滄州市黃河路小學 張文舉
這一單元我們要學習體會文章是怎樣表達情感的,從而在自己習作時選擇合適的內容寫出真情實感。我們先來向本單元中的大作家們學一學他們寫文章時是怎樣讓真情自然流露的吧!
但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現在又到了哪里呢?
——選自《匆匆》
開篇一連串的提問引起了人們的深思,喚起了人們珍惜時間的意識,表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深思念。
這樣的表達方法,課文里還有:
我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?
——選自《匆匆》
這一連串的設問寫出作者對人生的思索和難以平靜的心情:不甘心虛度此生、力求上進的精神。這是文章的點睛之筆。
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
——選自《匆匆》
這一設問首尾呼應,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
——選自《匆匆》
這里的排比,將不易察覺的時光匆匆,一去不復返寫的形象生動,具體可感,作者對時間的來去匆匆感到惋惜的情感自然流露,令讀者也產生了共鳴。
我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭,我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,絕不許她再耽擱。
——選自《那個星期天》
通過寫“我”的動作和心理活動,表現了“我”盼望母親快點兒洗完衣服好帶我出去的心理。
我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。
——選自《那個星期天》
通過對周圍景物的描寫,寫“我”感覺希望越來越渺茫時的傷心與無助。
情境創設:這個周末,老師留的作業很少,你終于可以有時間暢快地玩一下手機了!放學后,你開心地走在回家路上。
你能借助對景物的描寫,表達一下自己開心的心情嗎?
我的常勝陀螺——無影俠客
周昱嘉
又是一場陀螺比賽,只聽主持人介紹著雙方的選手:“紅方裂空巨拳VS藍方無影俠客!”我拿著“無影俠客”,嘴角一提。我大喊道:“來吧!讓你也感受一下被擊敗的滋味吧!”為何我這么自信呢?就是因為我的陀螺。
【“嘴角一提。我大喊道:‘來吧!讓你也感受一下被擊敗的滋味吧!’”神態和語言描寫寫出了自己的自信,語意連貫,引出陀螺——無影俠客。真好!】
無影俠客的戰神蓋是用烈風圣翼的戰神蓋,下面的攻擊環本是只有一個的,現在被我改裝后有了兩個攻擊環,上層攻擊環是用限量版的冰凌圣蝶的炫彩攻擊環,從綠色變到了藍色。下層的攻擊環雖然也是冰凌圣蝶的攻擊環,可沒有其它顏色,只有一種金屬所反射的光芒映照了出來,裂變環上綠下白,從上面看,就像剛長出的草的顏色,仿佛可以感受到一種濃郁的生命氣息。競技陀尖則采用烈風圣翼的平衡性陀尖,用來防止突然發生對我不利的狀況,可以隨機應變。
【用樸實的語言,白描的手法,敘述了改裝后的無影俠客的顏色、構造、功能等方面,言之有物!敘述之間自然流露出對無影俠客的喜愛,有大作家風范啊!】
現在只聽主持人一聲大喊:“比賽,開始!”兩個陀螺被發射進了戰斗盤,裂空巨拳上來就想跟無影俠客拼一場,無影俠客飛速遠離了對手,躲過一拳,我一笑,遠離了?很好。無影俠客往坡上一沖,裂空巨拳剛想追擊,卻看見一道藍光,一道綠光沖了過來,只聽“砰砰砰”幾聲,裂空巨拳被撞到了老遠,對手搞不清狀況,站在那呆住了。我心想:“無影俠客,快速干掉他們吧!”無影俠客切換了模式,飛快地連擊,將對手擊倒在地。主持人大聲宣布:“比賽結束,藍方勝!”
【語言干練,就如同這場比賽,干凈利索!如此利索的語言,也正好突出了獲勝后的歡快心情!這一段中的心理活動描寫很自然,獨白式心理活動突出了比賽時的自信!】
來吧!跟我的常勝將軍PK 一場吧!我能感到,它已經迫不及待了!
【“來吧!”霸氣!照應了開頭。“我能感到,它已經迫不及待了!”,迫不及待的不止你的常勝陀螺——無影俠客,還有你,真心希望你就是常勝冠軍!】
(指導教師:張文舉)
生活中的一切,會帶給我們各種各樣的體驗。暢快、感動、欣喜、盼望、懼怕、憤怒、難過……哪種感受給你印象最深,是什么事情使你產生了這樣的感受?理清思路,把印象最深的內容寫具體。如果在事情發展的過程中,情感有變化,也要寫清楚。
趕快動筆吧,你會發現完成一篇真情之作將會是一件多么有成就又愉快的事情!