淺談疫情背景下高三后期備考策略

任仔東

2020年，一場疫情，打亂了高考備考的節(jié)奏。疫情無情，高考有期，焦慮、慌亂、不安的情緒，一度壓在每個高三師生的心頭。盡管延期開學期間實施了“停課不停學”，但線上教學畢竟與線下教學有差距，實際教學效果與集中備考難以等效同質。特別是來自農村的部分學生，備考更是受到了較大沖擊。因為鄉(xiāng)下基礎設施落后，網絡信號較差，同時相當部分學生家庭經濟條件困難，線上學習只能依靠手機進行，還有少數同學家里連智能手機也沒有，根本無法參與網上學習。為了降低疫情對備考的影響，為了實現高考的成功，學校必須謀定而后動，主動出擊，主動作為。下面，本文就疫情背景下高三后期備考策略進行一些探討，以供大家參考。

一、指導思想

后期備考必須領導勤管，教師勤教，學生勤學，要以“全力以赴備戰(zhàn)高考，讓優(yōu)生更優(yōu)秀、踩線生有提高”為行動指南，以“開展深度研究、實施精細管理、打造有效課堂”為工作重點，不斷完善研究、管理、教學“三位一體”的高考備考運行機制，切實把高三復習工作抓狠、抓細、抓實，不斷提高備考工作的針對性、科學性和實效性。

二、工作措施

高考備考工作沒有最好，只有更好，奮斗永遠在路上。因此，學校要堅持務實做事，把簡單的事高效做，重復的事堅持做，后期主要是抓好思想建設、宏觀管理和細節(jié)落實，營造優(yōu)良的備考生態(tài)，保持積極的迎考狀態(tài)。

（一）思想建設方面，強調共進共榮。后期備考既要解放思想，也要統(tǒng)一思想。一是增強高三教師的融入感，培養(yǎng)其共同體意識。二是引導師生正確認識高考延期的利好消息，通過教師把高考必勝的信心傳遞給學生。本屆高三學生由于受疫情影響，普遍焦慮，高考延期剛好有利于搶回時間，補齊短板。三是注重抓非智力性因素，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。因疫情影響，百日誓師大會大多未舉行，因此，學校要安排高三年級各班復課后利用恰當的時間節(jié)點精心準備高考沖刺動員班會，并要求各班上下午上課前由值日生帶領全體學生進行每日高考宣誓。同時在校園及各班教室懸掛、張貼高考沖刺標語，營造良好的備考氛圍，以充分提升備考的精氣神。

（二）宏觀管理方面，強調全心全意。一是以備考為核心，強調一切工作服從和服務于高三年級備考，要求所有部門熱情服務、用心做事，為備考提供堅強后盾。二是要求領導多巡視，部門多檢查，班主任多陪護，教師多交流，家長多配合，多管齊下、同頻共振。三是加強人文關懷，召開教師代表、學生代表座談會，解決師生實際困難，凡對備考有利的措施立即實施，對備考有影響的問題立即解決，切實消除他們的后顧之憂。

（三）工作細節(jié)方面，強調落地落實。盡管今年高考延期一個月，但就目前形勢來看，時間仍較緊張。在剩余的有限時間里，學校必須上下聯動，群策群力，盡最大可能把備考相關工作想周全、做細致、落到實，硬核推進備考。

1.科學謀劃，做好進度統(tǒng)籌。后期兩個月左右時間，高三年級通盤思考，整體布局，實行掛圖作戰(zhàn)。針對不同類型學生特點，同時結合后期備考工作的實際，學校要精準制定后期工作安排表，時間到天、任務到人、分發(fā)到班。同時增強倒計時意識，各班倒計時牌懸掛或張貼于教室醒目位置。

2.做好線上線下教學工作的有機銜接。通過多種途徑對延遲開學期間開展的線上教學進行充分摸底和準確診斷，不拖一時，不漏一人，科學評估疫情對復習備考的影響，根據學生居家的學習情況，做好線上線下教學的有機銜接。

3.抓好語數外小周練和綜合科大周練。周練相對于月考具有“短平快”優(yōu)勢，是考前沖刺的制勝法寶。年級組、備課組要精選試題、精心組織、跟蹤檢查，教師及時批閱、細致評講，堅持問題導向，提升學生規(guī)范答題和書寫能力。

4.加強考試管理。嚴格按照高考要求，做細做實考前、考中、考后每一環(huán)節(jié)的工作，特別是強調做好考前的學生動員、考場安檢，考后的成績分析、試題糾錯等工作。

5.要求班主任站好最后一班崗。班主任勤跟緊管，充分發(fā)揮自己對任課教師和學生的引領示范作用。早晚自習班主任必須全程跟班，陪伴學生，同時協(xié)調相關工作。

6.強化對學生心理疏導。高考既是學生知識技能的選拔戰(zhàn)，也是一場心理戰(zhàn)。考前考生心理狀態(tài)是否良好對考試的成績影響巨大，在重視學生知識掌握、能力培養(yǎng)的同時，要特別重視指導學生備考心理和考試心理的調適。通過召開優(yōu)生、踩線生、學困生的座談會以及邀請專家針對學生中“過于自信、過度焦慮、自暴自棄”的三種常見備考心理進行心理輔導。同時注重對部分學生存在的疫情后遺癥進行適度干預和心理調節(jié)。

7.提高學生對身體的自我管控能力。高考也是一場消耗戰(zhàn)，越到最后越體現出身體的重要性。后期，部分學生為了搶時間，透支身體嚴重，結果欲速則不達，事與愿違。因此，引導學生勞逸結合，不過度熬夜，不打疲勞戰(zhàn)，體現有效率的備考，有價值的備考。同時建議學生均衡飲食，不大魚大肉、暴飲暴食，也要求食堂在高三備考后期盡量提供清淡可口的飯菜。

8.狠抓各項檢查。為了營造更好的備考環(huán)境，實行部門聯動，整體發(fā)力。教務處、政教處牽頭切實做好課堂巡查、角落巡查、三餐巡查、深夜巡查、值周檢查、學風督察、問卷調查、推門聽課等工作，凈化教風、學風、校風，真正做到思想不松、隊伍不亂、陣形不散。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”盡管2020年高考面臨諸多的困難，但我們相信，希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。面對即將到來的高考，一些客觀的因素改變不了，那我們就多做主觀努力，以強烈的責任感和使命感去迎接新的挑戰(zhàn)。