當(dāng)蝴蝶標(biāo)本遇上繪本

楊志皇 范文渲

（豫章師范學(xué)院 江西·南昌 330103）

1 研究背景

蝴蝶是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)，蝴蝶是昆蟲(chóng)演進(jìn)中的最后一類(lèi)生物，地球上有1.8萬(wàn)多種的蝴蝶，大部分分布在美洲，我國(guó)有兩千多種。在我國(guó)蝴蝶是美好、愛(ài)情、吉祥如意的象征，同時(shí)也是死亡的象征。蝴蝶成蟲(chóng)的生命十分短暫，大約只有一個(gè)星期的存活時(shí)間，也正是因?yàn)檫@短暫的壽命，在很多的動(dòng)畫(huà)中都將蝴蝶作為死亡的象征。

說(shuō)到繪本，相信大家都并不陌生，但是對(duì)于繪本是適合哪一年齡段的人閱讀，不同的人有著不同的看法。大部分人是這樣想的：繪本是低年齡段小朋友們的讀物。其實(shí)造成這樣的誤解也不足為奇，因?yàn)槔L本是一種以圖畫(huà)為主、文字為輔，甚至是完全沒(méi)有文字，全部用圖畫(huà)表現(xiàn)故事內(nèi)容的書(shū)籍，在很多人的刻板印象中圖畫(huà)只適合于小朋友。同時(shí)有不少的學(xué)術(shù)論文都將繪本描述成“適合2—6歲兒童的讀物”，因此我們所能看到的有關(guān)繪本的文章大都發(fā)表在《學(xué)前教育》等一些雜志刊物上。但是事實(shí)總是掌握在少數(shù)人的手里，繪本是適合各年齡階段的人閱讀、欣賞的，日本的繪本之父松居直先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“繪本是一種神奇的東西，從零歲到一百歲的人都能從中獲得樂(lè)趣。”

2 蟲(chóng)國(guó)西施

蝴蝶的一生宛如一個(gè)神奇而美麗的夢(mèng)，蝴蝶因其色彩斑斕的著裝以及翩翩起舞的舞姿，被人們賦予了“會(huì)飛的花”，“大自然舞姬”，“百花仙子”等美名。也正是因?yàn)槿藗儗?duì)蝴蝶的喜愛(ài)，使得蝴蝶的身影出現(xiàn)在我們生活的各個(gè)方面，讓我們的生活變得多姿多彩。蝴蝶自古以來(lái)就為人們所喜愛(ài)，不管是在詩(shī)詞、音樂(lè)、故事上，還是在服飾上，我們總能看見(jiàn)蝴蝶的身影，由此可見(jiàn)蝴蝶在人們的心中是美好的代名詞。近年來(lái)，蝴蝶越來(lái)越受到了人們的青睞，越來(lái)越多的人都加入到了收藏、研究蝴碟的行列當(dāng)中來(lái)了，近兩年來(lái)很多地方都舉辦了自然博物館展覽活動(dòng)，這一舉措也極大地推動(dòng)了蝴蝶知識(shí)的普及。

2.1 蝴蝶與蛾子的區(qū)分

在昆蟲(chóng)界有一種昆蟲(chóng)和蝴蝶長(zhǎng)得很像，那就是蛾子，蝴蝶與蛾子都屬于鱗翅目昆蟲(chóng)。很多人總是會(huì)把蛾子與蝴蝶搞混，在自然界當(dāng)中有些蛾子的確和蝴蝶長(zhǎng)得很像，但是仔細(xì)對(duì)比之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)蛾子與蝴蝶還是有天壤之別的。

