公安院校警察體育與警務技能雙向發展對策研究

韓國棟

（河南警察學院 河南 鄭州 450046）

警察體育與警務技能是公安院校的兩門基本學科，警察體育教學的主要目標是培養警察人員的身體素質，主要包含體育基礎科學與體育應用科學兩方面內容。警務技能則側重于培養警察的工作職能，包括警察需要具備的技能等，這兩門學科之間存在一定的聯系，但目前公安院校內普遍存在兩門課程無法協調發展的問題，這將會影響到公安院校畢業警察的專業素質，甚至會導致良好的社會治安環境難以維持。

1、警察體育與警務技能的基本內容

1.1、警察體育

警察體育是公安院校的一門基本學科，側重于提升警察人員的身體素質，體能訓練是重要的組成部分，統計數據顯示，體能訓練約占據35%的課時，對于即將成為警察的學生來說，開展體能訓練會提升其綜合能力，促使學生在生活中保持良好的身體素質。一般情況下，公安院校內體能訓練是學生必須參與的一個項目，學生只有順利完成體能訓練并符合相應標準，才可以順利畢業，而且，近些年來，公安院校內的體能訓練開始朝著專業化的方向發展。體能訓練順應社會經濟、政治高速發展的需求，在公安院校內開展科學、合理的體能訓練，能夠保證未來從事警察工作的學生都具備較強的專業素質。

1.2、警務技能

警務技能是公安院校內的重要學科，其涉及到的內容是學生將來從事警察行業所必需的，因此警務技能教學至關重要，值得注意的是，警務技能教學的開展是建立在學生體能訓練合格的基礎上。警察的主要任務就是維護社會治安，因此公安院校必須從警察的實際工作需求出發，與內部教學工作聯系起來，重視學生執法能力的培養，鍛煉其打擊各種暴力犯罪行為的意識和能力。警務技能訓練側重于提高學生的能力素質，一方面是學生的維護執法能力，也就是從事工作的實際能力，另一方面是警察戰術，警察戰術是指導警察進行執法戰斗的方案和指揮藝術。實際工作期間警察往往是執法戰斗，這種環境下警察必須具備警察戰術思想，在工作期間逐一達成依法施策——安全保障——靈活善變——密切協同四項原則。

2、當前公安院校警察體育和警務技能教學中存在的問題分析

2.1、警察體育與警務技能教學混為一談

警察體育與警務技能教學混為一談是目前存在的主要問題，而這一問題出現的根本原因是公安院校管理人員對兩者的基本概念認識不足，往往會產生順利完成警察體育工作，學生的實際工作能力也會明顯上升，因此在教學期間，將更多的時間放在警察體育教學中，不夠重視警務技能培訓。同樣的，還存在部分公安院校管理人員過于重視警務技能教學，對警務技能教學基礎的警察體育教學重視度不足，這也是兩種教學內容混為一談的表現，均不利于學生實際工作能力的提升。

2.2、教學設備短缺

要想順利開展警察體育和警務技能教學工作，相關的輔助設施是不可或缺的一份子，但是輔助設施的購入需要消耗大量的資金，對于公安院校來說，資金和教育經費不足是常見的問題，這也是公安院校內部教學設備短缺的主要原因。教學設備短缺會在很大程度上限制警察體育和警務技能教學的開展，從而制約學生綜合能力的提升，例如在體能訓練期間，查緝戰術、田徑運動等都需要輔助設施的參與，缺少相應教學設備，這項教學工作自然無法開展，學生的自身能力也就無法得到培養。

2.3、教學重點把握不清

未能有效把握教學重點是目前公安院校內部教學中存在的主要問題，不夠合理的教學重點把控，會制約學生的全面發展。例如大部分公安院校側重于培養學生的格斗能力，因為格斗訓練對于提升學生的身體素質，鍛煉其反應能力具有重要作用，但是格斗訓練僅僅是基本的一項教學手段，不能局限于將教學重點完全放置在格斗訓練中。除此之外，目前公安院校內存在的教學重點把握不清的問題還有將應用性課程放置在室內進行教學，缺少實踐應用，這種問題的出現，在外界人士看來，公安院校的教學內容設計就好像是武術訓練，失去了應該具備的自身價值與意義。

