高中圖書館工作與校園文化建設的關系探究

桑鳳華

（山東省菏澤第一中學，山東 菏澤 274000）

在建設良好校園文化盛行的大背景下，高中教育必須緊緊圍繞高中各項管理工作展開。校園文化在很大程度上會對學生產生耳濡目染、潛移默化的影響，學生的素質往往都是由校園文化感染所成；校園工作也在很大方面影響著校園文化。所以校園文化的建設必須引起廣大教育者的重視。接下來，將重點介紹幾種高中圖書館工作和校園文化建設的有效措施，以便于高中校園未來培養出更多高素質人才，創辦出具有優秀文化底蘊的學校。

一、高中圖書館工作對校園文化建設的作用

1.教育作用

圖書館在學校建設中屬于一個重要組成部分，很大程度上，圖書館的陳設內容直接反映了學校的文化氛圍。高中圖書館工作在校園文化建設中起到了重要的教育作用。圖書館內的書籍資源決定了學生對于知識需求的滿足程度，并且可以有效作為學校教學的輔助工具，讓學生除了語文、數學、英語這類學科的知識面得到豐富以外，其他領域的知識面也能得到有效的擴展。另外，除了教室，圖書館也是學生展開學習閱讀活動的重要場所，其中的讀書氛圍是教室所無法給予的，教學活動與圖書館進行有機結合則可以更好地幫助學生激發潛能，從而使校園文化建設達到更高的水平。圖書館工作對于校園文化建設有著極其重要的教育作用，不僅僅是對學生產生效益，同時對于校園內廣大教師而言也是起到了重要的教育作用。

2.道德導向作用

圖書館還有一項非常重要的作用，那就是道德導向作用。這一作用可以有效幫助學生的道德綜合素質得到一定程度的提高，使教學過程中學生對于知識獲取的態度始終保持積極向上。圖書館工作最重要的就是為學生提供服務，讓學生得到良好的道德教育，使學生以良好的世界觀、人生觀、價值觀來看待周圍的一切事物。圖書館實際上是起到了道德教育的媒介作用，所以需要廣大教師以及圖書館管理人員采取有效措施，從多個方面來結合、利用，充分發揮圖書館工作在高中校園文化建設當中的作用。包括各項活動的展開也可以是非常有效的道德導向途徑。

二、加強高中圖書館工作的有效方式

1.圍繞學校專業課程布局，強化書籍資源的建設

高中圖書館的建設與發展離不開學校教學的實際情況，這也是建設校園文化的重要參考標準。在建設校園圖書館的過程中，必須充分結合校園開展的課程，圍繞這些課程內容不斷補充其相關書籍。另外，信息化時代下，對于校園圖書館的建設發展有了更高的工作要求，必須充分結合這一現狀，優化圖書館資源，包括校園內教師的學術思想內容也可以融合其中，這對于建設屬于本校優秀的校園文化有著重要的推動作用，使校園的教學特色可以得到有效的發揮。

例如，學校可以針對信息化標準不斷強化圖書館工作建設，類似于數字資源。首先，學校可以針對教師以及學生這兩大群體展開問卷調查，調查內容主要圍繞這兩大群體的具體需求方面。進而再結合這兩大群體的具體需求來展開數字資源購置。除此之外，可以圍繞大學院校內設置的各個專業展開書籍資源的補充，嚴格按照專業的分類進行，以此來為將來選擇不同專業的學生以及教師提供豐富的書籍文獻資料，幫助學生將來選擇專業提供支持。另外，學校圖書館可以緊緊圍繞教學資源進行整合，建立專有的校園數字資源庫，以此來滿足廣大師生的需求，同時也有利于校園知識的傳播，這對于學校優秀文化建設起到了有效的推動作用。針對校園內發表過學術論文的教師進行其內容的整合，并以此作為內容建立專門的文庫，這也是建設校園文化的重要途徑之一，實現學校圖書館工作創新與豐富的有效舉措。

2.創新圖書館服務模式，突破原有管理觀念

圖書館最重要的一項工作就是服務教師和學生，在服務的過程當中就需要圖書館工作人員的工作管理理念能夠更進一步的提升，不再是原有的陳舊觀念。尤其是對于高中學校而言，其圖書館的服務模式就更應當貼近教師與學生的實際需求。不單單要求圖書館管理人員從大體角度出發，更重要的是細節服務方面的改變與完善，包括圖書館的整個管理制度與管理態度的改變，需要得到學生與教師較大的滿意度。這對于校園文化建設來說也是非常重要的方面[1]。

例如，高中學校圖書館在工作過程中需要樹立主動服務意識，充分考慮到高中學校的學生其要求更多的是理論與實踐的結合。因此，圖書館為其提供更加人性化的服務才能更貼合學生的內心。其次，圖書館需要充分完善細節方面的服務，針對廣大師生制定更加細致的工作制度，類似于設置負責人制度，那么在學生或者教師來館時碰到問題可以有負責人在第一時間提供回答，這對于廣大師生的圖書館體驗感有著極大的滿足效益。這樣一來，校園文化的建設工作也因圖書館管理工作的完善而得到創新與進步[2]。

結語

綜上所述，高中圖書館工作和校園文化建設之間有著密不可分的關系。高中學校必須要利用創新完善圖書館工作來推動校園文化建設水平的提升。從多個方面積極采取更多更有效的措施來推進圖書館工作發展與優秀校園文化的建設。這樣一來，不僅可以將校園風采進行展示，同時還可以充分利用圖書館工作來對學生的培養起到正向、積極的推動作用，為國家、為社會培養更多、更優秀、更實用的全面發展人才[3]。