鐘春苑

“玩”是孩子的天性，數學知識特別是計算方面的知識較為抽象，甚至可以說是枯燥無味，孩子往往會缺乏學習的激情與興趣。撲克游戲能使數學計算充滿趣味性，從而使孩子樂于參與其中。

一、接龍PK，讓孩子愛上計算

這款撲克游戲是專門為剛上一年級的小學生而設定的。他們簡單易上手，具有啟真、啟善、啟美的功能，非常符合一年級小學生的年齡特點。在游戲過程中，有利于培養孩子的學習興趣和熱情，能滿足學生好奇、好動、注意力集中時間短的心理特點，讓學生在不知不覺中愛上計算。

隨著知識的深入，關于數字涉及的內容越來越廣泛，學生對數字的前后順序、比多比少、加減法內容的學習感到枯燥，接受和消化知識變得緩慢，有些學生甚至感到吃力。我利用了“接龍PK”這個撲克速算游戲，抽出一節課的時間給學生講清楚游戲的規則。然后有階段地進行練習，抽出2周時間練習數字的前后順序的說法，如一方抽到8，另一方抽到6，那么我們可以說出：8在6的后面，6在8的前面等。等學生都熟悉了再進行下一階段的說法練習，如數字的大小和比多比少、數字之間的加法和減法。如此每個階段練習一個知識點，累積下來，學生在這個“接龍PK”中能說的話就越來越多，游戲也越來越好玩了，而知識就在這好玩的游戲中不斷鞏固。

二、 “抽牌速算”和“疊數速算（1～10）”，有效地提高了孩子的計算準確性

學習了10以內的加減法及20以內的進位加法后，“抽牌速算”這個游戲可以有效地提高孩子的計算準確性，同時對“湊十法”的學習起到了很大的輔助作用。先由老師規定湊出和為10的游戲規則，每周抽出固定的一個時間來練習，在一段時間過后，游戲規則熟悉之后，就實施強化加減法訓練，放手讓他們自己通過猜拳來決定速算結果。抽牌游戲讓學生很興奮，學生之間的“打牌”熱情高漲。

在進一步學習進位加法和退位減法課時，我班里開展了撲克速算游戲“疊數速算（1～10）”，幫助學生復習20以內加減法，提高基礎口算速度。每天上課把握好課前5分鐘的撲克速算練習，使學生的計算能力由量變到質變，逐步形成計算技能，不斷提高計算的速度和準確率，為學生數學成績的提高打下堅實的基礎。

三、“口訣PK”，在玩中讓孩子的計算能力實現從量變到質變的飛躍

二年級第一學期學習的重點和難點是背誦九九乘法表并且靈活應用乘法口訣，為除法學習做好鋪墊，靈活解決生活問題。教學過程中發現“口訣”是需要反復進行枯燥練習的學習，而一味地“壓”著孩子去死記硬背是最笨的做法。撲克牌與數字有著天然的聯系，完全可以成為算術學習的一種好玩具。“口訣PK”的意義在于：根據出牌的數字，把數的認識、數的大小比較、數的運算等知識融會貫通，在傾聽、分析、表達中提高學生思維反應，實現舉一反三的拓展訓練。在游戲中學生很快就把口訣背了下來，體驗到了學習帶來的樂趣，從而也實現了“玩中學”的教學目標。

在快速熱烈的“乘法口訣PK”學習鞏固了口訣外，“接龍PK（乘除法）”便是升級版的口訣風暴練習，這個游戲要注意根據學生不同情況進行個別指導，提高學生的參與程度。只有這樣才能達到學生自主探究與合作、交流相結合，通過討論使不同的學生得到不同的收獲。對學習比較扎實，知識能夠融會貫通的學生來說，這個游戲有棋逢對手的感覺，認真聽到對手回答時可以發現對手的思維特點，可以緊跟對手的思路。

不同形式的撲克速算游戲讓孩子通過學會聽別人說，讓自己的心思安靜下來，捋清楚思維，梳理知識。通過相互交流，學生發現更多的事實，找出更多的關系，使學生的認識更全面、更豐富，更簡化和優化探究過程，提高學習效率，從而實現了從枯燥計算到玩中計算的質的飛躍。為了孩子們的速算水平的不斷提高，讓我們用不同形式的撲克速算游戲讓孩子玩起速算來。

責任編輯? ? 羅? ?峰