五年級上冊五、六單元質量檢測

（時間：90分鐘 滿分：100分）

一、基礎知識與積累運用（48分）

1.下列黑體字讀音不正確的一組是（? ）

（2分）

A.繁殖（zhí）? ?分歧（qí）

煤炭（tàn）? ?噪音（zào）

B.冤枉（yuān）? 細菌（jǔn）

療養（liáo）? ?紉針（rèn）

C.樹杈（chà）? ?攝取（shè）

圓錐（zhuī）? ?鼓勵（lì）

D.苔蘚（xiǎn）? ?矯正（jiǎo）

謄寫（téng）? ?出嫁（jià）

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（? ）

（2分）

A.煮飯 區分 嶺略 輪換

B.辭退 煤炭 采排 漁船

C.廣播 掙錢 估計 口罩

D.路費 歇息 精致 抽像

3.比一比，再組詞。（6分）

值（? ） 噪（? ） 抵（? ）

殖（? ） 燥（? ） 氏（? ）

惱（? ） 梳（? ） 玲（? ）

腦（? ） 蔬（? ） 鈴（? ）

4.用“治”組詞填空。（3分）

（1）太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和（? ）疾病。

（2）這條河太臟了，必須要清潔工人來（? ）一下。

（3）辛亥革命推翻了清政府的腐朽（? ），結束了中國兩千多年的封建制度。

5.選關聯詞填空。（5分）

雖然……但是…… 之所以……是因為……

只有……才……? 無論……都……

既……又……

（1）父親同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣（? ）節省飯錢，（? ）節省旅店錢。

（2）（? ）為我自己還是為母親，我（? ）沒有權利用那錢再買任何別的東西。

（3）（? ）父親不搖櫓時抓緊時間為我縫補棉被，（? ）我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。

（4）太陽（? ）離我們很遠很遠，（? ）它和我們的關系非常密切。

（5）（? ）樹被風刮得太厲害了，松鼠（? ）到地上來。

6.句子萬花筒。（10分）

（1）整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（變換語序，句意不變）

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（2）那一天母親數落了我一頓。（改成“被”字句）

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（3）她摟住了我，贊揚個不停。（改成比喻句）

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（4）這雨下得也太大了。（改成夸張句）

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（5）松鼠雖然有時也撲捉鳥雀，卻不是肉食動物。（用黑體的詞語仿寫句子）

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7.寫出（1）～（3）句所用的修辭手法，（4）～（6）句的說明方法。（6分）

（1）她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。

（? ）

（2）你忍心朝你媽要錢買書哇？（? ）

（3）詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

（? ）

（4）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（? ）

（5）人們想出了很多對付噪音的辦法，“吃音玻璃”就是其中一種。（? ）

（6）臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。

（? ）

8.根據課文內容填空。（9分）

（1）《慈母情深》一文講的是母親在家庭極端貧窮、掙錢極端艱難的情況下滿足“我”的要求，讓“我”擁有了第一部小說《?________________》，歌頌了?________________________________ ? 。由此我想到了兩句歌頌母愛的詩：________________? ，報得三春暉。

（2）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課中，“精彩極了”指? ________________，“糟糕透了”指? ?________________，它們有一個共同的出發點：________________? ? 。

（3）把下面的名言補充完整。

________________ ?，戒奢以儉。

一粥一飯，當思? ?________________? ;半絲半縷，恒念? ________________? ? 。

9.表達交流。（5分）

我們每個人都有熟悉并喜愛的小動物，請運用恰當的說明方法把它的某一特點介紹給大家吧！

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二、閱讀理解（22分）

（一）課內閱讀。（13分）

慈母情深（節選）

我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發現不了我的母親。

七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。

“你找誰？”一個老頭對我大聲嚷。

“找我媽！”

“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒！”

老頭朝最里邊的一個角落一指。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

“媽──”

“媽──”

背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

1.“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是? 描寫，可以看出? ?________________ （3分）

2.文中畫“? ”句子說明母親身體很? ?________________? ? ? ，工作很? ? ________________? ? ? ?，從全文看，作者寫這句話的目的是為了說明? ? ________________________________ ? ? ? （3分）

3.畫“? ”的句子說明母親很? ? ________________ ? 。（2分）

4.“那個角落”說明? ? ?________________ ? 。（2分）

5.“我”看到母親后，有什么樣的感受？（3分）

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（二）課外閱讀。（9分）

荷花之謎

①荷花何以出淤泥而不染？是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應”的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。

②荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內維持35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。

③荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現正是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？

1.這段文字介紹了荷花的哪幾個特點？請簡要回答。（3分）

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2.第③段中畫線的句子運用哪些說明方法？有什么作用？（3分）

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3.“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出新的健康荷株”一句中，“近”字能否去掉？為什么？（3分）

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三、習作天地（30分）

題目：《爸爸（或媽媽），請聽我說……》

要求：（1）敞開心扉，說出你想對爸爸或媽媽說的話;（2）突出重點，中心明確，不少于400字。