大數據時代成人高校網絡安全研究

田茂琴

（銅仁廣播電視大學，貴州 銅仁 554300）

隨著移動互聯網、云計算和物聯網的快速發展，人類已經進入大數據時代。大數據所具備的潛在價值將會給社會帶來巨大的機遇，大數據將推動相關的產業進入新的發展階段。同時我們也看到，大數據對網絡安全而言面臨很大的挑戰。

成人高校由廣播、電視、面授等傳統的教育向網絡教育、遠程教育、線上線下教育相融合的現代教育發展，在國民教育體系中發揮自己的獨特作用。隨著網絡教育、大數據的發展，在成人教育中，網絡安全也越來越凸顯出問題和困難。就如何解決問題和困難，是我們教育工作中的又一工作重心。

1 網絡安全現狀

1.1 信息的儲存安全問題

大數據所存儲的數據非常巨大，往往采用分布式的方式進行存儲，但由于這種存儲的路徑視圖相對清晰，數據量太大，導致數據保護相對簡單，容易出現漏洞，造成安全問題。

1.2 大數據平臺的信息泄露風險

由于網絡的發展，個人隱私信息的泄露給人們帶來極大的困擾。公民個人信息被有些平臺過度采集，比如：個人身份信息最容易被侵犯、手機應用軟件過度采集個人信息，這些信息一旦被不良商家和個人盯上后，不光是用于經營性推廣，而會用作網絡詐騙、貸款、偵探、暴力、盜竊等各類違法犯罪活動，社會危害性極大。

1.3 計算機病毒、黑客威脅計算機網絡安全

計算機的發展給人們帶來了方便的同時，計算機病毒、黑客攻擊卻稱為計算機面臨的最嚴重的安全問題之一，計算機病毒、黑客會攻擊破壞計算機內部的重要信息，如盜取用戶資料及檔案信息等，破壞計算機系統等，可能導致非常重要信息的泄露，或者被篡改，導致網絡癱瘓，出現無法彌補的損失。所以，計算機病毒、黑客攻擊是我們防范網絡安全的重要方面。

1.4 網絡輿論環境復雜

習近平總書記指出，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。網絡的發展和應用使得網絡輿情信息傳播立體迅速、特別是自媒體的發展給網絡輿論帶來了極大挑戰。高校作為意識形態工作的前沿陣地，承載著人才培養的重擔，是知識的殿堂和輿論匯聚的漩渦。成人高校學生分散，主要通過網絡教育、遠程教育、線上線下相融合的教育方式，大部分教學及有關通知、信息都借助網絡進行交流和傳播，網絡輿論引導至關重要。

2 大數據時代下網絡安全的應對措施

2.1 加強組織領導

（1）學習貫徹落實習近平總書記關于網絡安全重要講話精神和黨中央關于網絡安全的決策部署，遵守中央網信辦、省委網信委、市委網信辦關于網絡安全的有關規定和要求。

（2）堅持“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，明確權責分工，把網絡安全列入學校工作的議事日程，定期開展專題會議，組織聽取網絡安全工作整體情況匯報，研究議定重大事項，加強網絡安全工作的措施和人力物力財力保障等。

2.2 加強軟硬件建設

（1）加強學校網絡軟硬件、關鍵信息基礎設施的建設和維護，做好校園網的建設與維護，配置好防火墻、殺毒軟件，防止電腦遭受病毒破壞和黑客的入侵。做好關鍵信息基礎設施安全自查。

（2）加強數據的采集、存儲、傳輸安全管理。一是加強對教學數據、學生信息數據、平臺數據的保管，不能輕易泄露，要設置管理權限。二是大數據具有的來源多、數據量大、傳速度快，可信度難辨等特點。我們要對采集到的大數據進行評估、去偽存真，確保數據來源安全可信。三是加強數據加密。數據加密是保障大數據存儲安全的主流方法之一，對大數據進行加密處理后再存儲。四是加強大數據在傳輸過程中的安全。大數據的分析、計算，在云計算平臺支撐下，將大數據遷移到云環境中，進行存儲、分析和計算，可能會失去對大數據的安全控制，出現對其他數據必要的控制，對關鍵信息系統，內外網的數據安全造成威脅，導致出現大數據安全事故。五是加強數據平臺的架構和安全保障。

（3）推進辦公軟件、操作系統正版化。推進軟件正版化是貫徹落實新發展理念、實施創新驅動戰略的重要舉措，營造創新創造良好環境。

2.3 加強宣傳教育

（1）加強對師生的網絡安全知識的教育。組織師生學習《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《中華人民共和國網絡安全法》《網絡安全審查辦法》等網絡安全知識，舉辦網絡安全知識講座，增強師生網絡安全意識。

