融媒體時(shí)代高校新聞宣傳立體平臺(tái)建設(shè)路徑選擇

文 郭建禮

一、融媒體背景下高校新聞宣傳發(fā)展的現(xiàn)狀

對(duì)于傳統(tǒng)高校新聞宣傳工作本身進(jìn)行研究，認(rèn)為當(dāng)前發(fā)展存在局限性的主要原因是由于信息載體以及傳播路徑，所以對(duì)相關(guān)新聞內(nèi)容信息的公布傳播產(chǎn)生制約，不能保證學(xué)生信息的時(shí)效性，從而在很大程度上不利于新聞的信息共享和相互交流過(guò)程。在高校新聞宣傳中的相關(guān)新聞信息不能獲取廣泛的讀者反饋，相互之間的信息傳遞存在方式選擇障礙，從而對(duì)新聞信息的普及應(yīng)用產(chǎn)生影響。對(duì)于一些新聞信息的獲取者來(lái)說(shuō)，所需新聞信息具有較強(qiáng)的區(qū)別性，難以全面地獲取有用的新聞信息，信息種類和內(nèi)容由于信息載體的限制，篇幅受限。

因此，在當(dāng)前融媒體的宏觀發(fā)展背景環(huán)境下，有效地應(yīng)用媒體融合的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，更好地展現(xiàn)出媒體介質(zhì)的多功能特點(diǎn)，從而完成高校新聞宣傳的質(zhì)變，創(chuàng)設(shè)出全新的媒介形態(tài)，例如電子報(bào)紙的表現(xiàn)形式。同時(shí)，融媒體背景環(huán)境下，也就是將高校新聞宣傳與多重媒體表現(xiàn)形式進(jìn)行融合，包括多重角度和層面之間的深度結(jié)合，完成新聞信息傳遞的新興模式創(chuàng)設(shè)。從根本上打破傳統(tǒng)媒體與新興媒體兩種媒體傳播通道的接線，搭建相互信息共享的橋梁，從而延伸出多樣化的信息產(chǎn)品，更好地服務(wù)高校學(xué)生。融媒體的信息發(fā)展背景要求，進(jìn)一步促使傳統(tǒng)高校新聞宣傳的媒體形式進(jìn)行新時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷完善自身存在的新聞信息共享弊端，完成互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的有機(jī)融合，從而確保相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)營(yíng)模式之間的滲透影響，逐步落實(shí)新聞信息媒介發(fā)展的進(jìn)步優(yōu)化。

二、融媒體背景下高校新聞宣傳立體平臺(tái)建設(shè)的必要性

（一）提高新聞信息傳播時(shí)效性

媒體融合的宏觀信息發(fā)展背景的核心作用是從根本上有效地避免新聞信息傳播的滯后性，逐步實(shí)現(xiàn)新聞信息傳播者和接受者之間的無(wú)縫對(duì)接。媒體融合逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高校新聞宣傳的路徑形式，進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字信息化時(shí)代的機(jī)制產(chǎn)生，為新聞信息的廣泛傳播發(fā)揮了重要推動(dòng)作用。對(duì)于高校新聞宣傳的平臺(tái)建設(shè)，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，設(shè)定全面的發(fā)展目標(biāo)，更好地貼合當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)。在立體平臺(tái)初期建設(shè)中，高校應(yīng)用更為先進(jìn)的新聞宣傳觀念，將承擔(dān)培養(yǎng)社會(huì)所需人才的基本責(zé)任作為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步展現(xiàn)新聞宣傳成果。在融媒體的發(fā)展背景下，全面落實(shí)新聞信息的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，不僅滿足新聞信息傳播的時(shí)效性要求，也有利于實(shí)現(xiàn)新聞信息獲取的動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)。將單一的新聞宣傳路徑進(jìn)行關(guān)聯(lián)組合，并非簡(jiǎn)單的功能渠道疊加，需要按照新聞傳播的基本規(guī)律和未來(lái)媒體的發(fā)展趨勢(shì)，更好地落實(shí)媒體之間的交互合作。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高校新聞宣傳模式

