劉凱華 李偉鋒


社會轉型指的是社會經濟結構、文化形態、價值觀念等發生深刻變化。東西方文明變遷中的社會轉型是人類歷史長河中的一個個精彩片斷,是人類文明連延的新起點。這種轉型往往誘發社會、政治、經濟、文化諸多方面的變革式革命,成為我們認識和把握歷史發展規律的重要節點。正因如此,社會轉型問題很容易引起歷史高考命題者的關注,長期以來成為歷史高考命題的熱點。因而,在復習備考中,我們應特別關注社會轉型問題。為此,筆者專門對“晚清時期中國社會轉型”這一專題進行梳理,希望起到拋磚引玉的作用。
【考點鏈接】
歷史行進到晚清(1840—1912年),伴隨著鴉片戰爭的隆隆炮聲,古老中國被迫卷入資本主義世界市場。與此同時,無論是從總理衙門到外務部,從抗拒鐵路、拆除鐵路到大力興修鐵路,從私塾書院演變成新式學堂,還是以通商口岸為窗口的西化城市的出現和發展,都顯示出這一時期的中國正緩慢的從中世紀向近代社會艱難的轉型。
一、從君主專制向民主政治的轉型
1. 明朝廢丞相,設內閣;清朝設立軍機處,進一步加強了皇權,使君主專制發展到頂峰。
2. 1840年鴉片戰爭后,近代中國人民反抗侵略壓迫、追求民族獨立,反抗君主專制、追求民主自由成為時代潮流。19世紀末的資產階級維新派反對君主專制,主張君主立憲制;20世紀初清政府推出“新政”和“預備立憲”,促進了資本主義的發展;1911年的辛亥革命更是中國民主革命進程中的豐碑,建立起資產階級共和國,使民主共和觀念逐漸深入人心。
二、從古代的中央集權制到近代的共和再造
1. 明太祖廢除總攬地方軍政大權的行中書省,設立三司,分別隸屬于中央有關部門,使地方的權力集中到中央。清朝設立軍機處,在加強皇權的同時,使我國統一多民族國家得到鞏固和發展。
2. 1851—1864年的太平天國運動,建立起以天京為都城的政權,與清政府形成長期的對峙局面,嚴重打擊了清朝的中央集權統治。為了鎮壓太平天國運動,清政府允許漢族地主興辦團練,出現了曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍、左宗棠的楚軍等,這些軍隊的鄉土、宗族意識十分強烈,不符合近代化軍隊的宗旨,一般認為它是中國近代軍閥割據的根源之一。
3. 1911年的辛亥革命爆發后,各省紛紛響應。至11月下旬,全國有十幾個省脫離清政府宣布獨立,清朝統一的中央集權統治土崩瓦解。1912年中華民族成立,以五色旗為國旗。不久頒布的《中華民國臨時約法》,規定了公民的自由與權利,宣布國內各民族一律平等,確立三權分立體制與責任內閣制。在此基礎上,一個新型的資產階級共和國誕生了。
三、從朝貢體系向條約體系的轉變
1. 朝貢體系,是自公元前3世紀開始,直到19世紀末期,存在于東亞、東南亞和中亞地區的,以中國中原帝國為主要核心的等級制網狀政治秩序體系。它有一系列的表征,如明清時期官府控制下“厚往薄來”的朝貢貿易,其政治目的大于經濟目的。
2. 條約體系,是西歐在17世紀逐漸形成的一個主權國家間的國際關系體系。在這個體系中,國家主權平等,以“會議”解決國家之間的爭端,國家間締結的條約必須遵守。19世紀中期發生在中國的兩次鴉片戰爭,是西方資產階級拓展市場、掠奪原料的必然結果。隨著《南京條約》《天津條約》《北京條約》等條約的簽訂,在使中國逐漸失去主權、開始淪入半殖民半封建社會的同時,中國也被迫地卷入到條約體系之中。此后,西方列強通過種種手段,強迫清政府簽訂一系列不平等條約,將其侵略要求合法化,成為列強向中國掠奪領土、勒索賠款、攫取特權的合法依據。
四、從古代農業向近代農業的轉型
1. 明清時期,棉花、茶葉、甘蔗等農副產品大量進入市場成為商品,推動了我國一些地區的農業生產的專業化和區域化的發展。
2. 鴉片戰爭后,隨著洋紗、洋布的輸入,我國東南沿海的農家“紡”與“織”、“織”與“耕”開始分離,自然經濟開始解體。同時,中國的絲、茶生產日益服務于資本主義世界市場的需要,日趨商品化。
五、從古代手工業向近代工業的轉型
1. 明朝中后期,隨著社會生產力和商品經濟的發展。江南地區的一些手工業部門出現了學術界某些學者所稱的“資本主義萌芽”。