首先，蝴蝶作為“大自然的舞姬”身材是很纖細(xì)的，而飛蛾則是肥胖的，看上去十分笨重；其次，在休息的時(shí)候，蝴蝶的翅膀是并攏的，蛾子的翅膀是展開(kāi)的。除此之外，蝴蝶的身體比翅膀更短，而蛾子的身體卻比翅膀更長(zhǎng)；再者，它們的觸角也不一樣的，蝴蝶的觸角是棒槌狀的，蛾子的觸角各種各樣，多呈羽狀或線狀，一般雄性蛾子的觸角是羽狀的，雌性蛾子的觸角是絲狀的，故古人把女子的眉毛比作蛾眉；最后，根據(jù)出沒(méi)時(shí)間來(lái)分辨，白天出來(lái)的可能是蝴蝶也可能是蛾子，但是晚上出來(lái)的一定是蛾子，這是因?yàn)楹勤吂庑詣?dòng)物，它們需要陽(yáng)光來(lái)儲(chǔ)存能量，而夜晚是呈負(fù)趨光性的，因此晚上不會(huì)出沒(méi)。

2.2 黃粉蝶

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”這句詩(shī)來(lái)自宋代楊萬(wàn)里筆下的《宿新市徐公店》，這首詩(shī)是對(duì)春夏交替時(shí)的景色描寫(xiě)，體現(xiàn)了萬(wàn)物的生機(jī)勃勃。而這句詩(shī)里所描寫(xiě)的飛入菜花中無(wú)處可尋的“黃蝶”就是在中國(guó)的分布十分廣泛的粉蝶科類(lèi)昆蟲(chóng)。

2.2.1 什么是黃粉蝶

黃粉蝶是鱗翅目、粉蝶科類(lèi)昆蟲(chóng)，翅膀呈檸檬黃顏色，散布一些淡褐色的小斑，在前翅頂角有較窄的黑色條紋，后翅反面布滿(mǎn)褐色點(diǎn)紋。前翅呈三角形，后翅是卵圓形，雄性黃粉蝶的后翅是呈不規(guī)則的圓弧形，而雌性黃粉蝶的后翹前緣圓滑。黃粉蝶的分布十分廣泛，分布于大洋洲、亞洲、中國(guó)等，在中國(guó)主要是分布于湖南、福建、貴州、廣東、廣西、臺(tái)灣、海南、云南等廣大地區(qū)。

2.2.2 黃粉蝶的一生

蝴蝶是昆蟲(chóng)界最幸運(yùn)的昆蟲(chóng)，因?yàn)樵谒囊簧?dāng)中會(huì)完成一次華麗的蛻變，丑小鴨會(huì)變白天鵝，丑陋的毛毛蟲(chóng)也會(huì)變成美麗的蝴蝶。黃粉蝶是完全變態(tài)類(lèi)昆蟲(chóng)，它的一生要經(jīng)歷四個(gè)完全不同的階段：卵、幼蟲(chóng)、蛹以及成蟲(chóng)。

卵（胚胎時(shí)期）：一般為橢圓形，看上去像炮彈，長(zhǎng)而直立，上端較窄，表面有一層蠟質(zhì)殼，這是為了防止水分的蒸發(fā)，在頂端有一細(xì)孔，這是精子進(jìn)入的通道，黃粉蝶是將卵單產(chǎn)或成堆產(chǎn)于幼蟲(chóng)喜歡的植物葉片上。

幼蟲(chóng)（生長(zhǎng)時(shí)期）：多為綠色，體壁上有微毛，這一時(shí)期的黃粉蝶會(huì)狼吞虎咽吃掉大量的植物葉子，能從早吃到晚，是農(nóng)業(yè)上的重要害蟲(chóng)，黃粉蝶的幼蟲(chóng)階段要經(jīng)歷幾次蛻皮，每蛻一次皮就增加一歲，蛻皮的時(shí)候一般要休息一到兩天，休息完了之后就又開(kāi)始危害農(nóng)作物了。

蛹（轉(zhuǎn)變時(shí)期）：幼蟲(chóng)在經(jīng)歷完最后一次蛻皮之后就會(huì)變成蛹，幼蟲(chóng)一般是在植物葉片的隱蔽位置或者是在植物的枝干上，用幾根絲將自己固定住，最后慢慢的變成蛹，蛹的前半段粗，后半段細(xì)。黃粉蝶的蛹很神奇，它們能夠像變色龍一樣，蛹的顏色會(huì)隨環(huán)境的變化而變化，這也是為什么我們所看到的蛹有綠色的也有棕色的。

