科技館資源在天文科普方面的開發(fā)和利用

李月霞

摘 要：天文科普活動是科技館科普教育重要內(nèi)容之一，靈活利用科技館資源，實施天文科普教育，能夠有效的提升拓展學(xué)生知識面，促進學(xué)生的全面發(fā)展。為此，本文嘗試分析科技館資源在天文科普方面的開發(fā)與利用策略。

關(guān)鍵詞：科技館資源;天文科普;開發(fā);利用

隨著我國社會經(jīng)濟、科技及文化事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略所受重視度不斷提升，科技館作為面向公眾進行科普宣傳教育的重要陣地，借助科技館可以多途徑的向小學(xué)生普及天文方面的知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，弘揚科學(xué)精神。那么，在具體的教學(xué)中究竟應(yīng)當(dāng)如科學(xué)開發(fā)和利用科技館資源呢？下面，筆者將結(jié)合自身的理解和認識，對相關(guān)問題進行詳細分析和論述。

一、開展天文科普活動的意義

1、有助于小學(xué)生形成正確的思想觀念

天文科普在科技館宣揚科學(xué)精神，反對偽科學(xué)和封建迷信的教育中起著不可替代的作用，生活中一些看似不同尋常的說法或者是事件都可以運用天文學(xué)知識，做出科學(xué)合理的解釋，比如說，“星座運勢”，從天文學(xué)的角度來看，星座的劃分就是為了方便人們了解和認識不同的星體，然后進一步了解天體運行的規(guī)律，探索宇宙的奧秘。

2、豐富科技館展覽內(nèi)容與形式

天文學(xué)所涉及的知識內(nèi)容豐富多樣，比如說宇宙、天體運行、太陽系的形成、地球的運動、四季變化規(guī)律等，這些都是小學(xué)生想要知道，但是卻未知的知識。如果能夠借助科技館將這些知識內(nèi)容有效的呈現(xiàn)出來，那么不僅能夠有效的活躍科技館的展覽氛圍，增強科技館展教的吸引力，同時還可以更加有效的實現(xiàn)學(xué)科間知識的交流，拓展小學(xué)生的認知。

二、科技館資源在天文科普方面的開發(fā)和利用策略

1、實現(xiàn)環(huán)境情境化

科技館是天文科普教育的主陣地之一，要想充分發(fā)揮科技館的資源，筆者認為關(guān)鍵還在于引導(dǎo)學(xué)生對天文科普的興趣，而這個過程中僅僅只是簡單的說教是遠遠不夠的，其必須要想辦法創(chuàng)設(shè)情境，在情境中激發(fā)學(xué)生的探索興趣，賦予天文科普知識以更加深遠的影響與魅力。環(huán)境情境化可以適當(dāng)開展天文科普展覽，可以設(shè)置天文劇場，可以設(shè)置天文觀測臺等形式。

2、實現(xiàn)活動的主體化

活動主體化是為了豐富科技館的天文學(xué)科普活動，其關(guān)鍵在于將天文科普活動與科技館主題活動結(jié)合在一起。具體開發(fā)利用時可以從以下方面入手：一是依托科技館活動主題的實施，將天文科普運動帶進校園、社區(qū)、田園等多個場所。在平時的教育教學(xué)或者是節(jié)假日，根據(jù)學(xué)生的需求，深入到學(xué)校校園、社區(qū)、田園等多個場所，開展形式多樣且豐富多彩的綜合實踐活動。如可以開展“走進天文，探索宇宙”的主題活動，引導(dǎo)孩子們觀測星空，此外，還可以開展天文講座等系列活動，加深學(xué)生對天文知識的了解和認識。

二是結(jié)合重大天文天象事件，組織開展天文現(xiàn)象觀測活動。科技館除了聘請?zhí)煳膶W(xué)方面的專家作為科技館天文觀測輔導(dǎo)員，定期組織各種天文現(xiàn)象觀測活動之外，還可以結(jié)合一些罕見、重大的天文天象事件，策劃組織學(xué)生們觀測“日全食、流星雨、超級滿月”等天文想象，結(jié)合這些現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生們討論和交流這些現(xiàn)象發(fā)生的原因及特點等，在觀察和思考的過程中，促使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘，滿足學(xué)生的好奇心。

3、實現(xiàn)團隊體系化

團隊體系化指的是任何活動的開展都不能離開人這個主題，在天文科普活動實施期間也不例外，科技館資源的有效開發(fā)與利用，必須要有一支專業(yè)的團隊，對科技館的各類資源進行深入的開發(fā)和研究。其主要需要科技輔導(dǎo)員、專家學(xué)者和志愿者。

三、科技館開展天文科普活動發(fā)展方向的啟示探討

1、立足社會實際，發(fā)揮科技館優(yōu)勢

在開發(fā)和利用科技館資源時，必須要立足社會實際，依托科技館科普資源，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，落實好天文科普活動資源的集成與自主研發(fā)，實現(xiàn)上文中提到的環(huán)境情境化、活動主題化、團隊體系化有機結(jié)合，然后開展豐富多彩的天文科普活動。

2、積極與其他學(xué)科和領(lǐng)域有效融合、協(xié)作

天文學(xué)知識可謂是包羅萬象，當(dāng)前科技飛速發(fā)展，科技館在開展天文科普活動時，所依靠的也并非僅僅只是天文學(xué)這一個學(xué)科的知識，其還包含有信息技術(shù)、物理以及化學(xué)等多門學(xué)科的知識。因此，在借助科技館資源開展天文科普時，也需要注意不能盲目的單打獨斗，而是要積極的與其他學(xué)科和領(lǐng)域融合、協(xié)作。此外，科技館還可以與一些熱心公益事業(yè)的單位或者是企業(yè)合作，充分借助這些機構(gòu)所擁有的資源，促進天文科普教育工作的開展，這樣能夠有效的豐富科技館的資源內(nèi)容，保證各項活動順利、高效的實施。

3、積極與時俱進，做好創(chuàng)新工作

科技館科普教育事業(yè)是一項任重而道遠的偉大工程，當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，科技館的天文科普工作在實施期間也呈現(xiàn)出了諸多新的調(diào)整。基于這樣的原因，在有效利用資源實施天文科普活動時，還應(yīng)當(dāng)注意在活動內(nèi)容及形式等方面不能一成不變，二是要積極的創(chuàng)新，與時俱進，結(jié)合小學(xué)生的實際情況，鼓勵不同類型的科技館結(jié)合自身的特點，開展不同類型的天文科普活動，在這些活動中發(fā)散和解放學(xué)生思維，促使天文科普活動價值最大化。

總之，科技館資源多種多樣，借助這些資源可以有效的科普學(xué)生的天文知識，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，但是要想切實做好該項工作，還需立足實際、積極創(chuàng)新，這樣才能更好的發(fā)揮科技館的作用。

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