體育舞蹈在大學生人文素養中的積極作用

王佳

中圖分類號：G831 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）11-014-01

摘 ?要 ?體育舞蹈是集中了音樂表演、舞蹈藝術和運動體育一體化的綜合體育運動項目。它的人文特性主要以豐富的民族歷史文化為基礎，結合卓越的藝術表演形式而展現出來。然而在當前大學生人文素養缺失嚴峻的背景下，通過將體育舞蹈引入到高校教育具有一定的必要性。

關鍵詞 ?體育舞蹈 ?大學生 ?人文素養 ?積極作用

體育舞蹈是在音樂在突出特定韻律的流動中，將舞蹈形象和音樂結合在一起，是體育舞蹈追求著更高層次的審美需求，對于舞蹈者可以將其共性化的特點充分展示出來，同時，將個性化的音樂形象和韻律特點放置最突出的地位。體育舞蹈主要內容綜合了音樂、服飾、舞蹈等藝術元素，因此具有很強的趣味性、人文性以及實踐性的特點，發揮著重要的教育作用，從而更好地充當大學人文素質教育的載體，有效彌補了傳統人文素養教學模式的不足之處，受到來自社會各界的高度重視和學生的喜愛。

一、體育舞蹈有利于提高大學生的文化素養

體育舞蹈包括拉丁舞和標準舞。對于這些舞種，都是在某種歷史背景下誕生以及氣墊下來的文化藝術形式。因此，大學生在進行體育舞蹈學習過程當中首先要從舞種的風格、舞蹈記憶以及音樂特色角度出發把握舞蹈的源和流，這也是大學生學好舞蹈的前提以及基礎[1]。

比如說學生為了學好拉丁舞，可以先對拉丁舞的源頭進行探究。拉丁舞包括了拉丁美洲地域概念以及拉丁舞的人文特征。充分把握拉丁舞的發展形成之間的影響因素有助于大學生掌握拉丁舞的風格以及特點。此外，還需要舞者進一步探究拉丁舞發源當地的近代社會經濟、政治、文化發展，不斷地提升自身的文化底蘊，以更好地通過以自身的語言去詮釋相關文化信息。

二、體育舞蹈有利于提升大學生的審美意識

大學生正處在形體的可塑期。通過體育舞蹈的方式，能夠對大學生的姿態予以塑造，從而改善和糾正身體的不良姿態，塑造健美的形體。

就當代大學生而言，除了掌握扎實的專業知識以及學會為人處事外，還要具備一定的審美意識。體育舞蹈能夠培養學生的審美意識與能力。通常來看，體育舞蹈的這個過程為大學生呈現出優美的舞步以及豐富多彩的舞曲，在動靜結合的表演形式下，表現出舞者的情感特點，并體現出青春的活力，對于舞曲的搭配給整個舞蹈動作帶來強烈的聽覺和視覺上的沖擊。在這個美輪美奐的環境之下，給當代大學生帶來更好的美的體驗，甚至在體育舞蹈的進程當中產生情感的幻想，從而牽動著情緒的發展變化。對于任何一個舞蹈者而言，舉手投足之間，都代表自身的靈魂，是一種情感的體現。在舞者形體美、氣質美的享受下對于觀眾而言是一場盛宴，同時能夠提高舞蹈者的表現能力，增強舞蹈者的文化底蘊形式。這些對于大學生的審美培養發揮著積極的促進作用，特別是對于男生而言表現出自己的陽剛之氣，對于女生而言體現出溫文而雅的氣質。

三、體育舞蹈有助于大學生禮儀社交能力的提升

人文素養核心教育能夠有效培養大學生和人合作交往的能力，積極的引導學生學會做人。只有一個人具備良好的人文素養，才能稱得上是真正的全面發展。具備良好社交能力的大學生自然更容易在未來融入職場和社會。因此，對于大學生進行社交禮儀的教育是非常關鍵的。摩登舞起源于西方發達國家，屬于一種皇家宮廷舞。一般女士身著長裙，男士身著燕尾服，從而體現出男士的紳士風度，這也是社交禮儀活動當中的重要舞種。摩登舞更加側重于社交的禮儀性特點，而不再僅限于舞蹈體育的動作技巧，從舞蹈請舞、起舞到謝舞這些將更加重視禮儀。其中包括了舞者舞蹈過程的禮儀規范，舞蹈者所佩戴的服飾，舞蹈者自身的言行舉止以及得體的禮儀。摩登舞更加適合在大學中開展。對于青年而言開展舞蹈教育活動，能夠增進學生之間的了解，加強信息之間的互動，增強舞蹈者的社會閱歷等發揮著重要的作用。在社交這個平臺上，大學生可以更好地掌握社交技巧和社交禮儀，同時有利于大學生更好地融入整個社會。

四、結語

總而言之，體育舞蹈音樂和體育舞蹈活動之間是相互結合，能夠促進人體的身心發展。通過營造高雅的生活氛圍，對舞者而言發揮著重要的推動作用，能夠有利于人們形成完美的人格。因此，應在高校中積極推廣這項體育運動。

參考文獻：

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