多媒體技術在高校健美操教學中的應用

石建慧

（哈爾濱醫科大學體育學部 黑龍江 哈爾濱 150080）

隨著當今時代的快速高效發展，我們進入到了互聯網時代。由于互聯網的全面普及，我們感受到了科學技術、信息技術以及多媒體技術發展為我們的生活方式帶來的變化，科學技術為我們提供了不少的智能產品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術則是通過圖畫、視頻等等更加生動豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領域的作用尤其突出。它的出現以及可應用性使得我們教育教學模式發現了根本性的變革。在傳統教育教學方式的指導下，教師們大多是將書本內容生硬的教授給學生們，使得大多數的學生降低甚至喪失了對學習的興趣和熱情，然而多媒體技術的融入使得傳統教育教學方法得到了改善與變革，教師們可以通過PPT、視頻等方式為學生們帶來所學內容，使得課堂學習變得生動起來，大大調動了學生們的學習熱情，增強了學生們的創新意識。由于健美操課程目前在我國整體高校中的普及率還是挺高的，因此，健美操教學的效果直接影響著我國高校的整體教育教學質量，我們需要重視多媒體技術在高效健美操教學環節中的應用過程，深入研究與考察，以此來發現我們需要進行改善的部分，使得多媒體技術與高校健美操教學緊密融合。

1、多媒體技術在高校健美操教學中的應用特點

1.1、動態性

在傳統教育教學理念的深刻影響下，大多數學生往往缺乏著自主的創新意識，創新能力也十分低下，學生們在學習過程中接受的大多是落后的、靜態的書本知識。這一現象，深深影響了我國創新型人才的培育。因此，我們需要將能使課本知識變得及時性、動態性、生動性的多媒體技術緊密融入到我們現在的教育教學方式中。運用多媒體技術，教師們可以將知識進行有效的整合，從而更好地形成一個科學的有系統的知識體系，為學生們帶來及時的動態的健美操知識，使得學生們對健美操的理解進一步加深，為健美操的整體發展帶來源源不斷的健康的源動力。

1.2、集成性

依托互聯網大數據的優勢，我們現在可以在最短的時間內找到豐富的相關資料及數據，然后我們根據多媒體技術可以將這些資料進行有系統的分析、處理和結合，形成一個完整的健美操知識體系。同時，我們可以根據多媒體技術有著豐富的表現形式這一優勢，通過制作優秀的PPT或者制造一些小視頻等等方式來將學生們所需要掌握的知識展現出來，使學生們能接受到更加生動形象直觀的基礎性知識。一旦我們可以通過多媒體技術的應用抓住了學生們的眼球，我們就會更大程度地教育出一批有著自主創新意識和較高的創新能力的學生，同時也會在間接地調動其他學生們對健美操學習的興趣，提高健美操的普及率，最終一定會推動整個健美操行業的蓬勃發展。

1.3、非線性

在長期的傳統教育教學理念的指導下，我國教師們長期采用著讀寫結合的毫無活力的這一線性教學方式進行教學，使得本身作為一個運動項目的健美操課程對學生們來說變得索然無味、無聊至極。而多媒體技術的出現，打破了這一線性教學方式，為我們提供了一個全新的非線性教育教學方式。就比如，如果老師們想要教授給學生們一個基礎的健美操動作詳情，那么他們可以采用超鏈接的方式，將這一動作的動作圖片或者視頻插入到PPT中，然后將健美操所學課程的內容呈現出來，讓學生們能夠更加直觀的了解到。

2、高校健美操教學過程中存在的主要問題

2.1、教學方式過于落后

目前，我國大多數高校在健美操教育教學環節還是采取的是以讀加寫相結合的這一單一傳統模式，在該傳統教學模式的長期影響下，學生們的主動性大大得到打擊，學習熱情也不高漲。在課堂教學過程中，大多呈現出教師主動引導、學生們被動接受的特點。同時，因為教師們講解的課本內容又過于簡單，所以使得學生們思考與創新的余地又大大減少。由此在傳統落后的教學方式的教育下，所培養出來的學生健美操能力有限、創新意識也有所缺乏，這些都導致了我國健美操整體教學效果不理想的結果。

2.2、理論知識教育不全面

根據大量的資料和研究顯示，我國高校健美操的教學方式呈現著偏重實踐教學、而不重視理論基礎知識教學的特點，這導致了一個現象，即所培育出來的學生整體健美操能力有限。究其原因，無外乎是學校長期對學生們健美操基礎性知識教學工作的忽視所導致。學生們的基礎知識功底不足，他們對健美操動作的理論理解也就不足夠，這勢必會在以后制約著他們的健美操能力的提升。

（1）基礎設施設備不完善。

當前，國家和學校對高校健美操教育項目的重視程度其實不高，這就導致了很多高校的關于健美操的基礎性設施設備建設工作并沒有足夠的資金力量加以支持。再加上高校健美操教育項目較之整個教育領域所占比重還是不高，使得社會上只有一小部分技術人員會投入到對高校健美操教學軟件的設計與開發工作中，所以很多高校也就沒有足夠的健美操軟硬件設施加以應用。缺乏著國家政策的引導和資金的支持，社會上缺乏著以計算機和健美操為專業的人才，使得市場上也就缺乏著足夠豐富專業的健美操多媒體課件。