成蟲(chóng)（有性時(shí)期）：成蟲(chóng)性成熟之后就會(huì)從蛹中破殼而出，從頭部開(kāi)始蛻皮，慢慢的從里面爬出來(lái)。這個(gè)時(shí)候的蝴蝶是處于最危險(xiǎn)的時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)的蝴蝶翅膀還沒(méi)有干燥變硬，無(wú)法躲避天敵。

2.2.3 神奇的黃粉蝶

肆虐的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，到處都彌漫這寒冷的氣息。但是在這惡劣的冰霜之下黃粉蝶卻能夠生存下來(lái)，在冬季的時(shí)候它會(huì)進(jìn)入假死的狀態(tài)，但到了春天就會(huì)起死回生，這是因?yàn)樗鼈冄褐泻幸叶肌?/p>

黃粉蝶的美麗不僅僅因?yàn)樗b以及舞姿，還因?yàn)槟巧衿娴狞S金比例，黃粉蝶的身長(zhǎng)與其雙翅展開(kāi)的長(zhǎng)度之比就是0.618:1。

2.3 蝴蝶標(biāo)本的采集與制作

昆蟲(chóng)標(biāo)本無(wú)論是在平時(shí)的教學(xué)和科普活動(dòng)中都有著極其重要的作用，是一所學(xué)校所不可或缺的一部分。我校自然博物館于2012年投入使用，占地面積1000多個(gè)平方，收藏了各類(lèi)生物標(biāo)本和地質(zhì)巖礦標(biāo)本6000余件，各類(lèi)科學(xué)探究?jī)x器設(shè)備100余套。其中有1000余件昆蟲(chóng)標(biāo)本，主要是以蝴蝶為主的，在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是頗具有影響力的。這些標(biāo)本的制作、收藏與保存都凝集了我校師生大量的心血。

2.3.1 標(biāo)本室的選擇

生物標(biāo)本室的方位最好是面向北面的，因?yàn)槲覀兲幱诒卑肭颍瑥哪戏街鄙溥^(guò)來(lái)的陽(yáng)光比較多，而標(biāo)本所存放的環(huán)境最好是在干燥通風(fēng)的房間內(nèi)，同時(shí)也要避免陽(yáng)光的直射，所以生物標(biāo)本時(shí)一般會(huì)掛上能遮光并且材質(zhì)比較厚實(shí)的窗簾，窗戶(hù)朝北也可以減少光照對(duì)標(biāo)本的影響。

2.3.2 蝴蝶標(biāo)本的采集

想要制作蝴蝶標(biāo)本最基本的就是要有蝴蝶。采集蝴蝶標(biāo)本一般要用到的工具有：捕蝶網(wǎng)、三角袋、三角盒、毒瓶等。采集蝴蝶最好是時(shí)間是在每年的3月至9月期間，一般要選擇晴朗沒(méi)有什么風(fēng)的天氣。在捕捉蝴蝶的過(guò)程中都要特別注意蝴蝶的觸角、翅膀以及足都是極其容易損壞的部位，在采集的時(shí)候都需要特別小心謹(jǐn)慎，標(biāo)本最重要的就是完整，若是采集的蝴蝶是不完整的，那必然也就失去了其價(jià)值所在了。

2.3.3 蝴蝶標(biāo)本的制作

采集回來(lái)的蝴蝶必須要當(dāng)天進(jìn)行處理，制作標(biāo)本的過(guò)程中一般需要用到的工具有：小鑷子、昆蟲(chóng)針、展翅板、還軟器、壓條紙、標(biāo)簽等。

清理。蝴蝶身上如果有一些外來(lái)物，需要用毛刷刷掉，若是對(duì)于粘附力不強(qiáng)的則可以輕輕地將其吹掉。

固定、插針。使用昆蟲(chóng)針將蝴蝶固定，用鑷子將蝴蝶的四翅輕輕展開(kāi)。

展翅、整姿。整理好蝴蝶的足，使其緊貼在身體的腹面，注意不要破壞其完整性，然后整理蝴蝶的觸角和腹部，并使觸角向前、腹部平直向后，最后將其插在展翅板上。一般需要一個(gè)星期左右的時(shí)間。

