那年中秋聯(lián)歡

于曉慶

四十一年前的中秋節(jié)，是我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)度過(guò)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。

那年中秋節(jié)前十天，我告別了生于斯長(zhǎng)于斯的家鄉(xiāng)江蘇武進(jìn)，與同屆的三百多名莘莘學(xué)子懷揣著來(lái)之不易的錄取通知書(shū)，從各地來(lái)到首都北京的中國(guó)人民大學(xué)報(bào)到。班主任老師考慮到我們這屆新生不同于前三屆的師兄師姐們，大多是從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)、見(jiàn)過(guò)世面的近兩年往屆和應(yīng)屆高中畢業(yè)生，尤其外省市的同學(xué)跟我一樣都是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在本是親人團(tuán)聚的中秋節(jié)，或多或少會(huì)更加思念家鄉(xiāng)親人，為了讓同學(xué)們能夠愉快地度過(guò)來(lái)北京的首個(gè)中秋節(jié)，準(zhǔn)備在那天晚上搞個(gè)全班聯(lián)歡會(huì)。

搞聯(lián)歡會(huì)就得組織同學(xué)們出節(jié)目，因?yàn)橄嘧R(shí)才幾天的時(shí)間，同學(xué)們都顯得有些拘謹(jǐn)，尤其像我這樣來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，從小接受的藝術(shù)熏陶跟來(lái)自北京、天津、杭州、長(zhǎng)沙、太原和大連等城市的同學(xué)根本沒(méi)法相比，擔(dān)心會(huì)丟人現(xiàn)眼，于是更不敢貿(mào)然行事了。布置報(bào)節(jié)目的通知發(fā)出一整天后，見(jiàn)同學(xué)們遲遲都沒(méi)有動(dòng)靜，于是班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)帶頭報(bào)了節(jié)目，然后分頭動(dòng)員其他同學(xué)報(bào)節(jié)目。面對(duì)班長(zhǎng)一再做工作，我雖然心里還是很忐忑，但又不好意思再推卻。

究竟出個(gè)什么節(jié)目呢？我回想起自己從上初中開(kāi)始就特喜歡收聽(tīng)農(nóng)村有線(xiàn)廣播中播放的相聲節(jié)目，還曾在上初中時(shí)與同學(xué)在學(xué)校里學(xué)著演過(guò)幾回，恰巧現(xiàn)在班里有位一年前同在家鄉(xiāng)縣教育局開(kāi)辦的高考復(fù)習(xí)班同窗苦讀了十個(gè)月的同班老同學(xué)，如果我倆合作演個(gè)帶點(diǎn)家鄉(xiāng)方言的相聲，興許是個(gè)不錯(cuò)的節(jié)目。當(dāng)我把想法跟老同學(xué)一說(shuō)，一拍即合，準(zhǔn)備聯(lián)袂自編自演一段以中秋節(jié)為主題的相聲。隨后我倆抓緊課余時(shí)間，邊商量邊寫(xiě)臺(tái)詞，用了兩天的時(shí)間拿出了一個(gè)自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意的臺(tái)詞本子，接著就投入到了緊張的排練之中。

因?yàn)閺?fù)校才兩三年，當(dāng)時(shí)母校的大部分校園仍被某部隊(duì)機(jī)關(guān)占用，校舍條件極其有限，這便是母校那年僅在十五個(gè)省份招了三百多名新生的主要原因，班里舉行中秋聯(lián)歡自然不會(huì)有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，只能安排在我們班男生宿舍。男生宿舍其實(shí)是老教學(xué)樓（灰樓）頂樓的一間教室，住了十八位同學(xué)，九張上下兩層的鐵床沿著四周墻壁擺放，面對(duì)面緊挨著的兩排桌子在屋子正中間一字排開(kāi)。在當(dāng)天下午布置場(chǎng)地時(shí)，我們把桌子移向四周的床邊，女同學(xué)們都坐在前排的桌子邊，男同學(xué)則坐在后排的床邊上，屋子中間留出的一塊“巴掌大”的空地，湊合著用作表演節(jié)目的“舞臺(tái)”。

在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，班主任老師首先作了致辭，因?yàn)橐咽侨说街心甑呐荆质鞘鄽q就參加革命的老干部，所以她的致辭既有人情味，又體現(xiàn)政治性，而且不算太長(zhǎng)，贏(yíng)得了一片掌聲。接下來(lái)節(jié)目表演就正式“啟幕”了，團(tuán)支書(shū)非常應(yīng)景地朗誦了蘇東坡的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，班長(zhǎng)獨(dú)唱了表達(dá)思念家鄉(xiāng)的日本歌曲《北國(guó)之春》，為聯(lián)歡會(huì)開(kāi)了好頭。

輪到我和老同學(xué)表演相聲《中秋過(guò)節(jié)》了，還沒(méi)等我倆開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這對(duì)一高一矮落差將近三十厘米的組合就博得了老師和同學(xué)們的一片哄堂大笑聲。個(gè)頭高的我當(dāng)逗哏，個(gè)頭矮的老同學(xué)當(dāng)捧哏，開(kāi)頭我倆各自作了自我介紹，接著又分別向老師和同學(xué)們致以節(jié)日問(wèn)候，然后用屬于吳語(yǔ)的家鄉(xiāng)方言對(duì)了“明月易低人易散，歸來(lái)呼酒更重看”“塵中見(jiàn)月心亦閑，況是清秋仙府間”等等與中秋節(jié)有關(guān)的古詩(shī)，再改用帶著很濃“奶油味”的普通話(huà)介紹了家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)吃烤餅、糖芋頭以及新女婿要拎著一堆禮品上門(mén)，拜見(jiàn)丈人丈母娘的禮俗等，最后邀請(qǐng)老師和同學(xué)們有機(jī)會(huì)到我們家鄉(xiāng)做客過(guò)中秋節(jié)。

其實(shí)，節(jié)目只有短短的六七分鐘，因?yàn)榫o張演得有點(diǎn)磕磕巴巴的，但笑點(diǎn)還有，總體效果還算不錯(cuò)。在我倆用家鄉(xiāng)方言對(duì)古詩(shī)，讓同學(xué)們用普通話(huà)“翻譯”那個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的情緒頓時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，不管是來(lái)自北方的同學(xué)，還是來(lái)自南方的同學(xué)，雖然根本聽(tīng)不懂我倆滿(mǎn)口說(shuō)的盡是些啥，但也有反應(yīng)靈敏的同學(xué)依據(jù)扳著手指數(shù)的字?jǐn)?shù)連蒙帶猜?lián)屩卮穑纬闪瞬诲e(cuò)的互動(dòng)效果。我們的表演剛結(jié)束，大家便用熱烈的掌聲表達(dá)了對(duì)節(jié)目的認(rèn)可。

在我們的相聲節(jié)目之后，還有其他同學(xué)演出了節(jié)目，在師生面前展現(xiàn)了自己的才藝。來(lái)自山東的一位女同學(xué)演唱了呂劇《劉海砍樵》選段，來(lái)自河南的一位男同學(xué)演唱了段豫劇《朝陽(yáng)溝》選段，來(lái)自山西的一位女同學(xué)演唱了歌曲《人說(shuō)山西好風(fēng)光》……隨著節(jié)目的延續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛越來(lái)越活躍了，同學(xué)們的心情也越來(lái)越愉悅了，離別家鄉(xiāng)親人的愁緒在不知不覺(jué)間淡化了。