（2）利用學校網站、微信公眾號、LED屏幕等媒介宣傳網絡安全活動周宣傳口號進行宣傳，要做到學法、遵法和守法，營造一個文明的網絡安全宣傳氛圍。

（3）加強校園不良網絡借貸風險防控。一是加大不良網絡借貸監管力度。二是教育引導學生樹立文明的消費觀。加強社會主義核心價值觀學習教育，培養勤儉節約、自立自強方面的先進典型，營造崇尚節約的校園文化環境，幫助學生養成文明、健康的消費習慣。三是加大金融、網絡安全知識普及力度。大力普及金融、網絡安全知識。

2.4 加強網絡輿論引導

（1）要提高信息數據整理、分析、預測能力。不斷完善網絡信息的管理機制，包括網絡輿情的分析、預警、控制、評估機制，具體闡述輿論發生前、發展中、發生后的三個階段，進行網絡輿情管理和輿論應對的制度，提升網絡輿情治理能力。

（2）加強人才培養。培養政治理論水平高、熟悉宣傳教育工作規律，熟練掌握和運用網絡技術的人才隊伍，及時發現和引導學生群體中的傾向性意見，構建網絡輿情研判與預警機制，及時開展網絡輿情研判分析工作，將研判成果轉化為輿情預警與控制決策的。

（3）引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的網絡輿情行為。黨的十九大報告指出：意識形態決定文化前進方向和發展道路。必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態。

（4）增強群組管理網絡風險意識。嚴格落實黨委（黨組）網絡意識形態工作責任制，組織引導師生認真學習貫徹《網絡安全法》《互聯網群組信息服務管理規定》等法律法規，自覺規范群內網絡行為和信息發布，做到依法依規用網、文明上網。

（5）嚴格落實工作群組管理責任。嚴格落實《關于進一步規范全省黨政機關微信工作群管理的通知》《關于進一步加強黨政機關微信工作群保密管理的通知》等文件要求，按照“誰建群誰負責，誰管理誰負責”的原則，切實履行工作群組管理主體責任，群主要承擔具體管理責任，嚴格規范群成員網絡行為和信息發布，嚴禁在群內傳播違法違規及涉密敏感信息，嚴防因信息泄露引發網絡輿論情風險甚至危害網絡意識形態安全。

（6）全面排查群組網絡安全隱患。根據工作實際需要合理建群，嚴格控制工作群數量，定期清理階段性工作群、特定事項工作群、“群內群”等臨時性群組，嚴禁利用工作群代替正常的工作渠道和程序開展上級精神傳達學習、文件傳輸、會議通知等工作，切實解決工作群組過多過濫、管理不到位、引發網絡輿論情等問題。把控學生管理QQ群、微信群，班主任加強對學生QQ群、微信群的監控、引導與檢查，對學生學習交流群中出現的不當言論及時制止、教育引導，對可能引發嚴重后果的情況及時上報。

（7）開展輿情研判檢查工作。組建一支由思想政治工作者、相關處室負責人、班主任等組成的輿情研判隊伍，查找分析輿情信息，抓住苗頭性、傾向性、突發性問題，總結出預測性、趨勢性信息，向輿情領導小組匯報。

（8）形成網絡輿情運行機制，推動網絡輿情工作常態化。通過對網絡輿情信息監控、鑒別、分析、研判等工作，不斷完善體制機制，并抓好常規的落實。形成風清氣正的網絡輿情環境。

2.5 堅強監督檢查

（1）定期開展網絡安全自查與檢查。一是對學校的網絡、辦公教學電腦設備、移動介質等終端進行檢查和安全評估；對操作系統補丁安裝、應用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測等進行監管。二是加強學校網站、微信公眾號、工作、教學QQ群、微信群等各類平臺的管理，定期進行審核檢查，發現問題及時進行處理。

（2）建立網絡安全事件應急處置預案及演練。并定期進行演練。建立健全網絡安全事件應急處置協調機制，共同做好信息安全應急處置工作。

（3）制定網絡安全考核制度，開展網絡安全考核。

（4）加強監督，防患于未然，學校網絡安全領導小組對學校的網絡安全進行監督管理，營造一個文明的校園環境。

在大數據的時代下，人人都都是網絡成員，扮演著不同的角色，要遵守法律法規，加強網絡安全的防護措施，不做任何擾亂網絡安全的事，確?；ヂ摼W的安全發展，確保校園網絡安全。