基層黨校加強意識形態教育之我見

黨校在學習研究宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想中發揮著重要陣地作用，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，學習研究宣傳黨的重大理論是黨校的優良傳統。在意識形態教育中，基層黨校應該充分發揮自身政治優勢，用好干部教育管理平臺，防止黨要求的一些重要教學內容被有意或無意淡化、邊緣化，充分發揮好基層黨校的導向功能、動員功能和教化功能，不折不扣把意識形態工作扛在肩上，切實體現“黨校姓黨”的根本工作原則。

習近平總書記反復強調，意識形態工作是一項十分重要的工作。中國特色社會主義發展進入新時代，意識形態也面臨諸多挑戰，各種矛盾錯綜復雜，意識形態教育越來越成為重要的時代責任，成為不可回避的話題。新時代黨校承擔著堅持和完善中國特色社會主義制度相對應的職責，特別在辨析和引導各種社會思潮、對學員進行社會主義意識形態教育、守護馬克思主義、傳播習近平新時代中國特色社會主義思想等方面位于前沿陣地，具有獨特作用，所以基層黨校作為黨的聲音傳播的重要平臺，在意識形態教育方面要敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，責無旁貸承擔起自己應有的職責。

意識形態教育在黨校干部教育培訓中可能處于被邊緣化的尷尬境地。習近平總書記在全國黨校工作會議上講話時指出：“黨校是學校，但不是普通學校，而是黨教育培訓執政骨干的學校，政治上必須有更高要求?！焙髞硭诌M一步強調：“意識形態關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。”“能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。”黨中央把社會主義意識形態教育作為一項政治任務提到相當高的政治地位，放到與黨和國家生死攸關的歷史角度，可見維護社會主義核心價值觀，把社會主義意識形態牢牢根植于接受培訓的黨員干部思想靈魂的最深處是非常重要和有意義、并且迫切而必需的。然而，承擔全國干部教育93%以上的360多所市級黨校、2500多所縣級黨校，在實施干部教育培訓中，因為各種原因，對意識形態教育邊緣化、淡化，導致對這一項極其重要的工作也變得“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”。中央紀律檢查委員會曾經對各級黨校開設的課程進行過一個調研和統計，特別對黨性教育方面的黨章、黨規、黨紀等課程進行過一次統計，得出的黨性方面教育內容竟然不足2.5%，這個比例真的是太低了。黨性教育尚且如此，意識形態教育的比例則可能更低。根據西部地區某縣委宣傳部的一項調研表明，該縣委黨校2018年在主體班次教學中，涉及意識形態教育的內容占全年總體教學內容不足0.5%，沒有進行過專題備課、講授，只是在其他教學專題中有一些章節零星進行講授;抓意識形態的意識不強、方法不多、措施不嚴、認識不到位，存在意識形態教育缺位、缺乏、缺失現象;培訓機制不完善，領導干部到縣委黨校專題講黨課不低于20%要求不能兌現，宣傳部主要領導沒有被安排進主體班次領導干部教學，對《xx縣委落實意識形態工作責任制重點任務清單》落實不力;黨校對意識形態工作單純地認為是屬于縣委宣傳部門的工作，存在業務不熟不敢管、本領不強不會管、擔當不夠不愿管的錯誤思想，能推就推，能躲就躲，對個別教師意識形態立場不明確、政治不堅定不能從嚴要求;意識形態工作存在留在口上、浮在面上、落不在課堂上的現象，一些教師政治敏銳性不夠強，學習滯后被動，能力欠缺，甚至有違“黨校課堂講授紀律”要求，不該說的不能講的也不會顧及，嘩眾取寵、信口開河，非但沒有進行正確的、主流的引導，反而還會對一些言論不加辨析進行引用、講解，隨意發揮，起到了很不好的作用。