2. 兩次鴉片戰爭后,一方面,清政府中的洋務派打著“自強”、“求富”的旗號先后創辦了一批近代軍事工業和民用工業;一方面,一些官僚、地主、商人,在沿海地區創辦了一批民族資本主義企業。這些構成了中國第一批近代企業,對外國經濟侵略起了一定的抵制作用,對本國封建經濟的瓦解起到一定的推動作用。
六、從古代商業活動到開始融入資本主義世界經濟體系
1. 明清時期,由于統治者斷斷續續地實行“海禁”和閉關鎖國政策,對外貿易日漸萎縮。在清朝相當長的一段時期里,只開廣州一地對外通商,規定由政府特許的“十三行”統一經營對外貿易。
2. 鴉片戰爭后,洋紗、洋布等涌入中國東南沿海市場,在瓦解中國社會的自然經濟的同時,使中國的生產活動逐漸地服務于資本主義世界市場的需要,一步步地被卷入到資本主義世界經濟體系之中。
七、從宋明理學到“體”“用”困惑
1. 明朝中期以后,階級矛盾日益尖銳,封建專制統治陷入危機。隨之而起的心學認為“心”是萬物的本源,強調內心的修養,對中國社會產生了深遠的影響。
2. 鴉片戰爭前后,魏源、林則徐等人不斷了解西方社會,尤其是“師夷長技以制夷”思想的提出,標志著先進的中國人開始了主動向西方學習。19世紀中后期的洋務派提出“中體西用”,把“師夷長技以制夷”的思想付諸實踐。
3. 嚴復提倡西學,反對洋務派“中學為體、西學為用”的觀點。他認為應做到“體用一致”,主張從政治制度上進行改革,實行君主立憲。
八、從傳統的私塾書院到近代的新式學堂
1. 私塾乃我國古代私人所設立的教學場所。它在我國兩千多年的歷史進程中,對于傳播祖國文化,促進教育事業的發展,培養啟蒙兒童,使學童在讀書識理方面起過重要的作用。到了近代,私塾與社會發展的要求出現了距離,因此,私塾受到社會的質疑。
2. 洋務運動時期,為適應洋務運動的需要,洋務派先后創辦京師同文館,福州船政學堂等三十多所新式學校,培養翻譯、軍事和科技人才。還選派幾批留學生出國深造。
3. 戊戌變法期間,開辦京師大學堂,各地設立中小學堂,兼習中西學科,廢八股,改試策論。
4. 清末新政時期,1904年1月公布《奏定學堂章程》,是年為舊歷癸卯年,故稱癸卯學制,這是中國近代由中央政府頒布并首次得到實施的全國性法定系統學制。1905年廢除科舉制,至此,在中國歷史上延續了1300多年的科舉制度最終被廢除,科舉取士與學校教育實現了徹底分離。
【典型例題】
【例1】甲午中日戰爭爆發前夕,有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優勢,“毫無疑問的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據應是,中國
A. 已完成對軍隊的西式改革
B. 集權制度有利于作戰指揮
C. 近代化努力收到較大成效
D. 能獲得更廣泛的外部援助
解析:根據材料“有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優勢”這一信息,可知他們肯定洋務運動的成效,故C項正確。A項表述過于絕對化,不符合史實;B項不符合材料信息;當時中國是列強侵略掠奪的主要對象之一,所以中國不可能獲得廣泛的外部援助,故D項錯誤。
答案:C
【例2】19世紀70年代,針對日本阻止琉球國向中國進貢,有地方督撫在上奏中強調:琉球向來是中國的藩屬,日本“不應阻貢”;中國使臣應邀請西方各國駐日公使,“按照萬國公法與評直曲”。這說明當時
A. 日本借助西方列強侵害中國權益
B. 傳統朝貢體系已經解體
C. 地方督撫干預朝廷外交事務決策
D. 近代外交觀念影響中國
解析:根據題干信息,可知清朝的地方督撫已經注意到按照國際法來處理中日之間的交涉問題,這體現了近代的外交觀念,故D正確;題干中沒有說到日本是借助于西方列強侵害中國的權益,故A與題意不符;由“日本阻止琉球國向中國進貢”可知,當時琉球國還在向中國進貢,維持著朝貢關系,故B的說法過于絕對;地方督撫的上奏只是在行使其職權,對政府提出建議,而不是干預朝廷外交事務,故C項錯誤。
答案:D
