提高基層黨支部黨風廉政教育針對性與實效性

當前新形勢背景之下，有效加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭工作，必須積極加強落實針對有效的黨風廉政教育等基礎工作。如何充分組織落實多元化的黨風廉政教育工作也已成為當下時代重要的研究課題。積極提升黨風廉政教育工作開展的針對性與實效性，有助于促進黨員干部充分保持純潔，同時能夠充分增強黨員干部隊伍整體的思想境界，保持優良作風以及道德情操，引導教育黨員干部隊伍不斷提升先進性，積極實踐并落實先進性的各項要求，努力樹立黨的先進性形象。尤其是對于基層黨支部而言，必須積極發揮基層黨支部的優勢和潛能，充分重視黨風廉政教育工作開展的價值發揮，堅決把好反腐敗思想的基層防線。

一、增強基層黨支部反腐倡廉教育針對性實效性的意義

近些年，隨著各項改革創新舉措的逐步落實，市場經濟體制也在進一步發展完善，企業規模逐步擴大，社會經濟得到了快速發展。然而我們也應當充分認識到基層的黨支部目前依然處于跟進發展的重要階段，并且對于上級各項改革舉措的理解和落實依然存在一定問題。在當前企業轉型升級的重要階段，基層黨員干部職工群眾的思想政治意識、價值觀、道德素養也在發生一定的變化，同時隨著互聯網技術的興趣，網絡信息時代的到來，社會中充斥海量的信息流，各種誘惑層出不窮，因此也在很大程度上使得基層干部發生四風腐敗行為的趨勢逐漸上升。比如基層工作中部分老干部居功自傲，認為自己過去的功勞很大，理所應當的享受改革發展的成果，同時享受特權，這樣的不良思想風氣使得企業單位整體形象以及榮譽都受到惡劣影響。所以，從現實情況分析來看，基層推行反腐倡廉工作任務依舊非常艱巨，基層黨支部必須堅持從實際出發落實黨風廉政教育工作，有效加強組織更具針對性與實效性的黨風廉政教育工作。

二、認清基層黨支部黨風廉政教育的不足和難點

（一）精力分散、主題意識不鮮明

部分基層單位目前并未充分認識到黨風廉政教育工作的重要意義，常將該項教育工作視為普通學習活動來對待，在組織培訓學習過程中，忽視因材施教的重要性，而是以一刀切的方式開展，忽視黨風廉政教育內容的針對性和實效性規劃，無法突出其重要特點，導致基層黨風廉政教育工作開展存在巨大的局限性。

（二）得過且過、教育重點不突出

黨風廉政教育工作有其明確的對象性，主要針對各級黨員干部群體，尤其是黨員領導干部人群。然而部分基層單位組織實施黨風廉政教育工作的時候，常常忽視反腐倡廉工作的重要核心，而是組織學習先進事跡、評論典型案例、講問題等方式，幾乎很少組織專題型的針對性黨風廉政教育。此外，黨風廉政教育還被一些基層單位當作平時討論企業管理問題的會議，或者是圍繞企業職工思想動態進行分析的會議，或者探討技術發展難題的會議等變相內容，忽視了黨風廉政教育的重點。

（三）缺乏新意、聯系實際不緊密

部分基層單位在組織落實黨風廉政教育工作過程中，忽視企業自身發展實際，脫離現實情況，導致教育工作開展浮于形式主義，只為實現上傳下達的過程，照搬照抄直接硬套，忽視企業內部黨員干部群體實際工作情況以及思想變化情況。此外，基層單位黨風廉政教育開展的活動形式非常單一化，傳統化、灌輸式的教條教育傳遞方式缺乏創新性，同時也沒有及時順應時代發展趨勢，應用新興的多媒體技術、網絡信息技術等途徑組織教育創新，活動形式單調乏味，難以調動黨員干部積極參與的主動性。

（四）執行不到位、考評機制欠缺

部分基層單位沒有建立完善配套的學習教育考核管理機制，一些單位盡管有設置相應的制度，然而不夠健全科學，執行環節落實不到位，缺乏有效監督檢查管理環節，評估手段和獎懲激勵舉措并未有效建立。

