青少年校園足球運動開展的影響因素與對策研究

廣東外語外貿大學

青少年是我國足球運動事業發展的重要后備人才力量，因此，青少年校園足球活動的有效開展對于推動我國足球運動事業的發展具有十分重要的價值。加大對于我國青少年校園足球這項運動的重視與開展力度，對于促進青少年身心健康發展、促進我國青少年校園足球實現長遠發展具有十分重要的意義。然而，盡管目前我國相關部門以及學校對于青少年校園足球這項運動的發展給予了充分的重視與足夠的政策支持，但是在實踐的開展過程中，仍然受到多種因素的影響，這對于青少年自身的發展以及我國足球運動事業的可持續發展都十分不利。因此，有必要對影響我國青少年校園足球發展的主要因素進行挖掘與分析，并對有效的解決對策進行探索，從而從根本上為我國青少年校園足球這項運動實現良性發展打下基礎。

一、影響我國青少年校園足球這項運動發展的因素

（一）政府與學校對于足球運動不夠重視

由于政府與學校相關部門尚未意識到足球這項運動的重要性，因此其在學校足球運動場地設施以及師資力量建設方面的資金投入力度也就不足。首先，在場地設施方面，我國各地區政府部門與學校對于足球運動場地設施的建設缺乏足夠的資金投入，一些地區缺乏足夠標準的足球場以及相應的配套器材，甚至還有一些經濟發展比較落后的地區，基本上沒有標準的足球場地。對于大多數學校而言，由于受應試教育體制的影響，過于注重學生文化課程的學習，而忽視學生足球運動的發展，將大部分教育資金用于文化課教學，所以在足球運動的投入力度上存在明顯不足，因而導致自身缺乏符合標準的足球場地，這在極大程度上限制了校園足球這項運動的開展以及普及。

另外，由于各個學校普遍不重視校園足球這項運動，因而在師資力量建設方面的重視與投入力度也存在明顯不足。在我國各大學校中，普遍存在一個體育教師兼任多個體育項目的現象，在足球運動方面缺乏足夠的專業性，并且缺乏足夠的足球素養，也有很多體育教師負責教學多個年級，由此可以看出，我國學校足球教師普遍存在數量不足、專業性不強的問題。即使有一些學校注重體育教師的專業水平，定期對體育教師進行培訓，但是由于培訓時間周期短，缺乏系統性，因而并未取得十分明顯的效果，從而導致足球師資力量不足的問題并沒有得到根本性的解決。

（二）學生對于足球這項運動的參與積極性不高

體育項目通常具有相對復雜的技術動作，因此，一般情況下，體育技術動作的學習與掌握是一個相對艱苦而漫長的過程，同樣的，足球運動也是如此，足球運動具有非常復雜的技術與戰術，要想實現學生技術戰術水平的顯著提升，需要具備足夠的耐心與頑強的毅力。另外，隨著社會中各種娛樂活動的增多，學生有了更多的選擇。因此，要想使學生能夠始終堅持不懈地熱愛并堅持參加足球運動，并能不斷地克服學習過程中的各種困難，使學生充分掌握足球運動技能，進而促進校園足球這項運動實現良性發展，就需要充分激發學生參加足球運動的興趣與熱情，使其發自內心地熱愛足球運動，最終培養學生終身參加足球運動的意識與習慣。然而，目前足球運動在我國廣大學生群體中的普及程度并不是特別高，總體上看，多數學生對于足球這項運動的興趣度與參與度并不是很高，并沒有充分體驗到足球運動獨特的魅力及其所帶來的樂趣。因此，各大學校與教師有必要通過多樣化措施加深在校學生對于足球這項運動的認識，充分將學生參與足球這項運動的積極性與主動性調動起來。

（三）家長對于足球運動認識不夠

家長的觀念也能夠對學生選擇并參與足球這項運動產生非常關鍵的影響，由此可見學生家長也是一項影響我國青少年校園足球運動發展與普及的重要因素。由于學生面臨著較大的學習與升學壓力，而且各個測試內容以文化學科知識為主，卻很少涉及體能素質方面，導致我國很多家長過于注重孩子文化課程的學習，認為最好的出路就是考上好的大學，因此多數家長并不支持孩子將大部分的時間與精力用于參加足球運動，甚至還有很多家長給孩子報了很多輔導班，從而導致孩子的時間基本上被文化課程學習所占據，因此缺乏足夠的時間參加足球運動這極大地阻礙了校園足球這項體育運動地廣泛開展。

（四）校園足球賽事活動數量不夠多

當前我國校園足球比賽活動開展的數量相對較少，因此學生參加實戰演練的機會也比較少，難以積累豐富的實戰經驗，這既不利于學校對開展校園足球這項運動的效果進行檢驗，也不利于進一步提升學生參與足球運動的技能水平，還不利于培養學生在參與足球運動這方面的積極性，畢竟通過競爭所獲得的勝利帶來的榮譽感與成就感能夠在一定程度上為學生自主參與以及普及足球這項運動帶來很大的動力。

