工作中基于互聯網形式業務及黨課學習的理論與實踐研究

河北醫科大學第二醫院 楊存，宗會遷，楊悅，楊磊，柳青

隨著現代信息化、網絡化、數字化的不斷推進，“互聯網”已成為目前社會最廣泛的交流方式，在日常業務交流方面如各專業學術交流與互動、課程培訓、學術研討等均以網絡形式進行。如今，互聯網形式的網絡黨課已成為黨員學習、黨課宣講、入黨積極分子培養教育的重要載體和手段[1-9]。目前，人們學習交流已經出現多元化趨勢，由傳統的面授、聽報告等形式向線上網絡授課、手機APP軟件等學習形式廣泛發展[10-15]。

一、互聯網學習的優勢

（一）創新性的學習模式

網絡學習是一種新穎的學習形式，目前已成為黨課學習和專業學習的潮流及趨勢。它可以方便地運用網絡上的視頻資料和圖片資料進行講解，既可以讓學員更深刻地領悟要義和有更直觀的視覺感受，同時也可以極大地提高黨課及業務學習的效率和質量。業務學習是我們工作中一項重要的內容，因此在學習方式上不能墨守成規，互聯網形式的網絡課程可以很好地展現遠程的互動狀態，并可以促進理論學習的研究與創新。網絡化的學習方式使得學習的面更加廣闊，學習方法靈活多樣。通過Internet，我們可以了解更多課外知識。“足不出戶”便可知瞬息萬變的世界的每一個動態。目前，我們的手機也已經實現了智能化，搜索信息也變得異常方便，不僅僅是停留在臺式電腦上，隨時隨地都可登陸各大網站，搜索想要了解的內容，幾秒鐘就可以獲取相關資訊。隨著社會的適應性越來越明顯，國際化趨勢越來越強，這就提出了更高的要求，要緊跟時代發展，適應時代發展，勇于創新，勇于開拓。這種創新性的學習模式也變得更自由、更方便、更有效率。

（二）全方位的內容載體

隨著現代社會互聯網的普及，網絡內容也日益豐富，互聯網可以提供大量豐富且實用的信息。依托于移動互聯網的“能量加持”，企業公眾號、工具軟件、軟件App等模式如今迎來發展的春天。當代社會，生活中遇到的大事小情，還是日常生活的方法技能，人們的首要選擇即是互聯網平臺，它已成為家喻戶曉的生活技能。雖然知識是稀缺品的現實一直沒有改變，然而有更多平臺進行知識紓困，如電子書、報紙雜志、論文數據庫等都有著龐大的點擊量，這些都是對優質內容的認可和點贊。隨著網絡技術的日益成熟，互聯網也已向專業化、優質化、全面化發展。當今屬于網絡時代、大數據時代，我們通過網絡可以獲取大量、高速、多變的信息，這就需要先進的處理方式去促成更強的決策能力、洞察力與最佳化處理。信息化大數據為我們獲得更為深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空間與潛力。

（三）互補性的學習形式

目前黨課及專業課程學習形式主要還是課堂教授，而互聯網學習是對我們傳統學習形式的一種互補，它可以以一種新穎的形式出現，通過豐富的內容，生動、逼真的視頻形式，極大地調動廣大學員的學習積極性。現在是多媒體時代，通訊科技非常發達，我們也可以利用這些平臺，尋求更加靈活多變的學習方式，提高黨課及專業學習的吸引力和教育性，而且我們現在所有的工作幾乎越來越離不開網絡，包括文件的傳達、會議的通知、知識的獲取等都需要依賴網絡的支持。線上培訓、網絡教學等不僅改變了傳統的教育模式，更為學生提供了廣闊的學習知識的課堂，電化教學、遠程教育、虛擬學校應運而生。在互聯網的大平臺上，與“老師”的交流隨處可見。不僅如此，學員還可以自主地選擇學習科目、學習方式等。網絡學習有著不可比擬的優勢，是對傳統教育形式的顛覆，也是對傳統教育的補充，通過更好的發揮及應用才能顯示出它應有的效果。

二、互聯網課程的學習模式

（一）視頻培訓軟件的應用

隨著新冠肺炎疫情防控步入常態化，線上會議逐漸成為主要培訓手段。為了使線上教學、線上會議能夠達到與線下同等的教學質量和效果，可通過多元化的教學手段，提高參加人員的視覺感受及互動體驗。如釘釘、騰訊視頻、微信直播、QQ直播等視頻軟件的廣泛應用，其附屬功能也在開發并逐漸完善，會議簽到、視頻互動、文字留言、會議權限設置等功能都受到廣大培訓者和學員的喜愛。因此，隨著視頻培訓軟件的普及，課程、會議及培訓模式的較大轉變都依托于移動互聯網平臺，它是對傳統培訓方式的一種顛覆性改革，既適應了現代社會，也迎合了當代年輕人的思維模式。在黨課學習方面既加強了流動黨員的管理與聯系，也提高了黨建工作的工作效率。在日常工作中，由于業務工作非常繁忙，線下集中學習形式更是很難做到，這就需要新的學習方式，而視頻培訓軟件的應用為我們提供了便利，在工作之余可以隨時隨地進行問題答疑，而視頻課程的回放功能更方便了人們的學習。

（二）專業學習軟件和網絡平臺的應用

除了常用的視頻會議軟件外，還有專業的學習軟件和網絡平臺。為貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神，服務黨員同志學習交流，一些功能強大的專業學習軟件應運而生，如學習強國等。專業的學習軟件其特點就是內容豐富、涵蓋面廣、種類齊全，它可以讓學員更加系統、全面地掌握所學知識，也可以有效推動學習大國的建設。在學習強國上我們可以第一時間了解各類活動的視頻報道，如要聞、新思想、時政綜合等版塊內容，還可以參加活動問答、積分兌換，形式多種多樣，內容豐富多彩，極大的增加了學習的趣味性及學習的主動性，為我們黨課的專業性學習創造條件。

各大網絡平臺的相繼出現，也為廣大使用者提供了更廣泛的學習機會，各種搜索引擎也如雨后春筍般出現，信息量大、信息全面、信息流轉速度快、自由性強。基于這些特點，各大平臺也可更好地進行資源的共享和信息的快速傳遞。它既是一座溝通社會各界的橋梁，也對我們日常工作和生活產生了巨大的影響。當代的信息化時代與人類的生存休戚相關，人們對數據、信息的依賴逐日增加，我們無時無刻不在與網絡信息打交道，不斷地利用信息為自己的生存和發展服務。不論是在學習、生活和還是日常工作中，經常需要查找一些資料，比如知識的答疑解惑、休閑音樂的下載、工作資料的查詢等。互聯網平臺出現后，可以在需要的時候上網查找，不再需要訂閱更多的報紙期刊。因此，專業的學習軟件及廣泛的學習平臺的使用，為我們獲取信息起到關鍵的作用，也為我們的黨課及業務學習帶來了極大的便利。

三、結語

近一段時間，隨著線下活動的受限，社會各個領域都在通過互聯網形式進行講授和宣傳。移動互聯網形式的黨課學習受到廣大學員的喜愛及認可，它作為一種平臺模式迅速崛起，對各大領域都產生了顛覆性的影響，有效地節約了時間，提高了效率。網絡學習開闊了視野，上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。也可以充實頭腦，學到許多書本里學不到的知識，擴大自己的知識面。另外，還可以更好地對外交流，為各種交流提供了便捷的通道，可以更方便地獲取學習資訊。移動互聯網平臺以靈活、豐富的特性在黨課學習及日常業務知識的取得方面獲得了充足的發展空間。