家庭中如何對幼兒進行愛國主義教育

康煒

當(dāng)前，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期。新時代加強愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

幼兒階段愛國主義教育的重要性

2018年9月10日的全國教育大會上，習(xí)近平總書記明確指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一粒扣子。”以往的家庭教育中，家長們往往認為愛國主義教育比較抽象，幼兒園的孩子年齡比較小，這部分內(nèi)容應(yīng)該是孩子進入學(xué)校后由學(xué)校來負責(zé)的，甚至是孩子們長大之后社會教育的內(nèi)容，但在社會快速發(fā)展的今天，尤其是今年新冠肺炎疫情期間的居家學(xué)習(xí)、停課不停學(xué)，家庭對孩子的重要影響作用和家長對孩子的引領(lǐng)作用更加凸顯。新時代下，愛國主義教育應(yīng)該引起廣大家長的高度重視，并被提上重要的家庭教育日程當(dāng)中。

3-6歲幼兒處于個性傾向和道德觀念形成的萌芽時期，是孩子社會性發(fā)展的重要時期，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時期，對學(xué)齡前兒童進行愛國主義教育是幼兒德育工作的一項重要任務(wù)，也是新時期愛國主義教育的重要一環(huán)。幼兒是祖國的未來，是民族的希望，對幼兒進行社會性教育，尤其是愛國主義教育，不僅關(guān)系到每個兒童未來個體的健康發(fā)展，更關(guān)系到整個國家和民族的未來發(fā)展。

幼兒的思維模式是具體形象的，新時代如何根據(jù)幼兒的年齡特點與認知規(guī)律，結(jié)合自身家庭環(huán)境對幼兒進行愛國主義教育，這是當(dāng)前廣大家長都應(yīng)該認真思考和探索的一個命題。

家庭中愛國主義教育存在的問題

·家長認識問題。有些家長認為愛國主義比較大而空，無法在家庭教育中實現(xiàn)對孩子的引領(lǐng)和教育，甚至少數(shù)家長并沒有愛國主義教育意識，更不要說用生動活潑的方式讓孩子感知國家的概念和意義，使孩子通過切身體驗感知愛國情感;也有部分家長自身缺乏對于國家和民族的深切熱愛，不能以身作則地起到表率作用。

·碎片式教育。部分家長有愛國主義教育的意識和行動，但大多也是通過一些節(jié)日，比如國慶節(jié)等對孩子進行一些碎片式教育，沒有長期性、持續(xù)性和滲透性。

·教育內(nèi)容與時代脫軌。有些家長日常生活中的愛國主義教育內(nèi)容局限于傳統(tǒng)教育，教育案例大多也比較久遠，故事的時代背景離現(xiàn)在孩子們的生活太過遙遠，與幼兒的知識儲備不相匹配，很難引起孩子的情感共鳴，起到應(yīng)有的教育效果。

家庭中如何對孩子實施愛國主義教育

·以小見大，注重孩子基礎(chǔ)情感的培養(yǎng)。愛祖國的情感不是一蹴而就，而是從眾多小事中慢慢積累起來的。要想培養(yǎng)孩子熱愛祖國的美好情感，首先要注重培養(yǎng)孩子愛父母，愛家人，愛身邊的小伙伴，甚至熱愛動植物的基礎(chǔ)情感。日常生活中，家長可以通過故事、兒歌、游戲、養(yǎng)殖動植物等各種方式，讓孩子懂得尊重生命，熱愛每個生命個體，激發(fā)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛的能力，提高孩子正向表達愛和接受愛的能力。我們要讓孩子明白愛國的真正意義，不是只有驚天動地的大事才是愛國，日常生活中的很多小事也都是愛國的表現(xiàn)，比如不亂丟垃圾，積極參與垃圾分類，養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，不挑食不浪費糧食，疫情期間聽從社區(qū)安排居家不外出等等，這些都是愛國的具體表現(xiàn)。

