新發展理念下大學生閑置物品綜合利用機制的可行性調查研究

石萌萌 劉珂

摘要：當今時代提倡創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，但就現實情況來看，大學生的閑置物品日益增多，其處理存在一定的問題。因此，結合新發展理念，對大學生閑置物品的綜合利用機制進行研究，可以打造一種新型閑置物品綜合利用體系，使閑置物品得到再次利用、循環利用，引導當代大學生對其閑置物品樹立一種新型處理理念，與新時代倡導的新發展理念相適應。

關鍵詞：大學生;大學生閑置物品;綜合利用;調查研究

1? 時代定位

自改革開放以來，我國市場經濟不斷發展，如今我們身處新時代，互聯網經濟等新型經濟的飛速發展為我國經濟發展提供了新活力，同時隨著我國科技的不斷進步，我國已經入了“大數據”時代，通過“大數據”支撐我國經濟有了前所未有之變革，同時也為我們傳統的日常生活帶來了轉變。基于此創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念應運而生，順應時代要求我們以新發展理念作為理論引導，對大學生閑置物品綜合利用機制進行調查研究，希望可以，對大學生的閑置物品構建一個安全、高效、長久、便捷的綜合利用機制體系。借此為社會做出自己的貢獻。

2? 現狀分析

2.1大學生具有不合理的消費觀念和行為

當代大學生的消費存在著若干問題，第一，據麥可思研究院一項關于“大學生消費理財觀”的調查表明，94%的大學生生活費由父母提供，故其經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄，導致許多不必要消費。第二，眾多大學生網購成癮，形成“儀式消費”——“雙十一網購節”、“6.18年中大促”，導致其購買許多重復物品。第三，大學生心理、生理尚處于不完全成熟階段，易出現沖動心理，導致沖動消費。

2.2大學生物品回收站不夠系統化、專業化、規范化

大學生物品回收站缺乏專業性、規范性的平臺，學校網上回收物品系統不完善，在校內物品回收中，大多規模較小，回收方式單一，配套設施不全，體系不完善，導致其工作很難大規模展開，不能達到預期效果。大多數二手交易平臺是針對全社會范圍開展的，不具有針對大學生的專門性，不能實現校內交易，便利度較低。

2.3大學生對于物品回收站的認知度不高

各大高校尚未意識到閑置物品過多，影響大學生生活居住環境及其心理狀態，同時尚未建立物品回收站管理機制，并對其重視度不高、宣傳力度小，從而導致大學生對閑置物品的處理方式模糊且單一、處理意識淡薄，未了解或少接觸物品回收站這一新型物品利用模式，導致物品回收站的基礎建設工作難以全面大規模開展。

3? 調查報告分析

為更加具體、深入地了解當代大學生的閑置物品種類，及其對其的處理方法，我們團隊在線上展開問卷調查，一共收回501份調查問卷，以在校大一至大四學生為調查對象。

3.1閑置物品的處理方式調查

調查結果顯示，有32.9%的學生選擇對閑置物品放在一邊不予理會，有17.7%的同學選擇將其送給需要的同學，同時有17.1%的學生通過一定途徑進行出售，也有14.9%的同學將閑置物品丟棄，有13.4%的學生將其捐贈，也有4%的同學通過其他途徑處理，由此可見，有一大部分同學的閑置物品沒有得到更好地再利用，甚至造成了一定程度上的資源浪費。

3.2大學生對物品回收站的接受度調查

據調查數據顯示，有54.5%的學生表示如果有需要的話愿意了解這個平臺，也有42.5%的學生非常愿意去了解，只有3%的同學出于某方面的愿意不愿意了解，從數據來看，同學們對物品回收站接受度比較高。

3.3大學生對物品回收站的使用意愿調查

調查結果顯示，有38.3%的同學愿意視物品而定來使用這個平臺，有29.9%的學生愿意使用這個平臺，有17.4%的同學則表示不確定，同時也有14.4%的同學表示不愿意使用，但是從整體數據來看，大學生對物品回收站的使用意愿還是比較高，還是有大多數同學愿意使用。

4? 探索構建大學生閑置物品綜合利用平臺

首先，本團隊依據調查問卷分析，就在閑置物品處理過程中所出現的問題，擬運用以下方法處理上述問題，構建大學生閑置物品綜合利用平臺。具體內容如下：

4.1針對大學生對與物品回收站的認知度不高的問題

首先，增強學校對于物品回收站的重視程度，加大宣傳力度和資金投入，培養專項人才，進行線上線下大規模宣傳，設置適當獎勵制度，以帶動同學們的積極性。

4.2針對回收物品分類不明確、不規范的問題

首先，設立相關部門及人員（回收人員、分類人員、對接人員、監管人員等）進行物品分類（衣物、箱包、鞋靴、百貨、手機配件、飾品、美妝、運動裝備、數碼、電器、圖書等）管理，其次，制定詳細的物品分類制度，由專門人員進行登記備案管理。

4.3針對再利用渠道單一、不透明化的問題

在校內借助學校愛心志愿組織，與其進行合作，實現對貧困大學生的精準幫扶，在校外借助政府公益團體（如中國紅十字會、中國青少年基金發展會、宋慶齡基金會等），與貧困地區建立長久合作，將物品送到真正需要它的地方。對所有回收物品的情況去向進行網上信息全公開，接受廣大人民群眾的監督，努力實現物品利用透明化，增強社會各界人士對我們的信任。

5? 結語

本團隊所追求構建的大學生綜合利用平臺是區別于傳統意義上的單一性的物品交易平臺，在接下來的具體實踐中，我們會借助網絡技術，建立微信公眾號，發布閑置物品的信息以便同學相互交換及進行愛心捐贈;同時每月在校內指定地點進行一次閑置物品交換活動，經閑置物品擁有者的同意將那些遺留下來的閑置物品進行愛心捐贈，項目過程中再考慮其他信息化途徑或與其他系統對接。在校內適當場所設置閑置物品回收站。將物品回收與創新、綠色、協調、開放、共享的新發展理念相結合，構建一種新模式下的大學生物品回收站，建立一種長久有效的機制。

基金項目：華北水利水電大學2019年大學生創新創業訓練計劃項目“新發展理念下大學生閑置物品綜合利用機制研究”（項目編號：2019XA016）

作者簡介：石萌萌，女，漢族，華北水利水電大學，本科學生。

劉珂，女，漢族，華北水利水電大學，本科學生。