凝心聚力求發展，攜手共進穩提升

張靜

哈爾濱市第八中學坐落于美麗的松花江畔，是一所與共和國同齡的市級重點中學。輝煌的歷史為八中積淀了深厚的底蘊，共同體的開放和融合又為八中注入了新的活力。在“何偉校長發展共同體”的引領帶動下，共同體各成員學校打破了區域和校際的界限，實現了共同體學校間的資源共享、優勢互補、協同共進、全面發展，促進了教育均衡。

抗擊疫情，共謀出路

2020年是不平凡的一年，一場疫情讓人們前進的腳步慢了下來，也讓孩子們暫時離開了課堂。面對突如其來的危情，“停課不停學”“停課不停教”是教育人發出的聲音。但如何組織線上教學，如何發揮最好的教學效果，是人們面對的現實問題。在共同體的組織下，各校積極開展了疫情信息分享、教研互助、線上管理經驗共享等。

3月30日，共同體成員校相聚云端，召開了以“科學把脈線上課堂，合理預期教學效果”為主題的高中線上教學總結會，對線上教學進行梳理總結，引發學校、教師對線上教學實踐的思考，并延伸至復學后線上與線下教學的融合與應用。各學校結合本校特點從平臺選取到錄課軟件，從組織教學到作業管理，從學生狀態到師生互動等進行了經驗分享和總結。

4月27日，“何偉校長發展共同體”全體成員校校長和聯絡員參加了主題為“疫情之下的‘教育大考如何求解”及“匯聚圓桌論壇，共享線上資源”的培訓學習，各位校長結合實際進行了問題反思和經驗分享，為下一步學校工作的開展提供了借鑒與參考。創新思維、突破原有的工作模式，依托“何偉校長發展共同體”，我校一手抓防疫，一手抓常規，聚焦網絡平臺、微信平臺，用共同體的智慧抵御疫情帶來的影響。在大疫之年，通過扎實的工作，我校教學質量不降反升。在2020年高考中，學校本科上線率較前一個年度大幅提升。

立足校本，打造特色

通過對共同體學校的觀摩和學習，學校充分借鑒和整合共同體各校優質教育資源，取長補短，立足本校特點，打造適合自己的特色發展之路。

直面校情，開展特色辦學，用“小語種”打開“大局面”。學生英語基礎較弱，學習興趣不濃，成為學生高考成績不高的重要原因。為此，我們積極應對，在強化英語教學的基礎上，面向國際，拓寬新視野，開辟新思路，尋找新出路，開展適合學生快速上手并更易取得好成績的“小語種”——日語教學。通過幾年的嘗試，學生和家長的認可度顯著提高，助力了學生在高考中取得更優異的成績。

注重教師成長，轉化觀念，教師實現由教到學的轉變。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”教師專業水平的提升是教育發展的根本，學校特別重視教師的成長與發展，普及新觀念，樹立新思想，引領教師在教學過程中結合實際認真思考、努力創新，設計出適合學生的學習模式，教師由教學設計者變成了學習設計師。

針對學生特點，樹百日目標，圓千日夢想。為了使學生及時看到自己的進步，調整不足。學校制定了學生百日成長計劃，把高中階段的一千天劃分成十個百日。通過對每個百日目標的設立和達成，督促學生不斷完善自我，最終成就夢想。

龍頭引領，多方參與，交流互鑒的活動方式讓共同體成員單位受益匪淺。共同發展，多元校園文化的碰撞，擦出了思想的火花，促使成員單位構建學校的頂層設計。共同協作，資源共享，何偉校長與專家們的無私分享、專業引領、名師輻射，促進了成員單位師資力量的提升。共同研討，交換經驗，促進了成員單位教學實力的增強。

（作者單位：哈爾濱市第八中學）