·注重家庭環(huán)境的熏陶。日常生活中，家長可以通過一些紅色歌曲、電影等，為幼兒營造一種愛國主義教育環(huán)境，如歌曲《我愛北京天安門》《國旗國旗真美麗》《我和我的祖國》等，電影《戰(zhàn)狼2》《三毛從軍記》等;有的家長還在家里墻上貼上大大的世界地圖和中國地圖，閑暇時帶孩子一起讀讀地圖，認識祖國大好河山，同時讓祖國的版圖潛移默化地刻在孩子大腦中。

·在游戲中滲透愛國主義教育。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點，把愛國主義教育滲透在孩子喜歡的游戲當(dāng)中。比如和孩子一起玩拼圖游戲，我們可以選擇背面帶有卡通動物形象的中國地圖，引導(dǎo)孩子從熟悉的動物形象人手，逐步過渡到正確拼出中國地圖;周末、假期，

·帶孩子游歷家鄉(xiāng)的名勝古跡、特色建筑，品嘗家鄉(xiāng)的特色美食，尋訪家鄉(xiāng)的英雄事跡;利用一些特定的節(jié)假日滲透愛國主義教育，比如國慶節(jié)、建軍節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)等等;利用出游的機會，帶孩子游歷祖國的大好河山，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的美好情感。

·關(guān)注國內(nèi)外重大事件，引導(dǎo)孩子一起認識重大事件并參與討論，培養(yǎng)孩子的社會使命感。今年初武漢疫情暴發(fā)，中國舉全國之力馳援武漢，全國各地的醫(yī)護人員舍小家顧大家，冒著生命危險從四面八方奔向武漢;解放軍戰(zhàn)士、快遞員小哥、環(huán)衛(wèi)工人以及各行各業(yè)的志愿者們，日夜不息地奮戰(zhàn)在抗疫最前沿;隨著全球疫情的不斷蔓延，中國的醫(yī)護工作者又從國內(nèi)轉(zhuǎn)戰(zhàn)國外，給很多國家送去了寶貴的醫(yī)護經(jīng)驗和醫(yī)療設(shè)備……這種全球視野、大國精神，使世界很多國家對中國人再一次刮目相看;尤其是滯留在國外的小留學(xué)生們，被祖國的專機接回到祖國媽媽的懷抱，相信每個中國人心中一定都會涌動起一股自豪的熱浪。

今年暑期，全國很多地方發(fā)生了洪澇災(zāi)害。災(zāi)害面前，那些二十歲左右的解放軍戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士等日夜不停地堅守在抗洪前線，全力保護人民生命財產(chǎn)安全，有的戰(zhàn)士幾天幾夜不能合眼，累得站著都能睡著;有的戰(zhàn)士累到虛脫，彎腰扛沙袋時幾經(jīng)努力怎么也直不起腰……

今年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成并正式開通，中國向全世界鄭重宣告：中國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已全面建成，中國北斗開啟了高質(zhì)量服務(wù)全球、造福人類的嶄新篇章。

有的家長會說，幼兒園的孩子還小，這些事件能理解嗎？其實這恰恰是一種滲透教育，家長們可以用孩子能夠理解的方式，比如通過一些漫畫（網(wǎng)絡(luò)上通常都能搜到一些關(guān)于這些重大事件的卡通漫畫）講給孩子聽，這種滲透教育可以培養(yǎng)孩子的民族自豪感，培養(yǎng)孩子對祖國的主人翁意識。

·夢想教育。家長要通過對孩子興趣的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，幫助孩子樹立夢想，并把孩子的夢想和中國夢緊密結(jié)合起來，使其植根于中國夢的肥沃土壤中茁壯成長。

總之，幼兒階段的愛國主義教育，家長們要注意學(xué)習(xí)和把握教育規(guī)律，根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子的教育內(nèi)容和教育方式，由淺入深，循序漸進。要根據(jù)新時代的愛國主義教育要求，利用各種愛國主義教育的精品讀本和繪本，借助一些新媒體平臺，比如“學(xué)習(xí)強國”上的優(yōu)秀歌曲、視頻等等，為孩子拓展更多教育資源。同時，家長還要注意培養(yǎng)孩子的全球化思維和大世界觀，讓我們的愛國主義教育立足中國，面向全世界，使我們的孩子學(xué)會從不同國家的文明中探求智慧，博采眾長，為促進人類和平與發(fā)展，推動人類文明進步而不斷努力。