老師說話不算數(shù)

□黃蓓佳

肖曉萬(wàn)萬(wàn)沒有料到，事情在一夜間起了變化。

起因是這樣的：最近一段時(shí)間，市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)。肖曉所在的這個(gè)學(xué)校是本區(qū)唯一有希望入圍的學(xué)校，區(qū)教育局對(duì)他們學(xué)校的一舉一動(dòng)就極為重視，時(shí)時(shí)、事事嚴(yán)格監(jiān)督，生怕在考察期間出什么岔子。萬(wàn)一全區(qū)在重點(diǎn)小學(xué)名單里剃了光頭，那可是夠丟臉的，對(duì)上對(duì)下都不好交待。

星期天中午，局長(zhǎng)把電話掛到肖曉的校長(zhǎng)家，說據(jù)從局里得到的情報(bào)，星期一有個(gè)市人大教育檢查團(tuán)要到學(xué)校視察工作，他們采取的是突然襲擊的辦法，指望能夠獲知所視察學(xué)校的真實(shí)狀況。

“請(qǐng)你千萬(wàn)留神，”局長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)說，“星期一，無(wú)論如何不能出問題。不光不能出問題，還要拿出點(diǎn)精神拿出點(diǎn)實(shí)績(jī)給人家看看。市人大的檢查團(tuán)非同尋常，你知道參加的都有些什么人嗎？帶隊(duì)的是市委宣傳部李副部長(zhǎng)，余下的是市、區(qū)教育局的頭兒，曉莊師范的校長(zhǎng)，還有三四個(gè)小學(xué)特級(jí)教師參加。他們對(duì)學(xué)校的印象，直接關(guān)系到能不能入圍重點(diǎn)小學(xué)的問題。”

校長(zhǎng)說知道了，心里有數(shù)了，星期一保證拿出點(diǎn)真家伙來，也好讓區(qū)里長(zhǎng)長(zhǎng)臉面。

局長(zhǎng)糾正說：“我們長(zhǎng)不長(zhǎng)臉面是小事，關(guān)鍵是你們自己。入選重點(diǎn)小學(xué)的好處，我不說你也知道，到時(shí)候不光是鳥槍能夠換炮了，老師們的福利也能跟著改善改善，皆大歡喜啊！”

校長(zhǎng)放下電話，沉思了一陣子，接著就給副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任一一掛電話，通報(bào)情況，研究對(duì)策，制訂措施，包括明天把哪些課調(diào)前，哪些課調(diào)后，重點(diǎn)帶檢查團(tuán)的人看哪幾個(gè)教室，聽哪幾個(gè)老師主講，甚至要副校長(zhǎng)馬上趕到學(xué)校去，動(dòng)員幾個(gè)住校的年輕老師義務(wù)勞動(dòng)，把學(xué)校角角落落里再收拾整理一遍。孩子們雖說每天打掃他們的包干區(qū)，可畢竟是些念小學(xué)的孩子，難免有一些遺漏或者不徹底之處。

校長(zhǎng)最后把電話掛到了梅放老師家。

“是這樣的——”校長(zhǎng)話說得很慢，有點(diǎn)斟字酌句，“你們班的那個(gè)學(xué)習(xí)委員，那個(gè)叫林茜茜的，上星期不是剛拿了全省奧林匹克數(shù)學(xué)大賽小學(xué)組的第三名嗎？”

梅放說：“是啊！”她心里想，這事她上星期已經(jīng)給校長(zhǎng)做過匯報(bào)了啊。

“那什么，明天的升旗儀式，搞得隆重點(diǎn)，升旗手換成林茜茜吧。”

梅放大驚：“臨時(shí)換人？這怎么行？”

校長(zhǎng)就把明天的重要性在電話里強(qiáng)調(diào)了一遍。

校長(zhǎng)說話的時(shí)候，梅放不聲不響地聽著。校長(zhǎng)說完之后好一會(huì)兒，梅放還是不吭聲。

校長(zhǎng)說：“你怎么啦？同意不同意也要表個(gè)態(tài)啊。”

梅放慢吞吞地說：“恐怕不合適。”

校長(zhǎng)不以為然：“有什么不合適？旗手還是你們班出，榮譽(yù)又沒有落到別的班去。”

“可是肖曉怎么辦？”

“好辦，讓他當(dāng)護(hù)旗手。護(hù)旗手也一樣光榮。”

“他撿到的是一筆巨款啊！何況還間接救了一條人命。”

