讓家長在校服采購中有更多選擇權

望曹尖

近日，教育部官網公布了《關于政協第十三屆全國委員會第四次會議第4561號（教育類508號）提案答復的函》，對《關于積極推進“有效監管下的校服市場化”的提案》進行了答復。教育部在答復中表示，下一步將會同有關部門進一步加強中小學生校服管理：規范中小學生校服選用采購工作，著力解決校服選用采購過程中出現的變相強制購買、價格偏高、款式品類過多、變動頻繁、采購程序不規范等問題。（11月9日《中國青年報》）

校服買不買？對大多數家長來說，必須買。校服質量好不好？大多數家長即使不滿意，也只能接受。校服貴不貴？嫌貴也沒轍，往往是通過學校購買，或者到學校指定的廠家購買。

按理說，校服市場龐大，設計不算復雜，又是批量生產，完全可以做到物美價廉。就像教材，量大賣得就不貴。校服之所以存在變相強制購買、價格偏高、變動頻繁、采購程序不規范等問題，一個重要原因是缺少監督帶來競爭不充分的問題。

校服涉及那么多孩子，那么多家長，要解決眾口難調的問題，生產校服的廠家就應該由眾人來選擇，聽大多數人的意見。哪些廠家能生產校服，校服要用什么面料，利潤是多少，應該是公開的，并由家長來投票。相反，校服的廠家、面料、價格，家長都無權過問，哪怕學校再怎么解釋沒有貓膩，也難以服眾。

從教育部的答復來看，教育部和國家市場監管總局等部門高度重視校服質量和校服管理，開展了一系列工作。相關部門一直在行動，為校服把關。回應社會關切，接下來，要解決的是物美價廉的問題。家長對校服期望很高，要是讓家長參與進來，校服存在的問題，也就迎刃而解。比如，邀請家長青睞的大牌廠家生產校服，面料、價格都公開，接受社會監督。一旦出現弄虛作假等問題，就會砸自己的招牌，被市場“拉黑”。此外，在一個地區中，可能有一些學校，對校服有自己的定制需求，而多數學校對校服并沒有特別的要求，因而，完全可以吸引優質廠家入場，通過大規模生產降低成本，接受家長和學生的挑選。

教育部在答復中提到，強化社會宣傳引導，充分發揮家長、社會公眾、新聞媒體等的監督作用，深入開展消費品質量安全宣傳工作。讓家長、社會公眾、新聞媒體更多參與，讓校服采購公開透明，則價格水分會越來越少，質量會越來越好，滿意度會越來越高。

責任編輯 黃佳銳