讓貧困家庭學生共享高質量的教育

包頭市新城小學助學活動

今年以來，包頭市多方面多維度拓寬教育扶貧路徑，補齊教育短板，貧困學生教育保障水平和農村牧區教育質量得到明顯提高。

讓每一個孩子都能安心讀書

控輟保學是教育扶貧的核心工作。包頭市對全市義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生進行精確識別、精準施策、靶向幫扶，建立了“一縣一案”“一校一案”“一班一案”“一家一案”“一生一案”落實機制。目前，全市義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生425 人，無一人失學輟學。同時，包頭市實現了以居住證為主的進城務工人員隨遷子女“零障礙”100%入學，易地扶貧搬遷涉及的140 名義務教育階段學生均按照義務教育階段就近免試入學原則安排在校就讀。

接受教育，對于普通的適齡孩子來說是再自然不過的事，對于那些重度殘疾的孩子而言，卻成了一種奢望。包頭市對義務教育階段殘疾兒童進行精準識別，按照相關政策，為70 名重度殘疾兒童提供送教上門服務，安排435 名中度殘疾兒童進入特殊教育學校，安排395 名輕度殘疾兒童隨班就讀，實現了適齡殘疾兒童“應入盡入”。

為了確保每一名家庭經濟困難學生能夠順利完成學業，包頭市建立了從學前教育到高等教育全覆蓋的學生資助政策體系，對國家、自治區明確的建檔立卡、城鄉低保、農村特困、殘疾四類家庭經濟困難學生優先保障資助，今年全市落實各項學生資助資金23431.95 萬元，惠及學生93225 人次。特別是將可能返貧、致貧的邊緣戶家庭學生納入資助范圍，讓他們同享貧困家庭學生資助政策，做到應知盡知、應助盡助、不落一戶、不漏一人。

多措并舉扭轉農村牧區教育薄弱局面

讓教育扶貧真正發揮阻斷貧困代際傳遞作用，必須從根本上扭轉農村牧區教育薄弱局面。包頭市多措并舉，全方位提升貧困地區教育資源供給水平。

全市教育經費重點向辦學條件薄弱地區傾斜，實施縣域學校擴容改造、改善提升學校寄宿條件、新建室內外運動場地、補齊配足教學和生活設備，完成國家“全面改薄”任務。協調上級資金3700 萬元用于農村寄宿制學校、小規模學校食堂、宿舍、廁所、浴室和農村義務教育學校校園校舍維修改造，農村牧區辦學條件明顯改善。目前，全市188所義務教育學校辦學條件全部高于教育部“20 條底線”標準，各旗縣區中小學全部通過義務教育學校均衡驗收。

大力推進學校結對幫扶，建立了中心城區與農牧區學校“緊密型”“松散型”“網絡型”結對幫扶機制。安排專項資金420 萬元用于城鄉學校結對共建，有效破解基礎教育“城市擠”“農村弱”問題。目前，全市自治區級示范高中與農牧區薄弱高中結對率達100%，縣域聯盟內優質中小學與薄弱中小學結對率亦達100%。同時，充分發揮黨組織和黨員的輻射帶動作用，組織城區38個學校黨組織與農牧區49 所中小學黨組織結對幫扶共建，發動系統內400 名黨員教職工與貧困學生一對一開展結對幫扶，本著“幫助一個學生，帶動一個家庭”的原則，幫助貧困生解決學習和生活上的困難。

為提升鄉村學校師資水平，包頭市深入實施鄉村教師支持計劃，持續招聘特崗教師補充完善固陽縣、達茂旗、土右旗鄉村教師隊伍。選派14 名城區優質學校教育專家和名優骨干教師到農牧區學校駐校支教，直接參與學校教學管理、教學案例、教學示范等工作，讓更多農牧區優秀學生留在當地就讀。教師培訓計劃重點向基層貧困地區傾斜，鄉村教師參訓率達100%。同時，大力推進“互聯網+教育扶貧”，加強優質數字資源的開發和應用，建成覆蓋全市中小學校的“同頻互動課堂”“名師視界”“名校網絡課堂”遠程網絡課堂，實現了基于網絡的教學教研、移動學習、遠程聽評課、視頻會議，通過信息技術手段將優質教育資源輸送到農牧區，讓貧困地區孩子共享優質教育資源。■