通過(guò)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，減少了高校新聞宣傳之前的準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)，直接將最新的新聞信息傳遞至需求者手中。同時(shí)，新聞信息需求者可以通過(guò)自身的實(shí)際需求進(jìn)行相關(guān)新聞信息篩選，加速信息獲取水平，更好地提升高校新聞宣傳效果。融媒體發(fā)展背景下，高校新聞宣傳工作開(kāi)展周期進(jìn)行流程簡(jiǎn)化，從而縮短了新聞信息傳遞時(shí)間間隔，實(shí)現(xiàn)高校新聞宣傳的可持續(xù)發(fā)展，從根本上有效地避免了新聞信息滯后的問(wèn)題。高校要謹(jǐn)記立德樹(shù)人的教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)融媒體時(shí)代的新聞宣傳特征，更好地加速高校新聞宣傳方式轉(zhuǎn)型。也就是說(shuō)，高校的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)以及學(xué)生群體都應(yīng)當(dāng)注重新聞宣傳方式選擇，在新聞內(nèi)容排版環(huán)節(jié)，應(yīng)用多角度實(shí)現(xiàn)豐富新聞內(nèi)容傳播。注重新聞宣傳模式的互動(dòng)性原則，凸顯出高校新聞宣傳部門(mén)的服務(wù)特點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治教育工作成效。隨著當(dāng)下思想的碰撞融合，高校學(xué)生本身價(jià)值觀念取向更應(yīng)該堅(jiān)定不移，高校新聞宣傳部門(mén)也應(yīng)當(dāng)明確自身的責(zé)任和義務(wù)。

（三）促進(jìn)新聞宣傳部門(mén)的持續(xù)發(fā)展

通過(guò)對(duì)高校新聞宣傳工作開(kāi)展施行合理化管理，增強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)的功能實(shí)踐，推動(dòng)新聞傳播內(nèi)容的時(shí)間效益。政府對(duì)高校宣傳部門(mén)持肯定的支持態(tài)度，頒布大量的政策進(jìn)行扶持，有利于高校新聞宣傳部門(mén)的持續(xù)建設(shè)發(fā)展。在融媒體時(shí)代，新聞宣傳立體平臺(tái)初見(jiàn)雛形，高校將相關(guān)工作開(kāi)展都指示新聞宣傳部門(mén)，但是在信息量十分龐大的當(dāng)下，新聞價(jià)值高且具有傳播意義的內(nèi)容題材，整體的獲取難度也有所攀升。按照標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展平臺(tái)內(nèi)部篩查，從中獲取所需的新聞信息。這種只能按照單一檢索方式完成的新聞信息資源獲取路徑，對(duì)當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生一定的制約。隨著媒體融合技術(shù)在高校新聞宣傳內(nèi)的廣泛應(yīng)用，促使信息獲取效率顯著提升，既拓展了高校新聞宣傳的方式選擇，又完成了新聞信息的在線交流，從而更好地推進(jìn)新聞信息的傳播過(guò)程，增強(qiáng)新聞內(nèi)容之間的交叉?zhèn)鬟f，在很大程度上有助于實(shí)現(xiàn)新聞宣傳部門(mén)的綜合發(fā)展。

三、融媒體背景下高校新聞宣傳立體平臺(tái)建設(shè)的策略措施

（一）利用媒體融合技術(shù)推動(dòng)新聞發(fā)展

對(duì)于新聞信息需求者本身來(lái)說(shuō)，獲取相關(guān)新聞信息的途徑相對(duì)較多，可以選擇性使用更為高效快捷的方式方法進(jìn)行信息收集。而新聞信息的提供者也應(yīng)用現(xiàn)代媒體傳播方式，可通過(guò)多種傳播途徑完成自身新聞內(nèi)容的發(fā)布，在很大程度上有利于高校之間展開(kāi)積極向上的實(shí)時(shí)互動(dòng)討論活動(dòng)。在融媒體的全新技術(shù)環(huán)境下，高校新聞宣傳對(duì)于新聞信息的傳播方式選擇中占據(jù)著重要地位，因此，高校新聞宣傳必須從根本上注重發(fā)揮其主要的新聞內(nèi)容傳播本質(zhì)功能，落實(shí)新聞內(nèi)容的價(jià)值觀念指引，全方位立體化的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，更好地推進(jìn)高校新聞宣傳立體平臺(tái)的建設(shè)發(fā)展過(guò)程，突出高校新聞宣傳部門(mén)的核心效用。將高校新聞宣傳的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理化的共享交流，從而展現(xiàn)高效率水平的新聞內(nèi)容傳遞，增強(qiáng)高校新聞宣傳的綜合質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，提供高質(zhì)量的創(chuàng)新型新聞內(nèi)容。高校通過(guò)創(chuàng)設(shè)全新的新聞中心，實(shí)現(xiàn)多渠道的信息傳遞，最終形成完善的信息網(wǎng)結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化新聞發(fā)布流程，改善新聞宣傳管理現(xiàn)狀。

