高校肺結核的防控措施分析與研究

李建華 錢銀萍

【摘要】高校肺結核防控工作關系到學生的身體健康和生命安全，甚至能對學生心理健康的維護產生積極的影響。高校在公共衛生管理工作中，應該認識到肺結核防控的重要性，針對肺結核防控進行系統的分析和研究，提高防治效果，確保能防范肺結核病在學校中傳播。本文將高校肺結核的防控措施作為研究對象，從多角度針對防控措施進行了研究，希望能為高校肺結核病防治工作的有效推進創造條件。

【關鍵詞】高校? 肺結核? 防控

肺結核是由結核分枝桿菌引發的肺部感染性疾病，是嚴重威脅人類健康的疾病。結核分枝桿菌的傳染源主要是排菌的肺結核患者，通過呼吸道傳播。健康人感染結核菌并不一定發病，只有在機體免疫力下降時才發病。世界衛生組織（WHO）統計表明，全世界每年發生結核病800～1000萬，每年約有300萬人死于結核病，是造成死亡人數最多的單一傳染病。1993年WHO宣布“全球結核病緊急狀態”，認為結核病已成為全世界重要的公共衛生問題。

目前，我國是世界上結核疫情最嚴重的國家之一。針對此種情況分析高校肺結核防控工作的組織實施情況，能看出現階段部分高校尚未形成完善的肺結核防控工作體系，在肺結核防控工作中存在知識落后，防控意識淡薄，并且尚未形成完善防控計劃的情況。因此為了能提升高校肺結核防控工作的綜合效果，要重點針對健康知識教育進行創新，優化病例管理工作，從多角度提升學生的防治意識，確保能在高校中構建完善的肺結核防控工作體系，彰顯疫情防控工作的綜合發展效能，為高校師生群體創造健康的工作和學習環境。

一、高校肺結核疫情特點

對高校肺結核特點進行分析，發現受到多種因素的影響，高校肺結核疾病主要表現出以下幾個方面的特征：

其一，病例早期癥狀體征不明顯、不典型，不容易及時發現及時開展防控工作，甚至部分師生群體在感染肺結核疾病后不會產生明顯的癥狀，臨床特征也相對較弱，患者本身不會產生不舒服的感受。其中一部分患者在癥狀發展后可能會出現不適感，在經過醫院的檢查后能夠確診，但是大部分患者通常情況下無法被發現，早發現、早治療的難度大。

其二，學校人流量大、人群密度大，在出現肺結核疾病后往往會經由呼吸道造成其他人感染的問題，特別是學校高密度的環境為肺結核疾病的傳染創造了條件，在擁擠的住宿環境、教室環境和圖書館環境中，一旦出現肺結核疾病，在無法得到及時有效控制的情況下，極易引發大范圍傳播的問題，造成嚴重的不良影響。

其三，傳染源管理難度大，在高校出現了肺結核傳染的情況后，由于學校無法對傳染源進行準確的定位，因此無法在實際工作中針對傳染源實施準確的、有效的管理，甚至除了針對一部分病情嚴重的患者勸導他們休學接受治療外，其余患者并不愿意進行休學治療，這在一定程度上會造成傳染源始終活躍在高校學生群體中，無法對肺結核疾病進行有效的控制，也會造成肺結核感染風險增加，不利于學生的健康成長。

鑒于此，在實際組織開展肺結核防控工作的過程中，要重點針對現有疾病特點和流行傳播問題進行細化的分析和探索，明確肺結核防控工作的主要方向，制定科學合理的防控方法，確保能結合肺結核防控工作的現實需求制定合理化的方案，重點針對當前肺結核防控工作中遇到的問題進行合理化的處理，增強防控工作效能，為高校學生群體在新時代背景下實現健康成長的目標提供堅實的教育保障。

