淺談信息技術在當代少先隊教育中的運用

李海霞

【摘 要】在學校生活中，我們經常能看到這些現象：某些少先隊員把紅領巾作為游戲的道具、運動過后隨手用紅領巾來擦汗、紅領巾倒著戴、不經常洗滌而讓紅領巾骯臟不堪等等。這些現象都告訴我們現在的少年兒童不了解紅領巾的意義，不知道少先隊的光榮歷史。我們有必要通過各種方式幫助少先隊員感受作為一名少先隊員的光榮感，進而引導他們用實際行動為紅領巾增光添彩。隨著社會的發展，我們的生活條件，學生的學習環境越來越好，本文主要講述少先隊輔導員們運用現代化的媒體對少先隊員們進行教育，并以此來增強少先隊員的光榮感和責任感。

【關鍵詞】少先隊;教育;信息技術

中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，大部分的小學生在一年級時就加入了少先隊組織，成為一名光榮的少先隊員。然而近年來，少先隊基層組織教育中，出現了一些值得關注、亟須解決的問題，比如在每周一的升旗儀式上，有多少少先隊員的隊禮是正確的？有多少少先隊員的紅領巾佩戴方法是正確的？又有多少少先隊員能準確地回答出少先隊隊禮的含義？更有甚者，有的少先隊員連“紅領巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”這一含義也不知道！

現在的兒童，他們并沒有經歷過戰爭年代，對于少年先鋒隊的感受遠不如父母一代深刻。在學校生活中，我們經常能看到這些現象：某些少先隊員把紅領巾作為游戲的道具、運動過后隨手用紅領巾來擦汗、紅領巾倒著戴、不經常洗滌而讓紅領巾骯臟不堪等等。這些現象都告訴我們現在的少年兒童不了解紅領巾的意義，不知道少先隊的光榮歷史。在這種環境下，加強對孩子們進行少先隊教育顯得尤為重要，我們有必要讓他們了解紅領巾的意義和少先隊的光榮歷史！

隨著社會的發展，孩子們的班級里都裝上了多媒體教學設備。并且這些先進的教學設備在各地區的普通中小學早已普及，孩子們在平時的學習上很開心，都說現在上課比以前更有意思了。那這些設備在進行少先隊教育時是不是也能發揮巨大的作用呢？下面我們就來談談信息技術在當代少先隊教育中如何運用呢？為了適應少先隊員成長的需求，我們可以運用多種教育形式，來達到更好的教育效果。

一、設立紅領巾廣播站

紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯結學校和學生的橋梁，是團結全體同學的紐帶，也是對學生進行少先隊教育的有效途徑 ， 我們需要充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，如設立少先隊隊史教育欄目，讓少先隊員重溫隊章，了解隊史，進一步加深對少先隊隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、作風的理解。此外，還可以定期播報優秀少先隊員的事跡，為少先隊員們樹立榜樣，不斷增強少先隊員光榮感和責任感。

二、觀看紅色電影

影片是我們開展少先隊教育的豐富資源，可以加強對少年兒童的革命傳統教育。我們可以搜集一些有教育意義的經典紅色電影，比如《小兵張嘎》等，在少先隊活動課上和孩子們一起觀看，在看完影片后，引導孩子們交流自己看完影片后的感受，并將它們展示在主題教育墻上。鼓勵少先隊員們向小英雄們學習，銘記歷史，通過對紅色歷史的緬懷，讓少先隊員堅定理想信念，牢記使命，立足新的時代，做一名優秀的少先隊員！

三、制作電子小報

小學的信息技術課雖然每周只有一節，但像WPS文字、WPS演示等一些基礎軟件孩子們還是能夠熟練運用的，我們可以在信息技術課上指導孩子們將自己搜集過來的有關少先隊的故事、圖片進行組合，排版，制作成電子小報。做成展板供大家參觀，讓更多的少年隊員能夠更加直觀、深刻地理解與感受歷史的同時，產生一種光榮感。

四、讓少先隊員集結未來網

未來網上有著大量的生動活潑、健康向上、寓教于樂的網絡產品和服務，可以引導未成年人勤奮學習、快樂生活、全面發展，加強未成年人思想道德建設。然而大部分少先隊員不知道未來網，經常登錄未來網的少先隊員更是少之又少。所以我們有必要讓每個少先隊員認識、了解未來網，注冊未來網，在未來網上建立富有特色的集體空間和個人空間，少先隊員可以在網上互動，發表自己的見解。讓未來網成為真正的集結少先隊員豐富多彩生活的社交網絡平臺。

總之，我們可以通過廣播、電視、電腦、網絡等信息技術，組織各種的活動，使少先隊員對少先隊產生深刻的認識和理解，了解作為優秀的少先隊員應該具備的品質。引導和幫助廣大少先隊員認清肩負的使命，不斷增強光榮感和責任感，讓星星火炬代代相傳。

（作者單位：江蘇省南通市北城小學）