解事實、尊重事實，正確把握和引導輿論。以央視《二十八年錯換人生》專題片播了一集就喊停為例，當事件發展到姚策養母許媽在社交平臺上呼吁官方徹查真相時，當時央視為此制作播出了《二十八年錯換人生》的專題片，但此專題片才僅僅播出一集就被停播。當時很多人都在找尋停播原因，更有網友直指主持人張越和男嘉賓在結尾說的話引起了受眾和網友瘋狂的反對。而后多數人認為張越根本不了解這個事件的過程，或者沒有透徹了解28年錯換人生的細節妄下斷言。而在錯換人生這件事情上，同樣是主持人的白巖松卻做出了挽回。白巖松說：“姚策雖然離我們而去了，但是，事情的真相卻并沒有被發掘出，不能讓幕后主使就此逍遙法外。”可見，身為主持人，對待問題秉承著公正客觀的態度，不可肆意妄下斷言，更不可抱有偏見去評判問題甚是重要。所以，播音員主持人不僅要將真實事實作為基礎條件，更要實事求是的不加個人主觀臆斷的進行客觀傳播。

（二）播音主持語言個性化

在當前新媒體行業迅猛發展背景下，受眾對播音員主持人的工作要求也在不斷提高，特別是在全新環境下，節目樣態都在往融合多元方向發展，因此播音員主持人需要具備較強的應變能力，及時、有效的進行控場，這也是播音主持領域個性化的體現。此外，播音主持個性化還體現在工作中可能出現的各種意外情況，通過對受眾反饋信息的獲取，將語言藝術性更精準的展現在受眾面前，通過對受眾的吸引，實現對節目質量和收視率的穩定提升。

（三）播音主持語言多元化

通過對當前我國新媒體發展形勢的研究，在語言藝術表達上播音主持行業也體現出了多元化特點。在內容方面，如果兒童是主要受眾就需要對兒童心理特點和接受能力進行考慮，如果是老年人則要對老年人喜好、年齡特點進行研究。這些問題都直接反映出播音主持語言的多元化特點，這種特點不僅是當前媒體環境的重要環節，同時也能更有效的滿足群眾精神需求，所以更應該引起播音主持工作人員的高度關注。

（四）播音主持語言時尚性

在目前我國社會發展水平全面提升過程中，人們對時尚問題的需求度不斷提升，特別是在互聯網技術飛速發展的現代社會中，人們也更加關注網絡熱詞和熱點問題。在日常交往過程中，人們也越來越習慣利用網絡熱詞對自身觀點進行表達。通過富有感染力語言的應用，實現對不同年齡階段受眾的吸引，拉近群眾和播音員主持人及節目間的距離，在充分體現節目整體架構的基礎上，體現節目優勢和特點。

二、新媒體語境下對播音主持藝術性進行提升的對策

（一）在藝術上實現對真情實感的表達

在播音主持過程中受眾融合感也有著十分重要的作用，所以，播音主持工作人員就更需要對自身情感的融合，借助語言藝術技巧的優勢充分掌握受眾情緒變化，觀察和分析受眾是否能達到情感共鳴的狀態，避免出現刻板讀稿的情況，通過播音主持人員對面部表情、語言的利用，有效調動受眾情緒，通過此種方式營造更為舒適的播音氛圍。

（二）強化對播音員主持人的專業訓練

播音主持在語言方面可以體現出多種特征，比如趣味性、帶入性、生動性等。所以在新媒體語境下，播音主持人員除了要具備專業、規范的語言表達能力之外，還應該在語言中充分凸顯張力，避免為了藝術而藝術，在盡可能滿足受眾需求基礎上，切實發揮創新意識，改變傳統媒體領域的平鋪直敘、單一性特點。同時，還要幫助受眾更為精準的理解、明晰傳播的內容。

（三）加強對語言藝術內涵的充分挖掘

基于個體差異性較強，所以每個播音員主持人都應該不斷提升發揮自身特點，這就要求每位播音員主持人加強對自身語言特點和工作方式的挖掘，在切實挖掘語言內涵的過程中，為受眾提供更有效的幫助和服務，實現對受眾獲取信息的滿足。在新媒體語境下，播音主持人員也要積極和新媒體發展的要求相融合，以求達到對不同年齡和層次受眾需求的滿足。

（四）不斷加強對語言藝術規范性的關注

播音員主持人要在實際工作中切實關注語言規范性特點，這一特點可以更為直觀地反映主持人的專業功底和素養。所以，播音員主持人也要將語言特點作為基礎，通過對語言綜合運用能力的提升，實現對語言的良好駕馭。此外，在創新過程中，也要發揮語言規范性優勢，在清晰、完整進行內容播報過程中，進行藝術性設計和拓展。

綜上所述，在新媒體語境下，播音主持行業發展水平也在不斷提升，呈現出更多全新的特點和優勢，基于當前社會各領域都對播音主持人提出了嚴格要求，更好適應時代變化和媒體融合發展，播音員主持人也要加強對語言藝術性的關注，在播音主持過程中不斷提高語言藝術化綜合表達能力，加快提升專業素養，不斷豐富了主持語言的多樣性，更好服務廣大受眾。