我的書屋·我的夢

吉 雅

為深入貫徹落實習近平總書記關于“為少年兒童茁壯成長創造有利條件”的重要指示精神，國家新聞出版署、教育部圍繞“決勝全面小康、決戰脫貧攻堅”主題，組織開展了2020年“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動。這一活動倡導全社會關心、關愛農村少年兒童，特別是留守兒童的學習成長，讓農家書屋成為農村少年兒童的精神樂園和第二課堂。

這一活動主要包括三部分內容：

一是主題閱讀。組織農村中小學生開展“決勝全面小康、決戰脫貧攻堅”主題圖書閱讀、讀書心得交流、讀書故事演講和親子閱讀等形式多樣的閱讀活動。

二是社會實踐。組織開展“看城鄉新貌，話小康生活”實踐活動，引導少年兒童切身感受、領悟小康夢圓帶來的家國變化，增強他們的制度自信、文化自信。

三是城鄉共讀。支持出版發行單位和城市中小學校以送書下鄉、送活動下鄉、送教下鄉等方式，與農家書屋、農村中小學結對幫扶，加強對農村留守兒童、困境兒童等特殊兒童群體的關心、關愛。

輔導員朋友們，如果想了解這一活動的具體情況，組織隊員們參加“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動，就趕緊掃描下面的二維碼吧！

【輔導員感悟】

1.輔導員要順應時代要求，根據活動內容和形式，結合隊員成長的需要，聯系多方力量，指導隊員們分工合作做好活動前的準備，不斷提高他們的參與感和成就感。

2.輔導員要圍繞中隊活動目的，根據隊員的表現和需求，找準著力點，設計新的環節，拓展新的途徑，豐富隊員們的成長體驗，不斷增強他們的光榮感和自豪感。