二、我國青少年校園足球運動開展的策略分析

（一）有關部門應當增強對校園足球運動的重視程度以及資金的投入力度

首先，政府與學校，應該轉變傳統的觀念，增強對于校園足球運動的重視程度，將更多的資金充分地運用到建設足球運動場地與相關設施之中，從而為順利地開展校園足球運動提供一定的物質基礎。如此一來，有利于最大限度地調動起學生主動參與到足球運動之中的積極性。不僅如此，相關管理部門還應該加大對足球場地建設的監督與管理力度，保證能夠將教育資金真正地落到實處。各大學校，應該加強與社會企業、社會組織的合作，積極引入更多的社會資金，積極地建設出更多符合國家標準的多功能足球運動場地，并根據實際需求積極購置數量足夠的足球運動器材，以營造良好的足球運動氛圍，進而提高學生參與足球運動的熱情。

其次，增強對師資力量的建設力度。高校應該將更多的教育資金用于足球師資隊伍的建設與優化方面，加大對現有體育教師的培訓力度，轉變其傳統的訓練觀念，充分理解校園足球運動發展的核心目標，從而進一步促進學生的綜合素質與足球運動技能的提升。學校也可以定期組織體育教師到足球俱樂部學習先進的訓練理念與訓練方法，鼓勵體育教師加大對自身知識結構的優化與訓練方式的創新。另外，學校還應該增加引進優秀的專業足球教師的力度，并聘請一些專家來本校開展專題講座活動，使本校的學生能夠學到更為豐富的專業性知識、經驗與技能。除此之外，學校也可以制定出與之相對應的激勵與競爭機制，增加體育教師對于教學工作的積極性，激勵體育教師自覺提升自身的足球專業水平與教學能力。

（二）轉變家長觀念，提高學生學習足球運動的積極性

首先，要充分發揮家校合作優勢。具體可從下述三方面入手：一是學校可以借助家長委員會、微信群、QQ 群等多種途徑來加強與家長之間的溝通交流，使家長能夠在育人方面與學校保持高度的一致性，同時還可以定期邀請學生家長與學校一起制定足球教育理念與具體的規劃，從而共同促進校園足球運動的開展，一方面能夠增進學校與家庭之間的交流，另一方面有利于家長對校園足球運動的重要價值與發展目標進行充分認識，從而轉變其傳統的觀念，為學生參加足球運動提供更多的支持。二是學校可以將足球技能水平作為一個評價指標納入相關評選活動中，以激發學生自覺參與到足球運動之中的積極性，同時引起家長對于足球運動這一項目的重視。三是學校也可以通過專門的渠道定期向家長發布校園足球運動開展的相關信息，使家長能夠隨時知曉自己孩子在學校中的成長情況，并向家長傳播足球運動中所蘊含的積極的體育精神，以提升家長對于足球運動的了解與支持力度，進而能夠為校園足球運動的開展提供重要的推動作用。

其次，提高學生參與到足球運動之中的積極性。具體而言，學校可以充分利用偶像力量，激發出學生主動進行學習、參與足球運動的興趣與熱情。由于青年偶像對于很多學生而言具有很大的號召力，學校應該充分利用偶像的這一號召力，并通過適當的引導，來充分地調動起學生主動進行學習足球課程的積極性，從而達到事半功倍的效果。因此，當地相關部門與學校可以先選擇一些對足球運動有著濃厚興趣的優質青年偶像擔當足球運動的推廣大使，充分發揮其巨大的號召力，帶動學生以高度的熱情參加足球運動。

（三）加大宣傳力度，開展多樣化足球比賽活動

首先，各大學校應該加大宣傳足球運動的力度，具體而言可以從以下幾個方面進行：一是學校應該積極營造多樣化的足球運動文化氛圍，充分利用互聯網技術向學生發布足球文化發展背景、足球運動比賽的基本情況以及足球專業運動員的比賽視頻等，通過直觀的方式激發學生對于足球運動的興趣；二是通過多種途徑加大足球運動在學生群體中的宣傳力度。例如，可以組織學生參加畫足球、賽足球等活動，以使學生在參加多樣化足球活動的過程中加深對足球運動的認識，同時也可以通過校園廣播等途徑來對足球運動的發展狀況等知識進行宣傳，以進一步增加學生對足球運動的了解。

其次，學校應該注重多種類型足球競賽活動的舉辦，增加足球競賽活動的數量，通過足球競賽活動的開展、競爭機制的建立等途徑培養學生上進心與榮譽感，提升學生自身的競爭意識，促進學生自身足球運動技能的提高。例如，學校應該加大與教育部、社會足球協會之間的聯系，經常性地聯合舉辦各種類型的足球比賽活動。另外，學校也應該積極加強與其他兄弟學校之間的聯系，積極舉辦足球聯誼賽活動，通過不同主題的足球競賽活動豐富學生提升足球運動技能的途徑，幫助學生積累更多的實戰經驗，以增加學生對足球運動的參與熱情，進而促進學生足球運動實踐技能的提升。除此之外，也可以為學生提供更加多樣化的競賽參與途徑，鼓勵學生參加市級、省級甚至是國家級的足球運動比賽活動，以進一步提升學生的足球運動技能，并培養其強烈的競爭意識與高超的足球競技水平。