【例3】孫中山在一次演說中認為,近代歐美各國工商業發達,卻出現“富者敵國,貧者無立錐”的現象,因此中國必須“未雨綢繆,趕緊設法,免得再蹈覆轍”。孫中山旨在
A. 抨擊資本主義制度的弊端
B. 宣傳“均貧富”的政治理想
C. 為聯合蘇俄提供政策依據
D. 主張社會革命解決民生問題
解析:題干信息反映的是孫中山想要中國避免出現歐美國家因工業發展出現貧富分化嚴重的問題,結合所學知識,這屬于民生主義的范疇,故D項正確;材料體現的是孫中山的經濟主張,而非抨擊資本主義制度,A項錯誤;孫中山并非要“均貧富”,而是要預防貧富分化的問題,B項錯誤;題干反映的是舊三民主義的內容,當時并未想聯合蘇俄,C項錯誤。
答案:D
【創新訓練】
1. 19世紀中期以后,中國市場上的洋貨日益增多,火柴、洋布等用品“雖窮鄉僻壤,求之于市,必有所供”。這種狀況表明
A. 中國關稅主權開始喪失
B. 商品經濟基本取代自然經濟
C. 民眾生活與世界市場聯系日趨密切
D. 中國市場由被動開放轉為主動開放
2. 19世紀六七十年代,外國人將自己的名字租借給中國人經辦新式企業的做法,在通商口岸較為盛行。這一做法
A. 導致民間設廠高潮局面的出現
B. 有利于中國新的社會階層發展
C. 加劇了外國資本對中國的輸入
D. 扭轉了中國對外貿易入超局面
3.《萬國公報》對近代中國知識分子產生了較大影響。有學者統計了其中發表的相關文章,如下表:
由此推斷
A.《萬國公報》是中國人最早創辦的報刊
B. 晚清知識分子通過報刊實現了言論自由
C. 知識界的宣傳呼吁迫使清政府革除陋習
D. 隨社會發展知識界對婦女問題漸趨重視
4.表1是19世紀末20世紀初毗鄰上海的川沙縣部分名人的簡歷,說明當時國內
A. 科舉取士轉向選拔實務人才
B. 傳統社會結構受到沖擊
C. 儒家的義利觀念被拋棄
D. 新式工業在經濟中居于主導
【參考答案】
1. C。解析:材料未言及關稅問題,且關稅主權開始喪失始于《南京條約》,故A項錯誤。當時中國自然經濟仍然占主導地位,故B項錯誤。根據材料信息,可知中國民眾與世界市場聯系日益緊密,故C項正確。當時中國是被迫卷入資本主義世界市場,故D項錯誤。
2. B。解析:題干中的做法成為民族工業創立之初的護身符,有利于中國民族資本主義的產生,故B項正確。“民間設廠高潮”這一特定的歷史時期在甲午戰爭后才開始出現,與題干的時間不符,故A項錯誤。“外國人將自己的名字租借給中國人”不是外國資本輸入,故C項錯誤。D項不符合史實。
3. D。解析:從材料可以看出,在進入20世紀后,關于婦女問題的文章越來越多,說明對婦女的關注越來越多,婦女問題越來越受到重視,故D項正確;A項“最早”說法的錯誤;B項“實現了”錯誤;材料沒有體現清政府革除陋習的問題,故C項錯誤。
4. B。解析:根據材料信息可知,當時川沙縣部分名人大多參與了工商業,這說明當時出現了士與工商合一的趨勢,沖擊了傳統強調士農工商分立的社會結構,故選B項;材料“創設朱麗記花米行”說明是從事工商業,與科舉取士無關,排除A項;材料反映部分士人參與工商業說明是儒家的義利觀念受到沖擊而非被拋棄,排除 C項;材料只是提及部分名人從事新式工業,不能反映整個經濟狀況,且無法說明新式工業在經濟中居于主導,排除D項。
【備考策略】
其一,從考查題型來看,主要以選擇題為主,因此在備考時要注意加強關于本專題內容選擇題的訓練,特別注意對近五年有關本專題的高考真題進行反復訓練與研究,并從中歸納出常考的主要內容與考查角度,確定備考方向;同時,注意總結解題技巧,提高解題能力。
其二,從考查內容來看,主要側重于如下幾方面:(1)鴉片戰爭的影響,如自然經濟的解體、中國被迫卷入資本主義世界市場。(2)洋務運動促進中國工業、軍事、教育、外交近代化。(3)民族資本主義的發展與影響。(4)戊戌變法、清末新政、辛亥革命促進政治、經濟、文化的近代化。(4)晚晴社會生活的近代化.
其三,從考查角度來看,主要考查學生對材料的理解、概括,要求學生從題干中提取有效信息。因此,學生答題時要注意抓住題干中的重要信息,如時間、關鍵詞、設問的角度等,教師備考時要注意加強史料教學,以便提高學生解讀材料的能力。