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新鄉醫學院:強化優勢,突出特色,全力推動學校事業高質量發展

2020-12-28 02:07:56任文杰
河南教育·高教 2020年10期
關鍵詞:特色學科醫院

任文杰

河南省特色骨干大學和學科建設高校主要領導干部研討班期間,專家分別對學習貫徹習近平總書記關于高校領導班子建設和高等教育改革發展的重要論述、新時代地方高水平大學建設途徑與方法、高水平大學一流本科教育建設工作等做專題報告,成員們通過集中學習、專題報告、分組討論、交流發言、現場觀摩等方式進行了深入學習研討,使接下來的工作明確了目標、明確了方向。

以特色骨干學科建設為抓手,全力助推學校特色發展

特色骨干學科的建設與發展是特色骨干大學的基礎與核心。因此,學校要集中精力和資源支持特色骨干學科的建設,把長板做強,發揮驅動帶動作用,構建適應我省醫學院校需要的特色學科體系,為有效推動學校辦出特色、提升水平,奠定堅實基礎。

一是堅持創新發展。一方面是模式創新,學校堅持和完善黨的領導,成立由黨委書記、校長為組長的特色骨干學科建設專班,專班成員要涵蓋校、院兩級,由多學科、多部門、多層次的人員組成。另一方面是機制創新,學校集中優勢資源,把有限資源用到刀刃上,把學校預算作為剛性保障,統籌河南省配套和學校自籌資金,拓寬資金募集渠道;建立學科績效考評和周期評估機制,加強目標導向和過程管理;加快兩個新校區建設規劃,為學校事業發展提供更加廣闊、現代化的發展空間。二是加大開放力度。學校樹立“開放+共享”理念,加強與國內一流院校的溝通交流,樹立標桿,學習先進,取長補短;重視與政府、企業的交流與合作,按照國家“五位一體”的總體布局,積極融入健康中國、健康中原等重大發展戰略,加快成果轉化,促進協同創新,推進政校企結合、政產學研用結合,共享共建新鄉醫學院。三是深化內部治理體系改革。學校實施績效管理和戰略管理,健全綜合目標責任制考核體系;優化校、院兩級管理體制和運行機制,推進管理重心下移,推進校、院兩級管理體制,建立完善以學院為重心、責權利劃分合理的管理體制;創新人才培養模式,積極探索推行書院制教育;完善教師評聘考核體系,將思想政治表現和師德規范作為首要和重要標準;加大教學科研獎勵力度,全面激發廣大教師和科研人員的積極性和創造性。

以特色骨干學科建設為目標,全面提升人才培養質量

人才培養始終是學校的中心工作,而學科建設與教學就是“源”與“流”的關系,有了學科建設,教學便成為有源之水。我們要以此次“雙特”建設為契機,“一箭中的”地瞄準“雙一流”建設要求,借機、借時、借勢,以實現特色骨干學科建設為目標,通過學科建設促進人才培養,為國家培養更多優秀的醫護人才。

第一,堅持德高醫粹的育人理念。學校把習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入辦學思想和教育思想,以新思想培育一代新人;將思想政治教育和醫德教育貫穿醫學生培養全過程,培養具有國家使命感和社會責任心的優秀醫學人才;將通識教育與個性發展相結合,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。第二,構建拔尖人才培養體系。學校強力推進臨床醫學一級學科的發展,夯實博士點建設基礎;堅持基礎、臨床醫學的主體發展地位,擴大二級學科建設自主權,打破政策壁壘,鼓勵競爭,優勝劣汰,動態管理;加強醫教協同,著力提升學生的科學研究水平和臨床實踐能力,培養富有創新精神和實踐能力的卓越醫學人才。第三,加強師資隊伍建設。學校發展的核心推動力是教師。學校大力引進學科高層次領軍人才和創新團隊,培養青年后備人才;推出更多具有高尚醫德、精湛醫術以及良好科研教學能力的名師和名醫;進一步改善學院結構,打造一支品德高尚、學術卓越、教學優秀的一流師資隊伍。

以特色骨干學科建設為引領,全面提高服務社會能力

作為省屬醫學類院校,只有扎根河南、服務河南,結合省內資源和社會需求,挖掘自身辦學特色,加強產教融合和實踐育人,走特色化辦學之路,才能獲得更多的支持,才能更好地實現轉型發展,滿足廣大人民的殷切希望。

首先,提升服務地方建設意識。學校要以兩個省特色骨干學科建設為抓手,提升服務地方經濟發展能力。臨床醫學要強化對區域醫療衛生事業發展的引領作用,開展臨床新技術及新業務,增加大型醫療公益事業參與度,力爭附屬醫院綜合實力進入國內先進行列,成為國家區域性龍頭醫療中心;公共衛生與預防醫學要提高突發公共衛生事件的處置水平和整體服務水平,建設河南省公共衛生與預防醫學類人才教育基地和河南省公共衛生研究和服務平臺,為我省經濟社會發展和健康中原建設發揮積極的建設性作用。其次,醫教研一體化協調發展。附屬醫院對推動學校發展建設至關重要。學校必須有大學附屬醫院意識,將附屬醫院的管理和規劃統籌在學校整體布局中,與學校一體化發展;要大力提升附屬醫院對學校的貢獻度,特別是在學科建設和科研方面。附屬醫院實施醫院精益管理,優化資源配置,提升醫院整體管理水平,助推醫院實現更好更快發展,構建大學和附屬醫院互利共贏的發展格局。最后,建立學校與社會聯動發展機制。學校要立足河南,面向全國,緊緊圍繞國家發展戰略,尤其是“健康中原2030”戰略,積極追蹤國際前沿醫學發展動態,加強學科、人才、科研與產業互動,加大與地方企業及研究院產學研合作力度,提升科技成果和專利的應用性轉化能力,將科研創新與推動區域經濟發展有機融合,提升服務社會和地方經濟的能力。

責編:嘉 悅

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