試論高中教育傳承紅色基因的路徑

付正興 郭曉霞 路良海 岳良艷

（本論文為安陽市基礎教育課題ayjky21266《教育信息化背景下高中傳承紅色基因教育的策略研究》研究成果）

[摘要]傳承紅色基因是高中教育在新時代的重要任務，對學生的正確價值觀形成和國家的繁榮發展具有很大意義。要想在高中教育中傳承紅色基因，就一定要選對路徑，本文首先論述了紅色基因的內涵與特征，之后再解釋了高中傳承紅色基因的意義，最后再分別敘述了傳承紅色基因的四個路徑。

【關鍵詞】：紅色基因;高中;教育

一、紅色基因的內涵與特征

紅色基因是我國的優季精神的結晶，它給予人民面對未來敢于創新、堅持奮斗、百折不折的驅動力。紅色基因傳承即是傳承人民對未來充滿理，堅持奮斗的精神。傳承紅色基因的目的是讓我國的學生能夠形成健康的世界觀、價值觀的同時成為一個愛國、為未來不斷努力學習的學生。紅色基因有四個特征，這四個特征分別為：實踐性、人民性、創新性、斗爭性。

二、傳承紅色基因的意義

高中階段是培養學世界觀、人生觀、價值觀的重要階段，正處于高中階段的學生的身心成長、精神發展可塑性很高，因此在高中做好紅色基因傳承教育擁有很大意義，主要有理論上的意義與實踐上的意義。從理論意義上而言，高中傳承紅色基因不僅是國家對高中教育的根本要求，同時也是高中學校的教育責任，高中學校把傳承紅色基因教育做完善，就可以讓紅色基因更好地去傳承;另外，高中教育傳承紅色基因可以讓高中生從更好地位置去學習家國歷史，通過理論學習提升高中生的愛國精神。從實踐的意義上而言，高中學校教育傳承紅色基因可以加強高中生對理想信念的堅定性，豐富他們的精神，助他們能從多元文化的現代中堅守正確的精神文化;其次，傳承紅色基因是高中學校從教育、傳遞人民優秀精神，到自覺踐行人民優秀精神的不斷遞進過程;總而言之，傳承紅色基因即為傳承與弘揚優秀精神，讓高中生了解時代付與他們的使命，自愿承擔起自身的一份時代責任。

三、傳承紅色基因的路徑

（一）加大“紅色”教育力度

高中學校的紅色基因文化教育需要進一步加大和提升，大力支持和舉辦與此相關的教育活動，例如組織進行紅色文化活動星期日、假期社會實踐活動、紅色文化志愿服務活動、紅色基因讀書會等。提高對表現優秀的個人和團隊的表揚力度，以此來促進高中學校紅色文化教育的發展。

（二）創設傳承紅色基因教育模式和體系

創設正確的傳承紅色基因教育模式和體系，可以幫助教育實踐得到持續發展，課堂教育與網絡教育相結合，通過互聯網技術，建立適合長期運行的傳承紅色基因教育模式，是現在高中學校教育中的重要的任務之一。學校應該鼓勵學生組織積極跟教師合作，尋找出能夠長期運行的教育模式，為傳承紅色基因開路。

（三）利用本土紅色基因文化實施教育

高中學校在實施紅色基因傳承教育前，最好應該先研究分析本土的情況，再根據實際情況，利用本土紅色基因文化資源，最后實施針對性的紅色基因傳承教育，如此能讓學生更好地接受，使教育的效益最大化。

（四）建立紅色文化教育課程

學校應該建立各種各樣的紅色基因課程，給學生創造學習紅色基因的路徑。例如：建立有關課程、組織紅色專題講座、把歷史課程和紅色基因教育課程等。

四、創新傳承紅色基因的教育方式

（一）創新傳承紅色基因的內容

通過加進各種事例，使紅色資源得到靈活運用，把紅色故事講生動，使靜態知識轉化為喜聞樂見的內容，從而讓學生能夠對傳承紅色基因教育發生興趣。革命故事不能停留在講的層面，學生離史實發生的年代久遠，早已聞不到戰場的硝煙。此外，為了讓學生能夠更好地理解內容，教師需要利用角色扮演的方式，讓學生扮演里面的角色人物，深刻體驗當時角色人物面對困境的行為與心情，之后再讓他們對體驗進行交流討論。

（二）創新實踐教育活動

利用情景教育方式、體驗教育方式、現場教育方式等，促使高中生體會紅色基因的核心精神。結合實踐活動是高中學校傳承紅色基因教育用的較多的方式，不過大部分滯停于現場教與遺跡觀察上，高中生通常覺得實踐教育是“游玩”。這其實表明了高中教育實踐活動構建的問題。高中學校需要提升實踐教育活動的構建，緊扣活動主題，選用多樣化的體驗方式，讓高中生更真實的去體驗，潛移默化中受到紅色基因的影響。

（三）創新教學手段

利用巨量資料、AI、VR＼MR等科學技術，對教學實施翻轉、躍界結合、模擬等，建立全新的傳承方式，提高現場感以及趣味性;利用新媒體等，進行紅色基因的推廣、傳播等，擴大傳承范圍，轉換傳承話語方式，提高感染力。

（四）創設評價激勵機制與監查問效制

高中學校應該對原本的評價機制進行創新性調整，在評價機制中加進紅色基因傳承教育，研發創立相應的評價標準，促使教師自覺實施傳承紅色基因計劃。另外，高中學校應該創設監督檢查與問效機制，以此來了解學校有關部門和教師的傳承紅色基因教育的實施情況與進度，并對他們問傳承紅色基因的成效。評價激勵機制與監查問效制雙管齊下，有效提升傳承紅色基因教育的成效。

五、結語

加強高中生紅色基因傳承教育，把高中生培養成有理想、有能力、有優良精神的國家接班人，是高中教育的重大任務。高中學校是精神文化要地，高中學校有義務和責任為國家培養出一群傳承紅色基因的高中生，那么要想讓高中生傳承紅色基因，就必須走對路徑，本文提出了四條路徑，希望能給傳承紅色基因帶來幫助。

參考文獻

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