“撿十萬(wàn)和撿十塊，性質(zhì)都是一樣的，拾金不昧嘛！”校長(zhǎng)加重了口氣，“我們畢竟是學(xué)校，學(xué)校和學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，不在于學(xué)生們撿多少錢，在于教學(xué)上出了多少成果！升旗儀式上是要介紹今日升旗手事跡的，一個(gè)全省奧賽第三名的事跡，說出來多么響亮！梅放老師你再想想，這可是關(guān)系我們學(xué)校聲譽(yù)和前途的大事。”校長(zhǎng)最后再補(bǔ)充一句：“我是經(jīng)過慎重考慮的。有時(shí)候?yàn)榱俗龀梢患虑椋荒懿粻奚鼈€(gè)別照顧整體。”

“肖曉是個(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子，”梅放輕聲說，“我敢肯定，為了明天的升旗，他已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備。”

“那就適當(dāng)安慰安慰他，口頭多表?yè)P(yáng)。孩子嘛，未必會(huì)有大人想得多，千萬(wàn)別把你的想法當(dāng)成是他的。”

校長(zhǎng)最后這句話，是帶著笑聲說出來的，說完他就把電話掛了。

梅放愣了半天，不知道該怎么做才好。她下意識(shí)地拿起電話，給肖曉家里撥了號(hào)碼，才響第一聲鈴，她又慌慌張張掛斷了。她覺得沒法對(duì)肖曉開口，雖然對(duì)方只是個(gè)孩子。后來她把電話打到了林茜茜家里，跟林茜茜說了明天升旗的事，要她做點(diǎn)準(zhǔn)備，尤其別忘了穿校服戴紅領(lǐng)巾。正像她所預(yù)計(jì)的那樣，林茜茜絲毫沒有表示出驚訝，既沒有喜悅也沒有興奮，對(duì)梅放交待的事情簡(jiǎn)短地“嗯嗯”著，像是要她明天去打掃衛(wèi)生或者收齊全班作業(yè)本一樣平靜。

梅放遺憾地想，林茜茜這孩子太冷漠，除了學(xué)習(xí)之外，世上怕是再?zèng)]有什么能讓她感興趣的事了。偏偏就因?yàn)閷W(xué)習(xí)太出色，好事情排著隊(duì)找她。世界上說不出什么叫公平，什么叫不公平，就像富人們總會(huì)越來越富，窮人們只會(huì)越過越窮一樣。

星期一早上，梅放起了個(gè)早，七點(diǎn)鐘就趕到學(xué)校。走進(jìn)教室，她吃了一驚，原來肖曉比她到得更早，正撅著屁股，用抹布使勁地揩擦講臺(tái)底下的積灰呢。

梅老師說：“肖曉，今天是你值日嗎？”

肖曉直起腰，笑了笑，有點(diǎn)不好意思地看著梅老師：“不是我值日。今天我起床太早了點(diǎn)……我外語(yǔ)背熟了，語(yǔ)文也背熟了……”

梅放用母親般的神情打量肖曉。他今天打扮得很神氣：校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費(fèi)了心思。

梅放的眼睛有點(diǎn)發(fā)澀，見到了肖曉的精心裝扮之后她覺得更難開口，她甚至隱隱地有了一種罪孽感：她今天會(huì)傷害他。她馬上就會(huì)傷害他了！

梅放艱澀地咽下一口唾沫，盡量把語(yǔ)氣放得柔和委婉：“肖曉，老師可以跟你商量一件事嗎？”

肖曉開心地笑起來，突然對(duì)梅放“啪”地一個(gè)敬禮，朗聲道：“請(qǐng)首長(zhǎng)指示！”

梅放勉強(qiáng)跟著笑了笑：“老師想說……如果你……如果今天改讓你當(dāng)護(hù)旗手，你會(huì)同意嗎？”

肖曉的眼睛一下子睜得很大，笑容慢慢從臉上消退，嘴唇也變得有點(diǎn)蒼白起來。

“肖曉？”梅老師伸手摸摸他的頭。

肖曉猛地把頭甩了開去：“你騙人。”他盯住梅老師。

梅放解釋道：“是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……”

“你騙人！”肖曉的聲音大了起來，“你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說話不算數(shù)！”

“護(hù)旗手同樣很光榮。”

肖曉一口拒絕：“不，我只想當(dāng)升旗手。”

梅放嚴(yán)肅起來：“老師知道你是個(gè)聽話的好孩子，才來跟你商量這件事。老師這么安排，總是有老師的原因，人應(yīng)該有點(diǎn)集體主義精神……”

“那好，”肖曉漲紅著面孔說，“如果我不能當(dāng)升旗手，那我寧可什么都不當(dāng)！”

（摘自《今天我是升旗手》，民主與建設(shè)出版社，小當(dāng)當(dāng)童書館 出品，楊靜 圖）