3、公安院校內警察體育與警務技能教學雙向發展的對策分析

3.1、提升公安院校管理人員對警察體育和警務技能教學雙向發展的重視度

公安院校管理人員對兩項教學內容雙向發展較高的重視度是其有效開展的基礎，而這種重視度來源于公安院校管理人員對兩項教學內容存在充分的認識。一旦警察體育與警務技能雙向發展得到了公安院校管理人員的重視，兩項教學內容才可以同步發展，促使學生在良好的學習環境下得到綜合能力的提升。如何提升公安院校管理人員對兩項教學內容的重視度是當下需要解決的主要問題，可以嘗試從以下兩個方面入手：（1）找到公安院校內開展警察體育與警務技能教學雙向發展社會需求的佐證，要想提升管理人員的重視度，必須讓其認識到實現兩項教學內容雙向發展的必要性，只有這樣，管理人員才可以鄙棄傳統的思想觀念，嘗試著去接受兩項教學內容雙向發展的新型理念，從而更好的推進落實；（2）以社會效益進行激勵，推進落實警察體育與警務技能教學雙向發展必然會提升學生的綜合能力，當學生的綜合能力得到提升后，公安院校也會收獲更多的社會效益，收集社會效益并以數據的形式進行匯總，能夠讓公安院校管理人員得到激勵，從而更加重視警察體育和警務技能教學雙向發展的推進工作。

3.2、構建出科學合理的警察體育與警務技能教學體系

滯后的教學模式會在很大程度上制約警察體育和警務技能雙向發展目標的實現，因此公安院校必須順應社會形勢的發展，堅持對警察體育和警務技能進行革新，通過深入研究當代所需的教學方式和教學內容，積極進行調整，為學生得到綜合能力的提升提供保障。例如當代體能訓練中的查緝訓練、格斗訓練等，僅僅局限于在室內開展這兩項教學內容會降低其趣味性和挑戰性，在社會形勢不斷發展的今天，這兩項教學內容可以帶出校外進行實踐教學，這樣一來，查緝訓練和格斗訓練的趣味性和挑戰性將會充分發揮出來，這種教學方式還會將學生的學習積極性完全調動出來，對于提升教學質量具有重要意義。除此之外，適當且合理的教學評價是很有必要的，立足實際的教學評價是學生勇往直前的動力，也是學生全身心投入到學習中的催化劑。體育課程設置方面也要合理把控，國外關于警察體育與警務技能教學雙向發展研究的開展時間較早，公安院校管理人員需要設立相關機構，對國內外在警察體育和警務技能教學雙向發展上的研究成果進行分析，探討體育課程的科學性設置方法，從而將邊緣性的學科理論放在正確的位置，在將公安院校內的特色充分發揮出來的基礎上擴寬體育建設，實現知識、技能、素質教育的融合升華。最后就是選修課程，野外生存、創傷急救等課程也要及時劃分到教學計劃內，讓學生自由自在選擇，多樣化的課程教學能夠提升學生的分析問題、解決問題的實際能力，格斗等基礎學科的培養要做到系統、全面、長遠，嚴格預防盲目和短期教學行為的出現，促使學生的實戰能力得到提升。

3.3、完善警務技能教學工作

警務技能是公安院校內學生將來從事工作必須具備的一項能力，隨著時代的發展，警務技能教學工作也要不斷進行完善，以充分發揮警務技能教學的價值，促使公安院校內學生得到綜合能力的提升。（1）信息化、全球化不斷加深的今天，警務技能教學工作需要充分利用信息化時代的優勢，將各種警務技能完全融合在一起，實現綜合性的教學，還可以利用模擬仿真等手段，讓學生在模擬的環境下運用已經學習的警務技能，促使學生的實務能力得到提升；（2）社會持續發展的情況下，維護社會治安的任務也越來越繁重，對于公安院校內的學生來說，其需要掌握的能力也越來越多，因此必須在公安院校內部形成規范化的教學工作，讓新知識、新經驗順利傳授給每一位學生，促使學生的綜合能力得到提升；（3）作為公安院校的管理人員，需要為學生提供良好的學習環境，包括訓練場地、輔助器械等，條件允許的情況下可以為學生提供實踐課程，不再拘泥于傳統的室內教學，讓學生在實踐中學習解決各種問題，為其今后從事警察行業的工作打下夯實的基礎；（4）培養專業素質較高的師資隊伍，優秀的教師能夠帶來高素質的學生，公安院校管理人員需要適時為校內老師組織培訓講座，鼓勵老師參與進來，讓校內的老師綜合素質得到提升，進而通過教師來傳承所學知識，讓校內學生的工作能力得到提升，從而朝著成為真正警察的目標前行。對于校內老師來說，積極相應學校管理人員的號召是很有必要的，公安院校管理人員可以通過設計教師考評制度來提高校內教師的積極性。

4、結束語

公安院校內警察體育與警務技能教學難以協調發展是長久存在的一項問題，要改善這一現狀，實現警察體育與警務技能教學雙向發展的目標，必須理清兩者之間的關系，掌握公安院校內兩項教學內容難以協調發展的原因，從而開展針對性的處理對策來解決問題。提高公安院校管理人員的重視度、構建科學合理的教學體系、順應時代發展不斷完善教學內容是行之有效的三種解決手段，值得推行使用。綜上所述，警察是維護社會治安的重要角色，公安院校作為培育人民警察的重要場所，合理處理警察體育和警務技能教學之間的關系，對于促使學生全面發展，具備較高的工作能力，成為真正的人民警察具有重要作用。