“小蝸?！痹谏⒉?/h1>
2020-12-31 07:29:46楊薇薇
中國(guó)學(xué)校體育
2020年9期
楊薇薇
作為體育教師，對(duì)于肢體不協(xié)調(diào)的學(xué)生，應(yīng)該如何去教他們呢？
新學(xué)期我新接手二年級(jí)的體育課。開(kāi)始先讓學(xué)生們學(xué)練跳繩，筆者想先看看他們一年級(jí)掌握到什么程度。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，我吹哨子讓學(xué)生們連續(xù)跳繩50個(gè)，這時(shí)學(xué)生A出現(xiàn)在我眼前，他慢吞吞地手搖一次腳跳一次，而且還不能連續(xù)跳，我馬上把他叫過(guò)來(lái)，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么到現(xiàn)在還不會(huì)連續(xù)跳短繩？現(xiàn)在全班就你不會(huì)連續(xù)跳?！睂W(xué)生A滿頭大汗委屈地看著我，這時(shí)我也意識(shí)到自己的樣子很兇，嚇著這個(gè)學(xué)生了。我趕緊壓低聲音用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“跟著老師重新學(xué)習(xí)吧……”在指導(dǎo)他練習(xí)一會(huì)兒后，我又給他計(jì)時(shí)試試練習(xí)效果，可動(dòng)作還是老樣子。我當(dāng)時(shí)“火”就蹭地一下子上來(lái)了，這時(shí)班級(jí)里其它學(xué)生也出現(xiàn)了“攻擊”聲：“老師，他就是學(xué)不會(huì)的，一年級(jí)的時(shí)候體育老師也是教了他好久都學(xué)不會(huì)?！睘榱瞬蛔屵@個(gè)學(xué)生成為班級(jí)的“眾矢之的”，我選擇了把這件事情冷處理，先不要太過(guò)度關(guān)注他，讓他回到小組里，繼續(xù)上課。
課后，我把學(xué)生A留了下來(lái)，他默默地低著頭，好像犯了非常大的錯(cuò)誤似的。我蹲下身子看著他說(shuō)：“老師知道你很喜歡體育課，在體育課上也很積極，跳短繩是體質(zhì)測(cè)試重要項(xiàng)目，跳的個(gè)數(shù)多還可以加分，你可以在課后勤加練習(xí)，老師相信你一定能掌握這個(gè)本領(lǐng)?！彼靥痤^，眼里噙著淚水，小聲說(shuō)：“老師，我會(huì)努力的，會(huì)學(xué)會(huì)連續(xù)跳的”。
當(dāng)天晚上，我從學(xué)生A的媽媽那里了解到他平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，他感覺(jué)跳繩很難，所以更不愿意去練，我和學(xué)生A的媽媽進(jìn)行了交流，希望相互配合，一起努力攻克難關(guān)。
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當(dāng)天晚上，我從學(xué)生A的媽媽那里了解到他平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，他感覺(jué)跳繩很難，所以更不愿意去練，我和學(xué)生A的媽媽進(jìn)行了交流，希望相互配合，一起努力攻克難關(guān)。
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