三、提高黨風廉政教育針對性實效性的措施和方法

（一）上好黨課，增強黨性

基層黨支部的黨課學習活動內容應當包括有關學習、黨性、正氣、垂范等方面的內容，同時通過組織黨課學習活動，充分突出黨性教育關于廉潔奉公的具體內容，充分強化基層黨員干部樹立黨性，加強黨風，同時積極帶動廉風，充分打下堅實可靠的思想堤壩，預防杜絕腐敗思潮的侵襲。通過創新沙龍模式的黨課新形勢，組織系統化管理，每月有計劃地安排黨課學習，根據針對性的教學目的以及學習主題明確主講講師和學習內容，組織黨員干部參與學習，同時充分發揮遠程線上培訓系統的重要作用，促進干部進行自學，強化黨員干部的學習和互動溝通。及時落實廉潔風險問題查找和預防，有效促進黨風廉政教育開展更加實用高效。

（二）過好民主生活，落實互相監督

民主生活有其獨特的監督教育功效，也可以充分展示黨員干部之間彼此的關心和互助。落實開展有效的民主生活，讓黨員干部一起相互批評、彼此幫助，彼此之間相互提醒。每個人都在民主生活中通過他人的反饋和溝通照鏡子，同時關鍵時刻的互動，還可以促進心理層面的意識和思考，有助于發揮教育監督的重要作用。還可以通過簽訂責任書以及簽訂廉潔承諾書等形式，明確企業年終述廉評廉活動規則，充分融合反腐倡廉工作的重要內容，完善年度考評內容，在七一之前還可以組織有關對黨員說句話的趣味活動，收集廉政格言警句等方式，及時提醒基層黨員干部牢記黨的宗旨，勿忘入黨誓言，爭做廉潔為民的先進黨員和先進干部。

（三）交流談心，實行人文關懷

基層黨支部應當充分發揮自身主動性，與黨員干部、企業職工群眾保持密切的聯系和互動，積極營造良好的人文氛圍，促進彼此的交流活動，在交流談心的過程中潛移默化地滲透黨風廉政教育理念，通過和諧有溫度的人文關懷方式，發揮教育引導的積極作用。針對基層黨支部的黨風廉政教育工作形式，結合自查風險要點時會存在部分黨員干部不理解不配合的現象，可以組織個別談話活動，或者召開崗位黨風教育推進會議等，及時把握容易產生腐敗問題的關鍵點以及高風險的工作崗位，深入落實基礎的廉政規范教育，促進內部監管作用的有效發揮。結合案例分析等形式，引導教育對象整體能夠更加真切地感同身受，加強黨風廉政教育工作的直觀針對性，有效引導基層黨員干部更加自覺自律，堅持奉公守法，做到廉潔從業。

（四）聯系家庭，共吹廉政春風

家庭作為人們生活的溫暖港灣，親人之間的影響力巨大。基層黨支部應當積極落實溫馨家訪工作，深入一線職工群體的家庭之中，和其家屬互動交流，分享探討廉潔話題，引導家屬及時為他們傳遞清廉新風。積極把握家庭助廉的重要環節，整理黨員干部的家庭聯系信息資料，不定期為基層黨員干部家庭成員匯報、提醒有關黨員干部實際工作學習的狀況，有效提升家庭成員自身的反腐倡廉思想認知。進一步加強員工家庭助廉責任意識，適時組織開展有關廉政知識的競賽問答支部活動等，豐富員工生活，強化家庭成員整體的思想道德教育水平。

（五）以案學法，增強法律意識

法律規定很艱澀，而以案學法易學好懂，啟迪深刻。綜合黨支部引導黨員干部，閱讀剖析近幾年黨員干部腐敗犯罪的案例，啟發大家以案為鑒，時刻自省、自警、自重、自律，不失為一種以案學法的好形式。近年來，公司各級黨支部緊緊圍繞“規章制度”這個保障性工作，在規范權力運行上下功夫，相繼制定和修訂了《獎金發放管理規定》《三重一大決策制度》《招投標管理規定》等多項制度，規范了監督運行。此外，在對黨員干部黨風廉政教育的制度化建設中，我們還堅持和完善黨支部學習制度、修訂和改進廉政黨課制度。從制度上對教育的對象、內容、形式、組織保證和工作程序進行規范的同時，還應著重加強對教育的監督管理，使廣大黨員干部在一種不能不受教育的制度和監督的約束下，通過潛移默化的黨風廉政教育，自覺增強主動的自律意識，從治本的深度遏制一些作風問題。

總而言之，基層黨支部組織開展黨風廉政教育有著重要意義，而有效提升教育工作的針對性與實效性的關鍵之處在于長期充分地進行貫徹和落實。此外，還應充分借鑒優秀的中華民族傳統文化經驗，比如管仲所倡導的“不廉則無所不取，不恥則無所不為”修世成廉思想，全面落實基層黨支部的廉政教育，促成良好的環境氛圍，有效抑制貪污腐敗思想的萌生與擴散。