二、高校肺結核防控工作的主要措施

在對肺結核流行特點形成全面認識的基礎上，在高校積極組織開展肺結核疫情防控工作的過程中，應該把握實際情況進行分析，有效開展防控工作，降低肺結核在高校中流行的幾率，為高校師生群體創造良好的環境。下面就針對高校肺結核防控工作的措施進行細化分析：

（一）開展多種形式的健康宣教活動

為了提高學生群體對肺結核防控工作的認識程度，增強學生群體的疾病防控意識，高校應該積極組織開展肺結核防控健康宣教活動，重點針對肺結核疾病方面的知識內容進行宣傳，在多種健康宣教方式的作用下，使學生能加深對肺結核防控知識的理解，能自覺規范自身行為，養成健康的生活習慣和疾病預防意識。在具體工作中，可以綜合采用召開肺結核防控主題班會、設置宣傳欄、開展健康教育活動、設置肺結核防控專題講座、開發主題精彩活動等多種方式優化健康宣教工作，使高校師生群體對肺結核防控的了解程度得到明顯的提升，有效增強高校師生的綜合防護意識，為肺結核防控工作的科學化開展奠定基礎。

（二）創建良好的衛生環境

良好衛生環境的創建能為肺結核防控工作的優化開展提供良好的支持，促進防控質量和效果的進一步提升。在工作實踐中，高校相關部門應該注意在全校范圍內開展整體性的衛生檢查工作，全方位加強對校園環境的清掃和保潔活動，設置專門的學校衛生時間，在落實保潔活動的基礎上保持室內空氣通暢，能最大限度的對衛生條件進行改善，尤其針對宿舍、食堂、圖書館等人群密集的場所進行高效化衛生管理，盡量保持場所空氣流通，降低肺結核疾病感染幾率。與此同時，要注意為學生創造良好的運動和鍛煉條件，逐步引導學生群體提高自身身體素質，從根本上規避肺結核疾病發生幾率，使防控工作形成良好的發展格局。

（三）優化開展病例防控管理工作

為了能對肺結核疾病進行科學的防控，高校在開展管理工作的過程中要重點針對病例進行管理和指導，降低肺結核疾病傳染幾率。在具體開展病例防控工作的過程中，首先要落實病例的管理和登記工作，如果在學校中出現了肺結核病例，需要立即針對病例的密切接觸者進行隔離觀察，并對病例情況進行登記和管理，如果發現密切接觸者出現了健康問題，需要及時安排病例的密切接觸者進行就診與治療。其次，要做好休學與復學管理工作。按照肺結核疾病管理現實要求，要為病例辦理休學手續，并設置專門的肺結核病例休學管理檔案系統，為學生康復后及時有效的復學創造便利。同時，休學的學生要到地方肺結核防控機構進行統一的管理和治療，學生在康復后持有肺結核防控部門開具的證明就可以完成對復學手續的辦理。其三，要針對在校病例實施有效的監測，重點針對不需要休學治療、不具備傳染性的病例落實監督管理工作，要動態化的監測學生服藥情況和病情變化情況，以便于在出現問題后能及時有效的進行處理，控制肺結核傳染蔓延。

（四）落實學校健康體檢工作

學校每年應組織學生參與健康體檢，并組織教職工定期接受常規健康檢查，將檢查結果和體檢報告信息等進行有效的匯總，如果在學生群體中出現了肺結核疾病感染的情況，需要及時與相關醫療機構進行合作，在匯報病例信息的基礎上盡早引導病例進行隔離治療，確保能形成早發現和早預防的防控工作體系，降低肺結核疾病在高校學生管理工作中的不良影響，切實促進高校肺結核防控工作在新時代背景下取得顯著的發展成效。

結語：綜上所述，在高校健康管理工作中，全面加強對肺結核防控工作的重視，并重新審視當前管理工作中存在的缺陷和不足，采取有效的措施促進肺結核防控工作優化開展，能為高校大學生群體創造良好的生活環境和生長空間，提高大學生教育和管理的綜合效果，為高校大學生群體全面發展奠定堅實的基礎。

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