上標(biāo)簽。標(biāo)簽上要說(shuō)明該蝴蝶標(biāo)本的中文名、學(xué)名、采集日期、產(chǎn)地等信息。

3 蝴蝶標(biāo)本繪本

什么是繪本呢？相信看過(guò)繪本的人對(duì)于繪本都有自己的認(rèn)識(shí)，很多人在沒(méi)有接觸過(guò)繪本的時(shí)候總是會(huì)把繪本和帶插畫(huà)的書(shū)等同，其實(shí)呢，繪本和帶插畫(huà)的書(shū)是有很大程度上的不同。“繪本”即為圖畫(huà)書(shū)，當(dāng)然這種圖畫(huà)書(shū)是嚴(yán)格意義上的圖畫(huà)故事書(shū)，并不是廣義上的圖畫(huà)書(shū)，“繪本”一詞源于日本舶來(lái)詞，“繪本”英文詞匯為picturebook，翻譯為圖畫(huà)書(shū)，繪本經(jīng)由臺(tái)灣傳入大陸，當(dāng)繪本剛剛進(jìn)入我國(guó)臺(tái)灣的時(shí)候，他們總是會(huì)把繪本與圖畫(huà)書(shū)搞混，而picturebook區(qū)別于picture book，是一個(gè)復(fù)合詞。這個(gè)詞恰體現(xiàn)了繪本（圖畫(huà)書(shū)）的根本屬性，即圖畫(huà)書(shū)是靠插畫(huà)和文字互動(dòng)敘事，是圖文合一的整體，充分體現(xiàn)了文本和圖像融合的特點(diǎn)。日本圖畫(huà)書(shū)大家松居直說(shuō)過(guò)：“圖畫(huà)書(shū)是文字和圖畫(huà)交互作用的產(chǎn)物。”其實(shí)這句話也就道出了繪本與插畫(huà)的區(qū)別所在了：文字+圖畫(huà)=帶插畫(huà)的書(shū)；文字×圖畫(huà)=繪本。中國(guó)著名圖畫(huà)書(shū)研究者彭懿說(shuō)：“圖畫(huà)書(shū)是用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文合奏。在圖畫(huà)書(shū)里，圖畫(huà)不再是文字的附庸，而是圖畫(huà)書(shū)的生命，甚至可以見(jiàn)到一個(gè)字也沒(méi)有的無(wú)字書(shū)。”而這種“無(wú)字書(shū)”是純粹用圖畫(huà)作為語(yǔ)言表述故事的，它通過(guò)畫(huà)面鏡頭貫徹故事情節(jié)，讓讀者展開(kāi)想象力來(lái)閱讀整本書(shū)。

好的繪本不僅能夠吸引小朋友的興趣，同時(shí)也能夠吸引大人們的注意力，繪本作為傳播知識(shí)的媒介是十分重要的，小小的故事卻能夠道出大大的道理。繪本還有哪些特點(diǎn)呢？第一、圖畫(huà)具有藝術(shù)性，細(xì)節(jié)精致，吸引讀者的注意力；第二、繪本是真正的兒童視角，主題貼近兒童的真實(shí)生活；第三、內(nèi)容具體生動(dòng)，符合兒童形象思維的特征等等。若是能將蝴蝶的知識(shí)通過(guò)繪本的形式傳播出來(lái)必然會(huì)有很大的反響，不管可以為青少年普及自然科學(xué)知識(shí)，同時(shí)對(duì)宣傳“科教興國(guó)”的思想也有現(xiàn)實(shí)的意義。我們可以一步步地實(shí)現(xiàn)這種創(chuàng)想，首先,可以以蝴蝶標(biāo)本作為主體，制作關(guān)于蝴蝶的繪本，可以是介紹蝴蝶這一大類(lèi)，也可以是介紹某一種蝴蝶，比如黃粉蝶，特點(diǎn)、一生、價(jià)值、神奇之處等等，都可以成為繪本的內(nèi)容，其次，可以介紹不同種的昆蟲(chóng)標(biāo)本，最后，可以介紹動(dòng)物標(biāo)本、植物標(biāo)本、地質(zhì)標(biāo)本等等。