（2）師資隊伍教育水平有限。

在教育教學的整個工作過程中，教師團隊的素養是影響著健美操行業的整體水平與效果的基礎性環節。但當前我國高校的教師團隊存在著教資數量少、專業性素養較低、多媒體技術運用水平低等缺點，這些問題的存在使得我國目前高校健美操教育對高素質的能適應多媒體技術的教師需求無法長時間得到滿足。再加上學校并沒有對健美操教師團隊進行有效的科學的管理與規劃，所以大多數高校的健美操老師并沒有對工作進行長遠的、可實踐性的規劃。

3、多媒體技術在高校健美操教學中的應用方案

隨著當今時代的快速高效發展，我們進入到了互聯網時代。由于互聯網的全面普及，我們感受到了科學技術、信息技術以及多媒體技術發展為我們的生活方式帶來的變化，科學技術為我們提供了不少的智能產品，為我們的衣食住用行帶來了極大的便利，多媒體技術則是通過圖畫、視頻等等更加生動豐富的形式來豐富了我們的精神世界，尤其是在教育領域的作用尤其突出。它的出現以及可應用性使得我們教育教學模式發現了根本性的變革。

3.1、樹立科學的教育教學觀念

當今時代瞬息萬變，我們必須及時地抓住當前科技革命的機遇，要對多媒體技術與高校健美操教學這一過程給予充分的關注與重視。首先，我們需要轉變傳統的健美操教育教學理念，樹立起以多媒體技術應用為主要講課方式的科學有效的教育教學理念。教師們要在這一科學的教育教學理念的指導下，將健美操的基礎性理論知識進行有效的有系統的整合，以此來達到調動學生們的學習熱情，培養學生們的創新意識以及提高學生們的創新能力的目的，推動整個健美操行業的專業素養的提升。

3.2、對傳統教學方法取長補短，將其優點與多媒體技術有效結合

我們要對傳統教學理念取其精華去其糟粕，吸取其經驗、摒棄其不足，然后將改造后的傳統教學模式與新型的多媒體教學模式緊密結合起來，以此來重新奠定一個更牢固更完善的健美操教學基礎。

3.3、加大對高校健美操教育工作的資金投入

從前面的文章分析中，我們得知當前我國高校的健美操教育缺乏著大量的資金支持。所以為了改變這一現象，我們必須要加大對所有高校的健美操課程開展的資金投入，使得學校有足夠的資金能夠支撐他們完成健美操基礎設施建設工作的順利完成。健美操是一個以實踐為主要方式教學的課程，因此，它需要有足夠的場地和相應設施來滿足學生們學習健美操的需求。同時，要想將多媒體技術完美地融入到高校的健美操教育事業，那么我們必須要有完善的多媒體軟、硬件設施以及充足的多媒體技術人才，這些要求的完成都是需要資金的支持才能得以完成的。我們最終就是要建立一個以軟、硬件設施為依靠的、有統一的管理軟件能進行統籌協調信息資源的能夠使學生和教師自由交流溝通的網絡平臺，所以加大對高校健美操教育工作的資金投入規模顯著尤為重要。

3.4、加強對健美操教師團隊的培育力度

由于當今時代的變遷，我們已經進入到了高信息化的科技時代，而且也隨著我國教育的不斷普及、經濟的不斷發展，都使得社會對有著較強的計算機應用技術的高校健美操教師有著巨大的需求。然而，當前的現狀是我們的高校健美操教師團隊的水平遠遠跟不上社會對這一團體的要求，所以加緊對健美操教師能力的培訓顯著迫在眉睫。我們要從高校健美操教師的實際水平出發，對他們開設一些適應性的網絡應用技術以及國內外最新教育理念的培訓課程，使他們能夠在實際生活中能全面掌握和運用多媒體技術進行教學，而且使他們能不斷地改進、完善自己的教育教學方法，以最適合學生們的科學方式來進行教學。

4、總結

總而言之，高校健美操教育事業的科學可持續發展離不開多媒體技術的強有力支持，多媒體技術的價值需要在高校健美操事業中的具體應用才能得以體現，兩者相輔相成，共同發展。高校健美操教育事業的發展不僅僅需要一支高素質高能力的教師團隊，更需要一些更有創新性的教育教學理念的引導、更加明確的教學目標的指示、更多資金力量的后備支持等等。教育涉及到我們社會中的每個人，因此我們每個人都要多多關注教育的的發展，必要時可以為教育的發展貢獻出自己的力量，我相信在社會各方的共同努力下，我們的高校健美操事業一定會迎來蓬勃發展的全盛時期。綜上所述，本文主要從當今高校健美操發展的現狀及所出現的問題，多媒體技術與高校健美操教育融合的必要性以及有何才能使兩者達到最優效果的途徑這三個主要方面進行分析與探討的，希望自己提出的思路可以為該領域內的學者和從業者帶來可借鑒性的內容。