傳播學視角下健身氣功的發展路徑研究

成都大學體育學院

2016年8月，習近平總書記在全國衛生與健康大會上強調：“倡導健康文明的生活方式，樹立大衛生、大健康的觀念，把以治病為中心轉變為以人民健康為中心，推動全民健身和全民健康深度融合”[1]。健身氣功是國家體育總局運用現代系統科學思維，遵循現代健身氣功的創編原則，針對不同健身人群，提供的多種功法選擇。除了其自身所具有的健身價值、文化價值外，現代傳播理論對健身氣功的發展具有舉足輕重的作用。本文通過對健身氣功的傳播理論及傳播現狀進行系統的分析，進而探討現代健身氣功的傳播策略。通過對健身氣功傳播理論的進一步規范和完善，不僅對健身氣功的推廣與普及具有積極的作用，而且也對健身氣功促進全民健康，實現可持續性發展具有重要的現實意義。

一、健身氣功發展的傳播學定義

一個完整的傳播過程包括傳播者、傳播內容、受傳者等五大要素[2]。諸要素為促進健身氣功的可持續發展提供了不竭動力，我們在接收了古代健身氣功的文化魅力后，更應審時度勢，發揮好在現代健身氣功發展過程中的橋梁作用，以傳播要素的形式，全面解讀先到健身氣功的發展現狀，為進一步推進健身氣功的發展提出傳播策略指明了研究方向。

（一）傳播者：健身氣功發展的主要載體

在健身氣功的完整傳播過程中，傳播者既包括健身氣功文化與技術的傳授者，同時也包括健身氣功協會與其他民間組織機構等相關從業者，是健身氣功整個傳播過程中最活躍的存在因素。傳統技藝主要是以“師徒傳承”為主，以“傳承人”作為主要的健身氣功傳播者；現代健身氣功進入校園，學校體育工作者因材施教，激發學生學習興趣[3]。此外，傳播工作的開展還依賴于協會的大力支持。包括：功法“傳承人”，健身氣功教師，健身氣功社會指導員、教練員、裁判員，各地健身氣功協會以及各民間組織等相關從業及健身氣功愛好者。

（二）傳播內容：健身氣功發展的核心要素

傳播內容就是被傳播的信息。在健身氣功的傳播過程中主要包括相關古典書籍、國家體育總局目前主要推廣的9 中健身氣功功法以及各種民間傳統功法技術和理論、基礎健康理論知識、健身氣功競賽等。此外，還包括健身氣功競賽，競賽既是對規則意識的建立，又是對“術道融合、得藝兼修”的補充[3]。傳統養生文化的理論和精髓是現代健身氣功傳承的基石，發展的自信。我國現階段關于健身氣功的傳播中，更多注重對技術的培訓與教學，而對其理論文化的傳播略有欠缺，十分不利于健身氣功的長遠發展。

（三）受傳者：健身氣功發展的重要立足點

受眾是信息傳播過程中的收受者[4]。中國健身氣功習練人群的年齡呈現“一端低、一端高”趨勢，即中老年群體多，青壯年人群少[5]。而在新加坡，五禽戲的推廣受眾則主要是2～40 歲的年輕人。由此可見，“健身氣功不是老年人的專利”，從沒有一條條例明確規定，健身氣功是專屬于且只適合老年人的運動項目，是面向全體公民廣泛開展的。只有實現健身氣功的全民推廣，才能真正助推全民健康，從而實現健身氣功的可持續發展。

（四）傳播媒介：健身氣功發展的“催化劑”

傳播媒介是在傳播過程中用來傳播信息的中介，是傳播者與受傳者之間的橋梁和紐帶[6]。宋亞佩和范銅鋼提出，要善于利用互聯網媒介、科學論壇、講座書籍等吸引更多的人[7]。由此可見，隨著現代社會的發展，大眾媒介在健身氣功的群體推廣中發揮著積極的作用，緊跟社會發展的潮流，分析各種媒介的特征及優缺點，對于更好地利用傳播媒介進行健身內氣功的有效傳播是十分有必要的。

（五）傳播效果：健身氣功發展的重要目標

傳播效果就是指傳播者將傳播內容經傳播媒介作用于受眾，產生的一系列態度及反應。健身氣功通過傳播，在身體方面，起著強身健體、增進健康的作用；在心理方面，起著文化教育、文化培養的重要作用；在對傳播效果的檢驗中，運動競賽發揮著信息反饋的作用。運動競賽不僅檢驗教學質量，而且有助于確定學習目標[3]。通過競賽成績的高低，反應教學過程中各教學環節可能存在的問題，制定相應的教學方案，實施教學過程，促進教學質量的穩步，進而明確下一環節的教學目標。此外，提升教學過程的后期跟蹤是檢驗傳播效果的必要手段，對群體的習練效果進行及時反饋，從而對傳播策略進行必要的調整。