意識形態教育應該是檢驗 “黨校姓黨”的“試金石”?！包h校姓黨”的根本原則體現了黨校必須以黨的意志為意志、以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的使命為使命。黨中央多次強調，黨校要牢牢把住意識形態主陣地作用，要把意識形態的教育列入黨校主體班次教學內容，通過舉辦專題培訓班、開辦專題研討會、進行相關知識競賽等多種方式，讓意識形態教育進教材、進課堂、進頭腦，積極通過正面引導，使學員從理論上弄清楚什么是意識形態、如何構建正確的社會主義意識形態觀、怎樣筑牢社會主義意識形態防線，確保中國特色社會主義永遠立于不敗之地。習近平總書記曾經多次講過意識形態的問題，特別在黨校教育問題上，更是做過多次指示。習近平總書記曾經指出“意識形態領域的許多重大問題都會在黨校匯聚”，“黨校要加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地?！秉h校要貫徹黨中央的指示要求，必須把《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》中規定的要求不折不扣落實到位，特別要在科研、咨詢、干部教育培訓等方面把研究習近平新時代中國特色社會主義思想等作為重中之重，教育廣大學員堅守應有的政治立場，眼睛不花，重心不移，讓黨校教師和學員一道靜下心來，潛心研究包括黨性教育在內的意識形態工作各項重大課題，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。只有把意識形態工作作為黨校責無旁貸的重心工作，基層黨校才可以堅定地踐行“黨校姓黨”“黨校為黨”“黨校愛黨”的原則。

基層黨校在主業主課設置中，必須理直氣壯把意識形態教育的分量留足留夠，把應盡的職責擔起來。新頒布的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確要求，應當把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨校每年度教學部署的中心內容和務必完成的重要教學任務，作為黨校課題制定和謀劃的主責主業，用堅決的貫徹落實體現出黨校是貫徹落實意識形態教育的最重要政治學校，不忘初心、牢記使命，確保“黨性教育課程的比重不低于總課時的20%”“黨的理論教育和黨性教育課程的比重不低于總課時的70%”的教學要求。特別是基層黨校要嚴格貫徹落實習近平總書記關于意識形態工作的指示要求，切實在課題設置、課題準備、培訓講解、課件完善等諸多環節中加大理論教育和黨性教育，特別是意識形態教育的分量，充分提升意識形態教育內容在黨校教學中的價值分量、價值導向和實踐要求，使習近平新時代中國特色社會主義思想牢牢占據干部教育培訓的制高點。同時，基層黨校是廣大基層黨員干部獲取知識、錘煉黨性、提高自我的非常重要的陣地和平臺，過于高深的理論和過于空泛的講解，無疑很難引起基層干部群眾的興趣，也難以引起干部群眾的共鳴，教育教學效果會大打折扣。所以，如何使意識形態教育基層化，用基層干部易于理解、容易接受的教學方式和教學語言完成教學任務，也是基層黨校面臨的難題之一。在探索意識形態教育基層化過程中，要堅持一切教學科研活動都必須堅持黨性原則，都必須自覺地在政治上、思想上、行動上同習近平新時代中國特色社會主義思想核心要義高度一致，同黨中央要求高度一致，把“理論研究無禁區”與“課堂講授守規矩”緊密結合起來，不搞“畫貓類犬”的蹩腳學術，不搞“嘩眾取寵”的低級情趣，引導教師“當好黨校人，講好黨校課，嚴守主陣地?！蓖瑫r，基層黨校作為意識形態教育極其重要的部門，必須始終把高度的政治紀律和超前的學術視野扛在肩上，要教育廣大基層干部牢固樹立社會主義意識形態，黨校人特別是黨校的領導班子必須有搞好意識形態工作的能力和水平。黨校領導班子建設，直接關系黨校的教學眼光和辦學層次。黨校領導班子必須模范遵守黨的政治紀律和政治規矩，在年度培訓計劃制定及主體班次培訓任務落實中貫徹落實好意識形態教育工作，切實把黨校應有的作用體現出來。

（作者單位：中共渭源縣委黨校）