高校籃球文化傳播環境的構建策略分析

鄭州西亞斯學院 河南大學

處于高等院校中的學生，我們需要對其終身體育意識予以培養，通過構建傳播籃球文化的環境，對提升自身身心健康具有較強的現實意義。同時籃球運動由于自身魅力所在，因此在高校之中廣受歡迎。所以，為了更好的達成傳播籃球的目的，我們需要通過多種措施予以實現。縱觀高等院校體育教學，主要教學內容之一為籃球，該運動有廣泛的學生基礎，所以通過科學有效的對高校籃球文化傳播的環境進行構建，有效的傳播籃球文化，提升籃球運動水平，實現高校在校生身心健康水平的普遍提升。

一、高等院校中籃球運動的作用

（一）增強學生體質

在籃球運動的幫助下可以對在校生的身體予以鍛煉，實現體質的不斷增強，在籃球教學的作用下，學生對籃球的相關理論更加了解，對籃球運動的相關技能、技巧予以充分掌握，讓學生更有興趣進行教學活動，這對學生運動習慣的培養非常有利。

在網絡背景下，學生很多時間被電腦、手機等占用，再加上在高中時期課業比較繁重，很多大學生的運動習慣并沒有養成，因此在大學時期并沒有積極參與運動活動，有的學生甚至在課余時間不想下樓，整天在宿舍宅著。借助籃球運動，學生在對技能予以不斷掌握的接觸上，還能對學生的運動習慣予以培養，這將會讓他們形成終身體育的意識和習慣，在改善學生體質及身體健康方面有較強的促進性。

（二）增進同學間的友誼

目前很多大學生成天在家中“宅”著，不僅必要的鍛煉缺失，和同學之間的溝通交流也比較少，很少和同學們互動。很多大學生習慣性的獨來獨往，不知道如何和同學相處，形成了只知道玩游戲不知道如何社交的情況，甚至有的學生和關系最為親近的父母也頗為不滿，出現親子關系緊張的情況。在籃球運動的幫助下，可以讓學生走向室外，給老師、學生之間的溝通營造更好的環境。作為一項團體性的運動，籃球在運動場上需要同學們之間相互密切配合，通力合作才能開展，這對學生協作精神、團隊意識的培養有很大的幫助。不管是對學生之間交往創造更好的氛圍，還是更好的培養學生們的團隊意識，這些對學生們之間的和諧相處有很大的幫助，能夠促進學生之間加深友誼。在執教籃球運動的時候，作為老師的我們不僅需要對籃球知識向學生提供，還需要進行相應的技能教育，讓老師對籃球的認識進一步深化和增進，讓他們對籃球的興趣更甚，這對提升學生們之間的友誼及身心健康的發展有較強的促進性。

（三）促進學生心理健康

我們都知道人自身的健康不僅有生理上的，還有心理上的，二者之間能夠相互促進、相互影響，心理上的健康會對生理上的健康有所提升。就高校籃球教學實際情況來看，一方面借助籃球教學、訓練活動等可以實現學生體魄的不斷增強，另一方面，通過籃球活動還能把自己的煩惱予以發泄，把情緒予以緩解。大學生的壓力不僅來自課程學習，還有將要面臨的就業等壓力，再加上目前他們大量的空閑時間被電子產品所占用，在這樣的背景下，學生和學生之間的關系冷漠程度不斷提升。這些情況的存在，事實上都讓學生存在無處發泄的壓力，但是，在籃球運動的幫助下，可以以此為突破口，借助運動實現精神壓力的緩解，借此實現更好的發展。所以，通過在高等院校內開展豐富多彩的籃球活動，能夠把學生的心理健康有效促進，有效提升。

二、高校籃球文化傳播環境構建的價值

（一）提高學生參與興趣

在構建高等院校傳播籃球文化的過程中，諸多因素均會影響到學生的籃球興趣，要想保障學生參與的積極性，需要在興趣的幫助下開展。對高等院校籃球運動來講，籃球文化是最大的保障措施，籃球文化自身的多種屬性，可以保障學生在其中積極參與，不管是從學生心理還是生理方面來看，其作用都是積極有效的。所以，在高燈院校內構建傳播籃球文化，能夠充分激發學生學習籃球知識，提升籃球技能的積極性。

受限于傳統教學思想的制約，很多老師對學生的籃球考試成績過于關注，這嚴重影響了國內高等院校籃球文化傳播的效果。在新的歷史背景下，國家發布了相關構建傳播籃球文化環境的相關政策，科學開展相應的設計，所以這就要求高校傳播籃球文化的環境、價值、內容等都出現相應的改變。對高校傳播籃球文化的環境予以創新，能夠對籃球文化傳播整體環境的情況予以有效調整和改變。這種改變和調整是深入內力，觸及深層次的內容，能夠發展學生的身心，激發興趣。