（二）利用媒體融合技術(shù)推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)

通過(guò)利用媒體融合技術(shù)，將高校新聞宣傳部門(mén)需要注重系統(tǒng)終端設(shè)備使用，借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的上傳、下載功能，將相關(guān)最新的新聞信息發(fā)布至高校的多種平臺(tái)當(dāng)中，完成新聞內(nèi)容的共享傳遞，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校新聞宣傳傳播過(guò)程優(yōu)化升級(jí)。融媒體時(shí)代中，高校新聞傳播平臺(tái)的搭建，展現(xiàn)出卓越的宣傳管理工作特點(diǎn)，明確權(quán)利和責(zé)任的角色劃分，依據(jù)完善的管理制度，增強(qiáng)工作監(jiān)督管理的執(zhí)行。高校新聞中心不僅需要完成新聞信息的采集，還需要對(duì)通信傳遞過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于校內(nèi)日常且與學(xué)生關(guān)聯(lián)較為密切的信息進(jìn)行重點(diǎn)分享。由此，在很大程度上有助于肯定新聞中心的管理地位。

在融媒體的宏觀發(fā)展背景下，高校新聞中心充分滲透立體平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)，借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等終端平臺(tái)，完成新聞宣傳的管理展現(xiàn)，有利于提升新聞信息的傳播速率，擴(kuò)展新聞傳播路徑選擇方式，更好地推進(jìn)高校內(nèi)的信息交流進(jìn)程。與此同時(shí)，隨著高校新聞中心與社團(tuán)部門(mén)建立合作，從而進(jìn)一步增強(qiáng)新聞傳播的規(guī)范化。

（三）利用媒體整合推進(jìn)新聞資源共享

高校新聞中心應(yīng)該依照現(xiàn)有的數(shù)字資源表現(xiàn)形式，完成資源共享平臺(tái)搭建，更好地完成新聞信息資源的整合，推進(jìn)新聞資源傳播。對(duì)傳統(tǒng)高校新聞宣傳工作形式進(jìn)行分析，本身含有墨守成規(guī)的現(xiàn)象，存在著一定的發(fā)展局限性。隨著融媒體時(shí)代的進(jìn)步創(chuàng)新，增強(qiáng)高校新聞宣傳立體平臺(tái)的綜合能力，在學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的帶領(lǐng)下，關(guān)聯(lián)高校內(nèi)層級(jí)部門(mén)和學(xué)生團(tuán)體組織，實(shí)現(xiàn)空間層面的新聞傳播體系建立。高校新聞中心建設(shè)，媒體融合的態(tài)勢(shì)下，新聞資源共享已經(jīng)成為主流發(fā)展方向，能夠更好地展現(xiàn)高校新聞的宣傳內(nèi)容，促使高校新聞宣傳工作獲取高效率水平的廣泛傳播。因此，高校新聞宣傳借助新聞中心實(shí)現(xiàn)新聞信息進(jìn)行集中處理，落實(shí)新聞宣傳立體平臺(tái)建立，從根本上有效地提升新聞資源質(zhì)量。注重集體編輯工作開(kāi)展，增強(qiáng)新聞發(fā)布內(nèi)容審核，按照高校信息流轉(zhuǎn)的程序特征，最終完成終端用戶的新聞?shì)敵觥Ｌ嵘侣勑麄饔布O(shè)備的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。

四、結(jié)語(yǔ)

融媒體宏觀環(huán)境的背景條件，能夠?yàn)楦咝Ｐ侣勑麄髁Ⅲw平臺(tái)建設(shè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)良好的溝通交流空間，優(yōu)化完善更為便捷的新聞信息共享方式。因此，高校新聞宣傳立體平臺(tái)建設(shè)，必須充分注重融媒體技術(shù)的滲透應(yīng)用，增強(qiáng)新聞信息傳播的路徑優(yōu)化，改善當(dāng)前存在的各項(xiàng)隱含問(wèn)題，確保高校新聞宣傳工作的發(fā)展進(jìn)步，逐步建立開(kāi)放性的信息資源共享系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)新聞信息之間的高效傳遞，完成新聞信息資源的合理配置。