插銷式水晶頭

吳思斯 譚威 江偉

本期點評專家

譚迪熬 中國發明協會院士專家咨詢工作委員會首任專家，中國發明協會中小學創造教育分會會長，科技創新教育特級教師，教育部國培計劃專家庫專家。

學習水晶頭的原理和制作方法后，我們在實訓室自制水晶頭時發現了很多問題，比如，收納網線很繁瑣、制作成功率較低、水晶頭浪費現象嚴重等。

針對上述問題，我們想對現有的水晶頭進行改進。查詢中國專利網時我們了解到，很多改良水晶頭的創新點主要體現在材質和結構方面，但這些改良后的水晶頭都不能被重復利用。

經討論，我們決定設計一種能重復利用的插銷式水晶頭。

一、結構設計

1.插銷結構

改變水晶頭的閉合結構。在對比了活頁式、插銷式兩種結構之后，我們發現插銷式結構更穩定。

2.增加線卡色標等

增加微型線槽、線卡和顏色標識，這樣不僅可以減少死記硬背網線顏色的麻煩，又可固定網線。

3.改良金屬質片的結構

將8塊金屬質片改成倒勾式結構，將上、下兩層塑料橋梁連成整體，把網線排列好后整體壓入，提高成功率。

4.在水晶頭背面增加兩個小孔

用改良的網線鉗可壓出金屬質板，退出插銷結構，進行二次利用。

二、創新點

1.改良水晶頭結構，如插銷式結構、背面小孔、金屬質板等，以便將其重復利用，節約成本。

2.增加了微型線槽、線卡和顏色標識，增強固定性和便捷性。

今后，我們還想進一步改進材料，降低制作成本，與改良的網線鉗配套使用，使我們制作水晶頭更便捷。（指導老師：岳 勇 王 強? 徐 勇）

專家點評

吳思斯、譚威、江偉同學的插銷式水晶頭是一項讓業內人士為之心動的發明。這項發明看似簡單，技術含量也不高，為何會讓人青睞？

首先，它來自同學們學習生活的實操，沒有問題意識和解決問題的心理傾向——即良好的創新意識，就不可能發現這一課題。

其次，幾位同學能把握“簡單是發明真諦”這一原則，不盲目追求“高大上”，信守創造性與實用性的理念，讓它真正能走向產品、走向市場，為方便人們的生活服務。

其三，這項發明的成功還給我們這樣的啟示——發明的靈感源于生活。正是基于這一常理，在糧食困難期，人們生活十分艱難，這激發了袁隆平先生培育高產雜交水稻的靈感和決心，他和他的助手通過大量的實驗和研究成功培育了雜交水稻，用不足世界10%的耕地解決了占世界22%人口的糧食問題。

希望大家也可以在生活中善于發現，激活自己的創造靈感，培養自己堅強的意志，成長為勇于創造、敢于發明的優秀人才。