彭靜 胡三妹 歐陽蘇芳 唐成輝
“哇,這個(gè)書畫作業(yè)好有創(chuàng)意!”“哇,這個(gè)風(fēng)景拍得真好!”12月8日,寧遠(yuǎn)一小大會(huì)議室內(nèi),為期一周的本學(xué)期第三次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)結(jié)束,分學(xué)科作業(yè)、社團(tuán)作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)三個(gè)展區(qū)展示了6個(gè)年級(jí)286幅作品。期間,學(xué)生三五成群認(rèn)真翻閱欣賞,或羨慕不已,或嘖嘖稱贊。
該校校長李國斌介紹道,本學(xué)期,學(xué)校全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策,充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能,積極創(chuàng)新形式和內(nèi)容,減量不減質(zhì),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
12月13日,記者看到了廣受好評(píng)的四年級(jí)12班學(xué)生亓舒揚(yáng)的佳作。他用稚嫩的畫筆描摹出城墻、士兵、月光,勾勒出“冷月照邊關(guān)”的蒼涼景象,再配上七言絕句《出塞》,充滿童趣的想象力與創(chuàng)造力確實(shí)很“吸睛”。“又畫又寫,學(xué)起古詩來,輕松又快樂!”亓舒揚(yáng)表示,被選中展示,也激勵(lì)了他提升繪畫技巧及書法水平。
六年級(jí)1班數(shù)學(xué)老師肖文珍告訴記者,學(xué)校要求學(xué)科作業(yè)突出一個(gè)“質(zhì)”字。“盡可能地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,是數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的前提和初衷。”比如,她布置數(shù)學(xué)作業(yè)“制作家庭開支統(tǒng)計(jì)圖”后,孩子們“當(dāng)了一回家”,深入了解并詳細(xì)羅列家庭開支項(xiàng)目,再將其轉(zhuǎn)化為對(duì)比鮮明的條形統(tǒng)計(jì)圖、曲線起伏的線性統(tǒng)計(jì)圖、形象直觀的扇形統(tǒng)計(jì)圖,讓人一目了然。
“活”,是師生和家長對(duì)社團(tuán)作業(yè)的注解。本學(xué)期,該校以禮、樂、射、御、書、數(shù)為特色,開設(shè)36個(gè)社團(tuán),豐富課后服務(wù)內(nèi)容。此次展評(píng),舜福文化社團(tuán)用圖片搭起了微笑燦爛、孝敬長輩的文明禮儀“長廊”;武術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)以視頻展示英姿颯爽、剛勁有力的靈動(dòng)“壁畫”;手工社團(tuán)則展示了精心制作的“動(dòng)物世界”和“百花爭(zhēng)春圖”。絢麗多姿、活靈活現(xiàn)的社團(tuán)作業(yè),令人耳目一新。
不少家長表示,學(xué)校實(shí)踐作業(yè)讓他們有“新”得。“雙減”背景下,該校倡導(dǎo)“無作業(yè)日”,每個(gè)年級(jí)每周安排一天“無作業(yè)日”。全校5190名孩子們走到室外,走向自然,完成獨(dú)具匠心的實(shí)踐作業(yè)。“每周四,孩子與我飯后散步,用手機(jī)定格美景、好人好事,彼此分享‘小秘密’。相互的陪伴和學(xué)習(xí),讓父子倆更親近。”四年級(jí)學(xué)生家長劉薔肯定了學(xué)校的這一措施,在他看來,雖然少做一次作業(yè),但孩子卻能更加充分感知世界,開闊眼界。
12月已過去一半,孩子們正努力出彩,力爭(zhēng)登上第四期作業(yè)展評(píng)的舞臺(tái)。