吉 雅
為深入貫徹落實習近平總書記關于“為少年兒童茁壯成長創造有利條件”的重要指示精神,國家新聞出版署、教育部圍繞“決勝全面小康、決戰脫貧攻堅”主題,組織開展了2020年“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動。這一活動倡導全社會關心、關愛農村少年兒童,特別是留守兒童的學習成長,讓農家書屋成為農村少年兒童的精神樂園和第二課堂。
這一活動主要包括三部分內容:
一是主題閱讀。組織農村中小學生開展“決勝全面小康、決戰脫貧攻堅”主題圖書閱讀、讀書心得交流、讀書故事演講和親子閱讀等形式多樣的閱讀活動。
二是社會實踐。組織開展“看城鄉新貌,話小康生活”實踐活動,引導少年兒童切身感受、領悟小康夢圓帶來的家國變化,增強他們的制度自信、文化自信。
三是城鄉共讀。支持出版發行單位和城市中小學校以送書下鄉、送活動下鄉、送教下鄉等方式,與農家書屋、農村中小學結對幫扶,加強對農村留守兒童、困境兒童等特殊兒童群體的關心、關愛。
輔導員朋友們,如果想了解這一活動的具體情況,組織隊員們參加“我的書屋·我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動,就趕緊掃描下面的二維碼吧!
【輔導員感悟】
1.輔導員要順應時代要求,根據活動內容和形式,結合隊員成長的需要,聯系多方力量,指導隊員們分工合作做好活動前的準備,不斷提高他們的參與感和成就感。
2.輔導員要圍繞中隊活動目的,根據隊員的表現和需求,找準著力點,設計新的環節,拓展新的途徑,豐富隊員們的成長體驗,不斷增強他們的光榮感和自豪感。