全景攝影數字化校園文化平臺

摘要：以全景技術與虛擬現實（VR）技術相結合，建立全景校園平臺，將學校需要展示的校園風貌（如學生生活區，商業區、食堂、休閑娛樂區和特色教學區等）以全景拍攝并搭建虛擬展廳等方式展現在互聯網上。實現在線場景360°實景展示，進行校園虛擬漫游，同時自定義導航按鈕可提高視覺感受效果。全方位立體化展現校園環境風貌，提高學校曝光度和知名度。實現在線瀏覽校園，全面了解熟悉校園的布局，教學樓，實驗室，體育場館，學生宿舍，餐廳等功能區域的分布。用戶不僅可以通過互聯網了解參觀虛擬仿真校園，而且還可以通過互聯網在線學習，做虛擬仿真實驗。

關鍵詞：全景攝影，虛擬校園仿真

一、全景攝影虛擬校園文化平臺建設

策劃人機交互界面，系統菜單，場景列表，導航地圖。適當的嵌入立體環物全景攝影，高清照片，錄像音樂，文字標題等，展示校園特有的標志建筑物，雕塑，設備。精準詳盡的展示校園特色風光及校園文化。

二、全景攝影虛擬校園方案策劃

利用下載的衛星圖片，依據校園格局環境，策劃漫游路線，規劃拍攝地點，制作導航地圖，保存在MAP文件夾中。

三、全景攝影虛擬校園拍攝

利用全景攝影技術，數碼相機獲取校園影像信息，不需要建立復雜的三維建筑模型。準備好拍攝的器材裝備，調試鏡頭節點，按照漫游路線，在規定的景點位置拍攝全景，采集全景攝影素材。嚴格按計劃時序全面做好拍攝記錄，便于后期合成處理。

校園標志性建筑及室內實驗室專用設備的全景拍攝，根據專業實驗室設備操作平臺調整全景攝影拍攝視角。還可以嵌入立體環物全景攝影技術，全方位展示介紹標志性建筑物界專業實驗機器設備的特征。

四、全景照片后期合成

1. 啟動PTGui，利用全景合成軟件PTGui合成攝影素材，每個場景建立一個文件夾，文件夾的名稱是場景的順序編號，以矩形球面投影格式保存場景圖片，圖片名稱也是場景序號。

2. 加載圖像，將每一個場景的多張素材照片直接導入主要窗口。

3. 對準圖像，使用軟件拼接全景圖片，調整水平。

4. 創建全景，輸出矩形球面投影，圖片尺寸2000*1000，2：1的長寬比例，文件名對應的是場景編號。

5. 使用Photoshop圖像編輯軟件，修補地面合并校園標志。

五、全景攝影虛擬校園展示系統漫游制作

1. 啟動Pano2VR漫游制作軟件，整合校園室外室內所有場景，并可以在場景中創建超級鏈接，實現校園的虛擬漫游。

2. 將全部場景圖片導入到漫游瀏覽器中，

3. 選擇HTML5格式輸出文件

4. 選擇系統中合適皮膚文件*.ggsk，單擊修改皮膚按鈕，進入皮膚編輯器，點擊添加圖片按鈕，在屏幕中劃定區域，選取已制作的導航地圖圖片。在導航圖上創建各個拍攝景點文字標題，并設置動作參數鏈接到場景對應的場景序號。每個標題對應一個動作。

動作設定：

a） 來源：選擇一個觸發事件，如：“鼠標點擊”，“鼠標雙擊”，“鼠標經過”等。

b）動作：選擇“打開下一個全景”，

c） URL：選擇場景對應的序號或“下一個節點”，

d）視圖：選擇“默認視圖”

5. 設置結束后選擇文件保存，并關閉皮膚編輯器窗口。

6. 點擊輸出文件按鈕，輸出全景漫游文件*.XML。

六、網絡發布

將制作好的虛擬漫游校園發布至網絡平臺，使學生可以通過手機直接瀏覽。

作者簡介：閻濤（1966-04-26），男，山東榮成人，本科，高級講師，主要從事計算機專業教學工作，包括硬件維修，軟件應用，網絡工程，機械自動化控制。