（二）開創體育工作局面

事實上，我們應該清醒的認識到良好的傳播高校籃球文化的環境可以高質量的傳播籃球文化。這也是為什么我們在構建高等院校籃球傳播文化進程中，學生籃球興趣不僅僅是由于自身的愛好和老師教學的原因。從本質上來看，周圍的環境會對興趣愛好造成很大的影響。所以，其具有強大的促進籃球課堂教學的效果。因此，我們對出傳播文化環境的重要性必須有切實的認識和了解，以此為基礎更好的構建傳播環境，有效助力教學效益的提升。事實上，籃球這項運動需要較高的技術性，在課堂上開展籃球教學的過程中，老師應該強化技能教學，全面提升學生的技能。由于籃球由于技能、特點等各種因素的影響，在實際教學的時候，使用單一的教學活動能夠把學生學習的興趣充分激發。有效的結合高等院校籃球文化傳播的環境，寓教于樂，全面提升課堂教學質量和學生技能水平。

（三）助力培養終身體育意識

籃球運動具有較強的團隊性特點，因此必須有團隊協作內容，大學在校生團隊意識不斷增強，積極影響到學生以后的生活、工作。所以，高校在開展籃球教學活動，對傳播籃球文化環境予以構建的時候，能夠幫助學生在訓練籃球技能，學習籃球理論知識過程中實現團隊意識的不斷培養，實現大學生發展的進一步提升，不僅如此，高等院校開展籃球活動，學生需要對籃球規則予以堅守，勢必會對學生的規則意識進行潛移默化的影響，對大學生今后的發展非常有利。學生在日常生活中應該秉承較強的健康價值觀，這對學生生理、心理健康的促進有較強的現實意義。作為發展學生健康價值的主要手段，學生體育教學兼具競爭性、趣味性，讓學生有平臺和載體進行鍛煉和提升。所以，為了對大學生的核心素養不斷提升，更好的促進其健康成長，高等院校在對籃球教育予以重視的同時，還應該和籃球運動項目相結合，對高等院校籃球文化傳播的環境予以優化和加大，體現價值引領，借此構建出積極有效的傳播環境。

三、構建傳播高校籃球文化環境的措施

（一）積極營造濃厚的傳播高校籃球文化環境的氛圍

作為一種多元且客觀存在的意識形態，高等院校傳播籃球文化環境主要目的在于借助教學、宣傳、競賽等載體，實現學生身心健康，提升培養人才的質量，通過動態的形式有效的影響學生。所以，為了把傳播高校籃球文化環境的價值予以凸顯，更好的引領高等院校學生的身心健康，這就要求作為高等院校的管理人員充分認識到這項工作的重要性，在對這一環境文化的內涵和外延有清醒認識的同時，營造濃厚的氛圍，充分發揮價值引領的作用，借此更好地改善全體師生對待籃球、籃球文化傳播及環境的認識，借此更好地開展多種籃球教育教學活動，更好地培育學生的各項素質，全面提升學生的綜合水平，為學生接下來的各項內容打下良好的基礎。這就要求高等院校管理人員，必須在正確認識高等院校籃球文化傳播內涵，這樣才能更好的建設高等院校籃球文化，凸顯其價值引領的作用。

（二）構建豐富多彩的籃球社團課程

作為社團文化組織之一，高等院校籃球文化社團扮演著重要的作用，能夠積極地組織對籃球有濃厚興趣的同學，集中在一起進行教學、競賽等活動，確保在社團活動中吸引更多的大學生在內驅力的幫助下參與。所以，為了把高等院校籃球社團的價值充分發揮，就要求高等院校在對建設課程予以重視的同時，需要對高等院校籃球社團的其他工作予以重視，如創設社團、教學形式等。這樣才能把一個自足、實用的籃球活動平臺給學生構建。作為高等院校籃球社團文化傳播的主要途徑，我們可以對學校體育工作的進一步優化和促進，保障其有序的開展。這就要求我們對社團的多方面工作予以優化，這樣不僅能夠全面激發學生的學習興趣，還能確保在社團教授時老師的積極性得到提升，借此更好的營造傳播高等院校籃球文化的環境，實現更好的傳播效果。

（三）加大籃球文化傳播環境課外活動陣地的建設

我們在對高校籃球文化傳播環境予以構建和實施的時候，學習應該致力于高質量建設校內傳播籃球文化的環境，同時對校外的環境構建也應該加以重視。比如，要想不斷提升校外籃球的影響力，可以通過構建學校之間競賽的形式，給大學生營造豐富多彩的籃球學習環境，鍛煉籃球技能的平臺，積極促進大學生參與鍛煉。不僅如此，我們還可以通過宣傳方式，有效對其環境、氛圍進行營造。比如，通過每年的籃球賽、運動會等形式，對籃球運動的魅力予以廣泛宣貫，確保學生全面且客觀的了解傳播高等院校籃球文化，這樣能夠全面提升建設的實效性，取得更好的效果，對此我們要有清醒的認識和了解。

四、結語

根據上文的論述，在新時代背景下，學生的身體素質至關重要，通過籃球可以把學生鍛煉的積極性充分激發，培育終身體育的意識，借此實現更好的效果。這就要求高等院校在籃球文化傳播構建過程中，應該秉承以人為本的思想，對其傳播的內容予以不斷的優化和提升，全面營造良好的籃球運動氛圍，讓學生積極參與體育鍛煉活動，實現更好健身效果。