二、健身氣功發展的優化路徑

（一）轉變認知誤區，擴大受眾范圍

由于受到國人們長此以往的主觀“偏見”，作為我國民族傳統體育項目的健身氣功，在其傳承與發展的歷史進程中備受擠壓。要破除當前健身氣功的發展“窘境”，這就需要從源頭出發。首先，在思想認識上，破除已有觀念。我們應該站在客觀的視角評價某一種運動項目的某一運動強度適合某一種人群，從宣傳文本的受眾角度出發。突破以傳者為中心的研究理念，了解受眾的社會需求，合理選擇媒介，實現全員化人員參與，進而實現健身氣功全覆蓋和可持續發展。其次，要充分調動廣大少年、青年等參與健身氣功的積極性，深入基層，落實到農村社區，由國家培養專門的各級負責人，根據不同人群的目標需要進行傳播。可以說，對健身氣功文化內涵的培養及傳播，是每個人應盡的責任和義務。

（二）深入挖掘和開發健身氣功的文化內涵

在各個年齡段根據不同的目標需要，創編不同功法，實現大眾全民參與的目的進行切實可行“改編”，改編包括改變聯系方法、練習場地等，根據不同的年齡階段，社會群體，以簡單明了的白話，將整個完整的動作進行話語化的剖析，配以生動形象的圖示或動圖，清晰明了，對功法的出發來源、文化背景、養生意義進行系統化地整理與傳播，這是健身氣功繼強身健體這一現實意義后，衍生出對健康理論知識的教育意義。健身氣功傳播中有一重要途徑是“由內而外”，即健身氣功養生方法和理念傳播。歷史唯物主義認為，事物是發展的，經過歷史長河錘煉出來的健身氣功養生方法是歷史的產物，是民族的瑰寶。在關于推動優秀傳統體育文化的“場景化”中，提出要將體育文化放在大眾日常生活中進行，提出大眾文化基礎的重要性[8]。除了從國家層面進行自上而下的宏觀保護外，還可以從基層出發，通過當地文化環境以及文化記憶的認同感出發，實現自下而上的自發自救舉措。文化的學習是一個主動性的過程，并不是功法的附加產物，而是在長久的習練過程中，不斷學習，不斷積累的。

（三）注重效果反饋，大力發展運動競賽

在對健康的評價規則上，也不能完全違背健身氣功的本質特征-健康，可以從身形、氣色等外部指標進行評定，和用血糖、血脂作為健康的評價指標，并可采用多種項目的對比實驗案例進行分析，從而得出健身氣功的鍛煉效果，進而為健身氣功的進一步推廣建立良好效果“宣傳者”。現代體育以其競技性來不斷提高它的價值，中老年群體在健身氣功中不僅達到強身健體的作用，也能體會到“競技”的樂趣，成功教育是促進健身氣功有效傳播的重要評價指標。不同群體在不同簡單易行的體育文化氛圍中去感受、去參與、去理解，遠遠比作為一個旁觀者去觀看“少數人”的體育精神，其意義更加深遠，多方位、多層次的運動競賽是促進健身氣功項目良性發展的現實需要。

（四）借助現代媒體，發展產業文化，實現價值轉換

中國健身氣功協會作為官方的健身氣功組織，在組織外傳播中發揮著舉足輕重的作用，前有美國NBA 是體育界品牌效應的成功案例，后有風靡全國的蘋果手機，通過自身品牌傳播及其獨特標識，奠定了在世界各國人民心中的地位，為健身氣功這一民族體育運動項目的現代化傳播提供了可借鑒之處。在“體育+”模式下，可使傳統體育項目與現代新科技、新產業相結合，共同推動社會、國家的產業文化發展。此外，健身氣功的發展不應只局限于自身，隨著“互聯網+”的不斷深入，“體育+”也必將成為時代潮流。“體醫融合”大趨勢推動體育與醫學的有效結合，奠定了健身氣功運動在全民健康中的發展地位，共同促進全民健康戰略，這是區別于西方競技體育而特殊存在的運動項目。國家致力于扶貧攻堅，在此基礎上，可以將健身氣功各功法與當地地區的經濟發展相結合。

三、小結

健身氣功是優秀的傳統體育文化，在現代傳播理論指導下，從現實需要出發，明晰傳播者是健身氣功發展的主要載體；傳播內容是健身氣功發展的核心要素；受傳者是健身氣功發展的重要立足點；傳播媒介是健身氣功發展的“催化劑”和傳播效果是健身氣功發展的重要目標。并根據健身氣功的傳播現狀提出以下發展策略：轉變認知誤區，擴大受眾范圍；深入挖掘和開發健身氣功的文化內涵；注重效果反饋，大力發展運動競賽；借助現代媒體，發展產業文化，實現價值轉換。